1．以下是幾位七年級同學對初中新生活的感受。其中態(tài)度積極向上的是（　?。?/div>

2．中學時代，美好體驗
小紅是某校七年級的學生，她帶著美麗的憧憬邁入中學校園。新起點、新階段，她產生了許多新體驗，請你感受她的體驗，交流你的看法。
體驗一：開學以來，我在學校里經歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……多彩的中學校園生活序幕已經拉開，我感覺中學時代是人生美好的時光。
（1）“中學時代是人生美好的時光”，請你談一談中學時代對我們的成長有什么重要作用？
體驗二：進入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中的學習與小學有了很大的不同：小學科目少，作業(yè)量也不大，現(xiàn)在科目增加了，時間更緊張了；老師的講課方法不同，風格也不同，學習要求也不一樣。我一下子不知道該怎樣學習了，有些茫然。
（2）為幫助小紅解決不適應初中學習和老師講課風格不同的困擾，請你給她各提兩點建議。
圍生時占名批
體驗三：今天的班會課令我又憂又喜。班主任老師總結一周衛(wèi)生情況時，點名批評了我，原因是我沒有認真打掃清潔區(qū)，我頓時羞得滿臉通紅。接著她又表揚了部分學習進步的同學，我也名列其中，頓時我轉憂為喜。
（3）小紅是通過什么途徑認識自己的？她應該怎樣正確對待老師的批評？
（4）面對剛剛開始的中學生活，我們怎樣做更好的自己？

3．隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。這說明中學時代（　?。?/div>