2023-2024學年河南省駐馬店市西平縣八年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用。（共24分）

• 1．小文在擬寫本次活動開場白時，有些字音、字形及句子拿不準，請你來幫幫他。
        歷史不可“穿越”，卻能在本學期的一篇篇課文中得以再現(xiàn)。第二篇課文讓我見證了首屆諾貝爾獎的頒（bān fēn）發(fā)；第三課讓我親歷了跳水姑娘呂偉的瀟（xiāo xiào）灑奪魁；第四課讓我讀到了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的瞬間。同時，我還在課文中認識了意氣風發(fā)又銳不可當（dàng dāng）的人民解放軍；認識了有抑揚頓            （措 挫）聲調(diào)又愛生知生的藤野先生；認識了寬厚仁慈又一生不           （綴 輟）勞作的鍾太夫人。他們身上折射出的人性光輝是那么絢爛，連日月星辰都黯然失色。
  （1）語段中的三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇

   

  
  

  A.fēn	xiào	dāng
  B.bān	xiào	dàng
  C.bān	xiāo	dāng
  D.fēn	xiāo	dàng

  （2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。
  抑揚頓

   

  （措 挫）
  不

   

  （綴 輟）
  （3）下列句子使用的修辭手法與畫線句不同的是

   

  
  A.石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。
  B.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
  C.他酒沒沾唇，心早就熱了。
  D.飛雪像漫天的柳絮一樣，帶走多少春意，又留下多少生機。
  （4）請仿照語段中的句式，再續(xù)寫一個句子。
        同時，我還在課文中認識了意氣風發(fā)又銳不可當?shù)娜嗣窠夥跑姡徽J識了有抑揚頓（措挫）聲調(diào)又愛生知生的藤野先生；

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．在圍繞“跨越時代，你想與誰相遇”的話題展開討論時，小文作了如下發(fā)言，請你補全其中引用的詩文。
        如果可以穿越時空，我想遇見王績，去欣賞那山野中“①

   

  ，山山唯落暉”（《野望》）的濃濃秋意；想遇見白居易，去感受他筆下“②

   

  ，③

   

  ”（《錢塘湖春行》）的鶯歌燕舞的勃勃生機；想遇見王維，跟他一起去看看那塞外“④

   

  ，⑤

   

  ”（《使至塞上》）的闊大遼遠、雄渾壯麗的景象；還想遇見李白，他那“⑥

   

  ，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）的思鄉(xiāng)之嘆，久久縈繞在我的心頭。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．在“現(xiàn)代科技展示”環(huán)節(jié)，同學們準備展示中國航空的發(fā)展成果，請你參與并完成任務(wù)。
  （1）小文搜集并整理出以下新聞，但他沒有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)這則新聞的標題，請你幫他擬寫一個恰當?shù)臉祟}（20字左右）。
  標題：_______      解放軍報酒泉5月30日電 鄧孟、記者康子湛報道：據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
        飛船入軌后，按照預(yù)定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十六號航天員乘組將與神舟十五號航天員乘組進行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十六號航天員乘組將進行出艙活動，開展空間科學實（試）驗，完成艙內(nèi)外設(shè)備安裝、調(diào)試、維護維修等各項任務(wù)。
        此次任務(wù)是我國載人航天工程進入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)，是工程立項實施以來的第29次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運載火箭的第475次飛行。
  （2）神舟十五號載人飛船返回后，你所在的學校想邀請費俊龍為你們作報告，同時安排你所在班級代表對費俊龍進行采訪，作為班級新聞采編部的一員，請你完成下面采訪提綱。
  

  時間、地點	×月×日下午費俊龍報告會，××學校會議室
  ①	神舟十五號航天員費俊龍
  采訪目的	了解費俊龍在中國空間站的工作情況及所感所思
  ②	深度訪談，照片拍攝
  采訪用具	紙、筆、相機或手機
  采訪問題	A您此次在中國空間站主要負責什么工作？
  	B③
  	C④

  （3）如圖是中國載人航天工程辦公室對外發(fā)布的中國載人航天工程標識，請你說說該標識設(shè)計的寓意。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀。（共31分）

