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2021年湖北省新高考?xì)v史試卷(選擇性)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共計(jì)48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“爵”通常被認(rèn)為是飲酒器,也是飲酒禮上尊卑關(guān)系的象征,進(jìn)而被用來(lái)代表品位序列。大約從西周到春秋,“五等爵”制漸趨成熟。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:319引用:16難度:0.6
  • 2.東漢永建二年(127年)漢順帝征召知名隱士樊英,但樊英稱病推辭。于是,皇帝下詔“切責(zé)郡縣”,地方官府遂用公車將樊英送至東城。該責(zé)問(wèn)方式體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:183引用:25難度:0.6
  • 3.唐代杜佑《通典》稱:“理(治)道之先,在乎行教化?!痹摃鴥?nèi)容分為食貨、選舉、職官、禮、樂(lè)、兵、刑、州郡、邊防九門,其中“禮門”占全書篇幅的一半。從內(nèi)容上看,杜佑修撰《通典》特別強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:165引用:20難度:0.8
  • 4.明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)。律一經(jīng)頒行,即成定制,因而難以應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題,故朝廷不得不大量增補(bǔ)各類“例”以維護(hù)社會(huì)正常秩序,甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉( ?。?/h2>

    組卷:231引用:41難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.中國(guó)歷來(lái)重視水利工程建設(shè),自東晉起,今湖北沿江各地堤防不斷創(chuàng)筑和延展,相應(yīng)的規(guī)章制度漸趨完善。如圖呈現(xiàn)了清代中期湖北分段派工修筑江堤的情形,這表明( ?。?/h2>

    組卷:171引用:6難度:0.6
  • 6.晚清創(chuàng)辦的福建船政學(xué)堂,其課程內(nèi)容既有西方科學(xué)知識(shí),也包括中國(guó)舊學(xué)。對(duì)此,船政大臣沈葆楨在奏折中說(shuō):“今日之事,以中國(guó)之心思通外國(guó)之技巧可也,以外國(guó)之習(xí)氣變中國(guó)之性情不可也?!边@體現(xiàn)的思想是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:14難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 19.[科研組織與技術(shù)進(jìn)步]
    材料一 19世紀(jì)晚期,西方科技發(fā)展出現(xiàn)新趨勢(shì):科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)直接結(jié)合,許多大型企業(yè)建立了科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,如德國(guó)西門子等;科學(xué)研究走上集體攻關(guān)道路,1873年德國(guó)“國(guó)立物理研究所”、1876年美國(guó)愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)室即在此背景下創(chuàng)立;各國(guó)大量創(chuàng)辦理工學(xué)院和技工院校;企業(yè)在科研中的地位日益提升。1901年,美國(guó)82%的專利頒發(fā)給個(gè)人,18%頒發(fā)給公司;1932年,公司所獲專利數(shù)超過(guò)國(guó)家頒發(fā)專利總數(shù)的一半。
    ——摘編自何順果《世界史:以文明演進(jìn)為線索》等材料二 二戰(zhàn)以來(lái),科學(xué)研究出現(xiàn)一種新模式——“大科學(xué)”。它將基礎(chǔ)理論研究與尖端工程聯(lián)系起來(lái),以解決重大問(wèn)題?!按罂茖W(xué)”對(duì)資金、設(shè)備和跨學(xué)科要求更高,遠(yuǎn)超普通企業(yè)的承受能力,只能由大型企業(yè)或政府資助和組織。到1965年,美國(guó)國(guó)民收入的3%用于科學(xué)研發(fā),科研資金的3/4來(lái)自政府。蘇聯(lián)也大致類似。二戰(zhàn)以來(lái),美蘇在眾多領(lǐng)域尤其是軍用領(lǐng)域取得了驚人的成就?!按罂茖W(xué)”日益成為大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的重要舞臺(tái)。
    ——摘編自巴克勒《西方社會(huì)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括19世紀(jì)晚期20世紀(jì)初科學(xué)研究的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析19世紀(jì)晚期以來(lái)科學(xué)研究主體的變化及其影響。

    組卷:95引用:6難度:0.5
  • 20.[歷史的“變與不變”]
    小楚同學(xué)參加了以“歷史的變革與延續(xù)”為主題的研究性學(xué)習(xí)小組,他們展開(kāi)相關(guān)理論學(xué)習(xí)與史料搜集工作,形成如下學(xué)習(xí)筆記:
    觀點(diǎn) ◆于不變之中,而寓變之制;因已變之勢(shì),而復(fù)創(chuàng)造之規(guī)。
    ——顧炎武
    ◆人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造,并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造,而是在直接碰到的、既定的、從過(guò)去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造。
    ——馬克思
    材料 ◆趙宋官制雖承前代,如宰相大抵類似于唐,而宋則又以樞密使、參知政事為副宰相。若外官,則宋與唐大有別。藩鎮(zhèn)(節(jié)度使)之權(quán)既奪,大約統(tǒng)率所部者有安撫使、轉(zhuǎn)運(yùn)使諸官職。
    ——摘編自王鳴盛《十七史商榷》
    ◆辛亥革命推翻清王朝,建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),具有鼎革之義;對(duì)于臨時(shí)政府組成人選,宋教仁等主張全用革命黨,不用舊官僚,但最后不得不妥協(xié)。臨時(shí)政府各部總長(zhǎng)名單中,同盟會(huì)會(huì)員僅居陸軍、外交、教育三部,其余六部均為立憲派或舊官僚。
    ——摘編自張海鵬《中國(guó)近代通史》
    ◆1789年7月巴黎民眾攻占巴士底獄之后,國(guó)民自衛(wèi)軍總司令拉法耶特侯爵將象征法國(guó)王室的白色與巴黎民眾武裝的色彩(紅色與藍(lán)色)結(jié)合,創(chuàng)設(shè)三色徽章作為國(guó)民自衛(wèi)軍帽徽。不久,法國(guó)國(guó)王到巴黎接受了三色帽徽,表示對(duì)革命形勢(shì)的認(rèn)可。此后,紅白藍(lán)三色配置在全國(guó)流行,三色帽徽、三色服飾成為革命者的標(biāo)志。幾經(jīng)演變,三色旗成為法國(guó)國(guó)旗。
    ——摘編自沈堅(jiān)《三色旗和高盧雄雞》
    通過(guò)研讀,有的同學(xué)看到了歷史的變革,有的同學(xué)看到了歷史的延續(xù),有的同學(xué)看到了二者間的復(fù)雜關(guān)系。請(qǐng)任選角度,自擬論題,結(jié)合筆記中的觀點(diǎn)與材料,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論證。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:110引用:9難度:0.5
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