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2023-2024學(xué)年湘豫名校聯(lián)考高三(上)入學(xué)摸底歷史試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 1.據(jù)2021年“考古中國”報道,考古人員在浙江余姚施岙遺址發(fā)現(xiàn)了距今約6700年至4500年的大規(guī)模古稻田遺存,其既有凸起田埂組成“井”字形結(jié)構(gòu)的路網(wǎng),又有河道、水渠和灌排水口組成的灌溉系統(tǒng)。這些發(fā)現(xiàn)可佐證,此時期( ?。?/div>
    組卷:14引用:15難度:0.5
  • 2.湖北省云夢縣出土的官箴竹簡《為吏之道》對吏的道德模范作用和為基層地方提供教化的作用要求頗高,為吏職賦予了三大職能:法律執(zhí)行者、知識傳授者和道德表率者。由此可見,《為吏之道》( ?。?/div>
    組卷:3引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是新疆吐魯番市阿斯塔那332號墓出土的唐代“大聯(lián)珠鹿紋錦”?!奥?lián)珠紋”本是波斯薩珊王朝流行的紋樣,它由連續(xù)的圓珠構(gòu)成,排列在織物的邊緣。唐代絲織品上多以聯(lián)珠紋取代了漢代那種卷云或鳥獸橫貫全幅的布局法。“大聯(lián)珠鹿紋錦”反映出唐代( ?。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 4.對歷代帝王陵墓的保護(hù)是中國古代固有的文化傳統(tǒng)。北魏孝文帝在恢復(fù)祭陵制度的同時,對漢、魏、晉諸陵的維護(hù)沿襲了魏明帝的做法,并以古代帝王祭祀的禮儀“太牢之禮”祭漢光武及明、章三帝陵。孝文帝這一做法旨在( ?。?/div>
    組卷:6引用:11難度:0.5
  • 5.里甲制度是明代首創(chuàng)的一種新的基層組織形式,其實施細(xì)則中規(guī)定:“若一里之間,百戶之內(nèi),見誥仍有逸夫(游民),里甲坐視,鄰里親戚不拿……逸夫處死,里甲四鄰化外之遷。”由此可知,該制度( ?。?/div>
    組卷:12引用:8難度:0.5
  • 6.據(jù)道光年間的《璜涇志稿》記載:蘇州常熟璜涇鎮(zhèn),“商賈駢集,財貨輻輳。若土地所產(chǎn)與夫他方水陸之物,靡不悉具。凡近市二十區(qū)之民,有而求售焉者,無而求市焉者”。這說明,璜涇鎮(zhèn)( ?。?/div>
    組卷:4引用:7難度:0.5
  • 7.魏源在《海國圖志》中說:“繞地一周皆觀英吉利本國之圖,則籌夷必悉世界全圖。故觀圖但觀英吉利本國之圖?!边@說明,魏源編著《海國圖志》(  )
    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 8.如圖是中國兩個不同時段新注冊公司的情況對比。這一變化反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 9.民謠具有鮮明的時代特色?!斑^新年,過新年,今年不同往常年;工農(nóng)革命軍來了,又分谷子又分田。”這首民謠反映了( ?。?/div>
    組卷:11引用:4難度:0.5

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在拿破侖統(tǒng)治區(qū),以法國革命產(chǎn)生的法律、社會和經(jīng)濟(jì)思想為榜樣,對行政組織、法律生活、社會生活和經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了徹底的改革。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,德意志地區(qū)的行會制度、國內(nèi)關(guān)卡被無情的取締,一切阻礙資本主義發(fā)展的因素基本被消除;國界內(nèi)的自由貿(mào)易受到鼓勵……作為“保護(hù)人”,拿破侖直接廢除了這一地區(qū)的封建領(lǐng)主制度,取締了農(nóng)民的代役租、徭役勞動和各種封建貢賦。同法國一樣,《拿破侖法典》公布之后,在萊茵聯(lián)邦廣泛推行,資產(chǎn)階級法權(quán)關(guān)系開始取代等級關(guān)系,使當(dāng)?shù)鼐用窀惺艿角八从械淖杂珊推降?;一些新的司法概念,如陪審制度、公開審訊等也開始進(jìn)入當(dāng)?shù)鼐用竦男律睢?br />在19世紀(jì)的頭十年,大部分德意志作家和政治家不是把拿破侖恭維成“和耶穌一樣的人物”,就是把他恭維成“德意志的革新者”。
    ——摘編自羅群芳《拿破侖戰(zhàn)爭與德意志民族主義的興起》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括拿破侖在德意志地區(qū)統(tǒng)治的舉措。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價拿破侖對德意志地區(qū)的戰(zhàn)爭。
    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 世界遺產(chǎn)往往是一個國家或者一個地區(qū)人文知識和自然知識的代表,以其資源的高價值、不可再生等特性在旅游業(yè)中獨樹一幟。在旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)今世界,世界遺產(chǎn)旅游也將以其獨一無二的遺產(chǎn)資源吸引更多的旅游者,成為旅游的新熱點。下面是一些國內(nèi)外著名的世界遺產(chǎn)(或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)):
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    ——摘編自鄧愛民、王子超編著《世界遺產(chǎn)旅游概論》等結(jié)合材料,選擇兩處“世界遺產(chǎn)(或非物質(zhì)文化遺產(chǎn))”,自擬主題,并運用具體史實予以闡釋。(要求:主題明確,史實準(zhǔn)確,史論結(jié)合,闡釋清晰。)
    組卷:2引用:2難度:0.5
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