• 4．閱讀下面文字，回答問題。
  老木匠
        ①祖父曾是小鎮(zhèn)里數(shù)一數(shù)二的木匠。
        ②祖父家中的大多數(shù)家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精細到犁耙斧柄，甚至門窗，用料雖不是什么名貴的木材，但貴在精細齊全。
        ③我年幼時，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜歡觀看的便是祖父的“魔術(shù)”——一塊塊粗糙的木頭在祖父那雙布滿老繭的手上像變戲法似的變成了一件件木制的精致家什。
        ④祖父是個閑不下來的人，退休回鄉(xiāng)了也從不閑著，應(yīng)著鄉(xiāng)親的請求做些木工活兒。每天清晨我醒來時，祖父便已經(jīng)沉浸在令他感到快樂的工作中。老屋的前坪里，他推著刨子在木材的表面掠過，細碎、蓬松而輕盈的木刨花便伴隨著沙拉沙拉的有節(jié)奏的悅耳聲音而飄落到地面上。他把裝著墨的一個小盒子固定在平面的一邊，一只手勾著纏線的線輪，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一彈，那木材的平面上便留下一根筆直的黑線，動作總會讓人聯(lián)想起伯牙那高山流水的錚錚琴音。
        ⑤祖父的作品從來就沒有用過釘子。每當我問起，他都會說：“傻孩子，以前的木匠哪用什么釘子啊?！彼媒浅咴谀静纳媳葎澲?，用鑿子和錘子精細地修整著木塊，看似毫無章法，實則胸有成竹。將那些奇形怪狀的木塊一一組裝，竟真成了一件密致而穩(wěn)固的器具。當我驚嘆這一絕妙手藝的時候，祖父總會眉飛色舞地說，教他這門手藝的師父有多厲害，能夠不比劃直接憑經(jīng)驗做出貼合緊密的榫卯結(jié)構(gòu)的部件。
        ⑥木匠在鄉(xiāng)間本就相當受人尊敬，喜歡各處結(jié)交朋友的祖父在年輕下鄉(xiāng)的那段時間里，在十里八鄉(xiāng)的名聲相當響亮。只要一提起缺了半截手指的木匠，鄉(xiāng)人們都會眼神發(fā)光，說那個小木匠有多熱心，手藝有多么好，說出自于那個小木匠之手的家什有多么耐用。
        ⑦說起自己的手，祖父就會不由得提起年輕時跟著師父學習木工，闖蕩江湖的奇妙歲月。因為他家庭原因，十二歲就不再讀書，跟著師父花了好幾年的時間邊學習做木工邊闖蕩了大半個湘西，見識了各個苗寨侗鄉(xiāng)的各色風土人情，還去綏寧地區(qū)的深山中伐過木，而他那半根缺失的手指正是他那極具傳奇色彩的青春的見證。
        ⑧那時山中的樹木想要運到城里并不容易，往往是通過水流將由木材扎成的木排運送到下游。正值汛期，水流湍急，水運的風險也驟然上升。在運送過程中，木排突然被一個大浪打散，那時年紀尚輕的祖父為了保住木材，死死地抓緊了捆綁木材的繩子，在水中被翻白的浪花擊打著，想把松散的木材捆緊。有兩根木材由于水流的推動，在祖父正將它們捆扎緊實的時候猛烈地撞擊在了一起。在那之后，祖父右手的中指便失去了半截。
        ⑨幸虧我失去的只是半截手指，而不是我的命。說到這里，祖父的眼中如同一泓平靜的泉水。當年的傷對于他來說仿佛只是一件雞毛蒜皮的小事，永遠打不倒他那顆堅韌而樂觀的心。這個小傷并不能阻止他的生活繼續(xù)前行。
        ⑩再往后說起那些在家中經(jīng)濟困難時艱苦的日子，祖父只是笑了笑，要我們珍惜這些來之不易的美好生活，要好好讀書，多學知識。
        ?他從來不向生活低頭。即便是面對養(yǎng)活家中兩個孩子、最為艱苦的時候，即便頂著炎炎夏日做著常人最不愿意做的拆?；顑?，他的心中也從未向生活屈服，而是像一棵長在石縫中的野草，堅忍而頑強。
        ?祖父的離開很突然，在祖父的葬禮上，前來探訪慰問的人很多，有的好友甚至從十幾里外翻過了好幾個山頭來見他最后一面，直嘆可惜。
        ?也許十幾年后，沒有人會記得還有這樣一位技藝精湛的老木匠。唯有那些任憑歲月侵蝕的老家什仍然沉默地立在原地，無聲地宣告著歲月的流逝。
  （作者：陳雨軒。有刪改）（1）本文是一篇回憶性散文，主要敘寫了老木匠的哪幾件事？請簡要概括。
  （2）閱讀第④段中的畫線句子，分析作者是怎樣表現(xiàn)祖父技藝精湛的。
  （3）文章用大量筆墨來敘述祖父失去半截手指的經(jīng)過，其作用是什么？請簡要分析。
  （4）作者寫老木匠祖父的用意是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

四、整本書閱讀。（共20分）

• 11．指出下面有誤的表述，并簡要說明理由。
  A.《紅星照耀中國》客觀地報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產(chǎn)黨人的真實生活。
  B.《紅星照耀中國》的作者跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。
  C.《長征》以長征的時間推進和地域轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)，從1934年10月甘肅會寧突圍寫到1936年10月貴州甘溪勝利會師，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國的歷史。
  D.作為一部紀實文學作品，《長征》在遵循真實性原則的前提下，其還有著濃厚的文學色彩。
  E.《飛向太空港》以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，講述中國航天事業(yè)從無到有，由弱到強，沿著自力更生、自主創(chuàng)新的道路不斷發(fā)展。
  F.《飛向太空港》以局部描摹的形式來展現(xiàn)我國第一次發(fā)射國外商業(yè)衛(wèi)星的全過程，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。
  （1）有誤表述：

   

  ；理由：

   

  。
  （2）有誤表述：

   

  ；理由：

   

  。
  （3）有誤表述：

   

  ；理由：

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

五、作文。（共50分）

• 12．欣賞，是用喜愛的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。懂得欣賞是一種快樂，學會欣賞是一種品味，應(yīng)用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)，學會欣賞，快樂自己。
        請以“我欣賞他（她）的         ”為題，寫一篇600—700字的作文。
        寫作提示與要求：
        ①把題目補充完整，請補充一個形容人物品質(zhì)的詞語。（如：善良、正直、樂觀等）
        ②圍繞所補充的人物品質(zhì)，選取最有代表性的事件和言行進行寫作。
        ③文中充分展示你對他（她）品質(zhì)的欣賞。
        ④不得抄襲套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  組卷：7引用：3難度：0.7

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