2022-2023學(xué)年天津市五校高一（下）期中生物試卷

一、選擇題（本題共25小題，每題2分，共50分）

• 1．下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨

  B．性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

  C．等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因

  D．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
  組卷：79引用：28難度：0.7

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• 2．下列雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．白面綿羊與白面綿羊雜交，后代出現(xiàn)白面綿羊

  B．高莖豌豆與高莖豌豆雜交，后代出現(xiàn)矮莖豌豆

  C．黑色豚鼠與白色豚鼠雜交，后代出現(xiàn)黑色豚鼠

  D．耐旱大麥與非耐旱大麥雜交，后代出現(xiàn)耐旱大麥
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析

• 3．某植物的基因型為AaBb,這兩對基因的遺傳符合自由組合定律，該生物自交后代中，與親本基因型不同的個(gè)體所占的百分比是（　?。?/h2>

  A．25%

  B．50%

  C．75%

  D．100%
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 4．羊的黑毛和白毛由一對等位基因（用A、a表示）控制，如圖表示羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．Ⅱ2與Ⅱ3的基因型一定相同

  B．Ⅱ2與Ⅱ3再生一只純合白毛羊的概率為 1 4

  C．Ⅰ1的基因型是Aa而Ⅱ1的基因型是aa

  D．Ⅲ2為純合子的概率為 1 4
  組卷：21引用：3難度：0.6

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• 5．孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本定律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．豌豆是自花傳粉植物，實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩

  B．在實(shí)驗(yàn)過程中，提出的假說之一是F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子分離

  C．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子分離，則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種表型，且數(shù)量比接近1：1

  D．孟德爾發(fā)現(xiàn)問題采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是先雜交再自交
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 6．某同學(xué)將兩色的圍棋子放到不透明的箱子中，通過抓取圍棋子模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．甲、乙兩個(gè)箱子代表雌、雄生殖器官，兩個(gè)箱子中圍棋子的總數(shù)量必須相等

  B．每個(gè)箱子中兩色的圍棋子代表兩種類型的配子，數(shù)量可以不相等

  C．從甲、乙兩個(gè)箱子中各抓取一個(gè)棋子進(jìn)行組合，代表雌雄配子的形成

  D．多次抓取后，同色圍棋子組合與不同色圍棋子組合出現(xiàn)的比例大致相等，即雜合子與純合子出現(xiàn)的頻率相等
  組卷：10引用：1難度：0.6

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• 7．果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對相對性狀，且控制這兩對相對性狀的基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)利用灰身大翅脈雄果蠅與某雌果蠅雜交，后代果蠅中灰身大翅脈占

  3

  8

  、灰身小翅脈占

  3

  8

  、黑身大翅脈占

  1

  8

  、黑身小翅脈占

  1

  8

  ，則兩親本的基因型組合是（　?。?/h2>

  A．BbEe（雄）×Bbee（雌）	B．BbEe（雄）×BbEE（雌）
  C．Bbee（雄）×BbEe（雌）	D．BbEe（雄）×bbee（雌）
  組卷：75引用：14難度：0.7

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• 8．如圖表示兩對等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2中的同源染色體均不發(fā)生互換，則圖中所示個(gè)體自交后代的基因型種類數(shù)依次是（　?。?/h2>

  A．9、9

  B．9、4

  C．3、9

  D．3、4
  組卷：52引用：3難度：0.8

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• 9．人類精子發(fā)生過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

  B．人類的次級精母細(xì)胞中可能含有0或1或2條Y染色體

  C．染色單體的互換發(fā)生在同源染色體分離之前

  D．同一個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)第一次分裂過程中染色體的行為相同
  組卷：9引用：1難度：0.7

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二、填空題（本題共4小題，共50分）

• 28．家貓的有尾與無尾由一對等位基因A、a控制，眼睛的黃色與藍(lán)色由一對等位基因B、b控制，兩對基因均不位于Y染色體上。在上述性狀中，其中某一性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。現(xiàn)從家貓中選擇多只表型相同的雌貓和多只表型相同的雄貓作親本，雜交所得F₁的表型及比例如表所示，分析回答：
  

  	無尾黃眼	無尾藍(lán)眼	有尾黃眼	有尾藍(lán)眼
  雌性	4 12	0	2 12	0
  雄性	2 12	2 12	1 12	1 12

  （1）控制眼色的基因位于

   

  染色體上，判斷的依據(jù)是

   

  ，該基因的遺傳遵循

   

  定律。
  （2）親本中母本的基因型是

   

  ，父本的基因型是

   

  。不能完成胚胎發(fā)育的基因型是

   

  （只考慮這一對性狀）。正常情況下，F(xiàn)₁雌性個(gè)體的一個(gè)體細(xì)胞中可能含有

   

  個(gè)無尾基因。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 29．DNA的復(fù)制方式可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測，可能的情況有全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制。
  （1）根據(jù)如圖1中的示例對三種復(fù)制作出可能的假設(shè)：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制，如圖2科學(xué)家運(yùn)用密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機(jī)制。
  
  實(shí)驗(yàn)一：從含¹⁵N的大腸桿菌和含¹⁴N的大腸桿菌中分別提取親代DNA，混合后放在100℃條件下進(jìn)行熱變性處理，然后進(jìn)行密度梯度離心，再測定離心管中混合的DNA單鏈含量，結(jié)果如圖2a所示。
  實(shí)驗(yàn)二：研究人員將含¹⁵N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含¹⁴NH₄Cl的培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA（F₁DNA），將F₁DNA熱變性處理后進(jìn)行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶對應(yīng)圖2b中的兩個(gè)峰。
  ①熱變性處理破壞了DNA分子的

   

  ，使得DNA雙鏈分開，故圖2a中出現(xiàn)兩個(gè)峰。
  ②圖2b中出現(xiàn)兩個(gè)峰，該結(jié)果可排除DNA的

   

  復(fù)制。
  ③本實(shí)驗(yàn)雙鏈的F₁DNA密度梯度離心結(jié)果若只有一個(gè)條帶，則可排除

   

  復(fù)制。
  ④圖2b與圖2a中兩個(gè)峰的位置相同，本研究

   

  （填“能”或“不能”）證明DNA分子的復(fù)制是半保
  留復(fù)制。
  （2）某研究人員繪制了DNA復(fù)制模型，（如圖3），DNA兩條鏈的方向

   

  （填“相同”或“相反”）。DNA復(fù)制時(shí)，催化脫氧核苷酸加到DNA子鏈上的酶是

   

  ，該酶只能使新合成的DNA鏈從5′端向3′端延伸，依據(jù)該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷，圖1中的DNA復(fù)制模型

   

  （填“是”或“不是”）完全正確。
  （3）為探索DNA復(fù)制的具體過程，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)。讓T4噬菌體在20°C時(shí)侵染大腸桿菌70min后，將同位素³H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子全部變性后，再進(jìn)行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大?。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近），并檢測相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性，結(jié)果如圖4所示。
  ①研究表明，富含G-C堿基對的DNA分子加熱變性時(shí)需要的溫度較高，推測其原因是

   

  。
  ②圖4中，與60秒結(jié)果相比，120秒結(jié)果中短鏈片段的量

   

  （填“減少”“增多”或“不變”），原因是

   

  。
  ③若抑制DNA連接酶（將兩段DNA片段拼接起來的酶）的功能，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  。
  ④請根據(jù)以上信息，補(bǔ)充圖5，表示可能的DNA復(fù)制過程。
  組卷：26引用：2難度：0.6

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