2021-2022學年陜西省漢中市洋縣紙坊中學七年級（上）第二次段考歷史試卷

一.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，總計20分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案前的字母填在題后的括號里）

• 1．考古學者在北京人遺址中發(fā)現有灰燼、燒骨等，這反映了北京人已經學會使用火；在河姆渡遺址中發(fā)現了大量人工栽培水稻的遺跡，這表明長江中下游是亞洲水稻的起源地之一。據此可見（　?。?/h2>

  A．考古發(fā)現是了解史前社會歷史的重要依據

  B．北京人已學會使用打制石器過著群居生活

  C．河姆渡居民生活在約7000年前的長江流域

  D．農業(yè)在人們的社會生活中所占比重逐漸增加
  組卷：61難度：0.7

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• 2．“蚩尤請來了風伯、雨師施展法術使炎黃部眾迷失，黃帝制造指南車辨別了方向”，這個傳說描述的戰(zhàn)爭是（　?。?/h2>

  A．牧野之戰(zhàn)

  B．涿鹿之戰(zhàn)

  C．阪泉之戰(zhàn)

  D．湯陰之戰(zhàn)
  組卷：8引用：2難度：0.4

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• 3．夏朝是中國歷史上的第一個王朝，共傳14代，延續(xù)約471年。夏朝的第一位和最后一位國王主分別是（　?。?/h2>

  A．啟  桀

  B．禹  桀

  C．禹  紂

  D．啟  紂
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 4．香港特別行政區(qū)中學歷史教材《新理論中國歷史?中四上》中提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊'的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”。這里的封建制度指的是（　?。?/h2>

  A．分封制	B．封建制度
  C．君主專制	D．中央集權制度
  組卷：29難度：0.9

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• 5．與春秋時期相比，戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭更加激烈、頻繁，規(guī)模也更大。下列戰(zhàn)役中，不屬于戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的是（　?。?/h2>

  A．桂陵之戰(zhàn)

  B．馬陵之戰(zhàn)

  C．長平之戰(zhàn)

  D．牧野之戰(zhàn)
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 6．栗勁的《秦律通論》指出，“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝3次?！睆牟牧峡?，商鞅變法對這種戰(zhàn)局起的直接作用是（　?。?/h2>

  A．有利于思想的統(tǒng)一

  B．提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力

  C．順應了歷史發(fā)展趨勢

  D．促進了各地經濟的交流
  組卷：16引用：3難度：0.8

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四、材料解析題（本大題共2小題，總計23分）

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：春秋以前農業(yè)耕作，惟恃木器、石器、蚌器?！谂＠绺魑闯霈F以前，此種“并用耒耜而耦耕”的方法，既效率低下，又占用大量人力?！链呵飸?zhàn)國之世，耕用牛犁，使用鐵器，是農業(yè)耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步。
  --摘編自《中國經濟通史》材料二：由于周天子東遷后，王權的衰落，春秋時代走向分裂……齊桓公打著“尊王攘夷”的口號首先稱霸；繼齊之后，晉文公勝楚，形成了晉國的霸業(yè)……到楚莊王勝晉，成為第三個霸主。隨著北方政局的緩和，南方吳、越進行混戰(zhàn)，并先后北上爭霸。
  --摘編自顧德融《春秋史》材料三：以激烈變革的時代為背景，以崛起的士階層為骨干，以興旺的私學為基地。戰(zhàn)國時代，學術思想界出現了諸子并起，學派林立，相互駁難的空前繁榮的文化氣象，揭開了中國文化史上最為光彩奪目的篇章。
  --摘編自馮天瑜等著《中華文化史》（1）根據材料一并結合所學知識，分析將“耕用牛犁，使用鐵器”稱作“農業(yè)耕作技術的革命性突破”的原因。
  （2）材料二反映出春秋時期出現怎樣的政治局面？根據材料二，指出這一政治局面出現的原因。結合所學知識，簡述這一局面產生的影響。
  （3）材料三中“空前繁榮的文化氣象”指的是什么？結合所學知識，簡述這一“文化氣象”產生的歷史影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 18．某校七年級（1）班同學以“秦的統(tǒng)一”為主題展開探究活動，請你參與。
  [國家統(tǒng)一的實現]
  材料一：
  

  時間	事件
  公元前230年	秦滅韓
  公元前228年	秦軍攻入邯鄲，趙王降秦
  公元前225年	秦軍包圍魏都大梁，魏王投降
  公元前223年	秦軍渡過長江平定江南，楚國亡
  公元前222年	秦軍先后攻下遼東、代城，燕、趙徹底滅亡
  公元前221年	秦軍攻下齊都臨淄，齊國亡

  （1）根據材料一，指出秦滅六國的順序。結合所學知識，簡述秦統(tǒng)一的歷史意義，說明國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之間的經濟、文化交流有什么好處？
  [政治制度的建設]
  材料二：
  
  （2）材料二中①處應填寫的內容是什么？根據材料二并結合所學知識，指出秦朝在地方推行的政治制度并簡述這一制度的特點。
  [鞏固統(tǒng)一的措施]
  材料三：“一法度衡石丈尺。車同軌、書同文字?！?br />--摘編自《史記?秦始皇本紀》（3）材料三包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？
  組卷：9引用：1難度：0.5

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