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2023-2024學(xué)年廣東省湛江市廉江市八年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/20 8:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個項(xiàng)中,只有一個正確答案,請把正確答案的字母填寫到答題卡相應(yīng)位置上。)

  • 1.19世紀(jì)洋人苦于無法找到改變貿(mào)易困境的商品,在他們看來,“中國擁有一切東西,世界上最好的食物:米,最好的飲料:茶,最好的衣物:棉花、絲綢等”。“幸運(yùn)的是一種新的商品出現(xiàn)了”,“新的商品”是( ?。?/h2>

    組卷:536引用:103難度:0.5
  • 2.鴉片戰(zhàn)爭后,西方資本主義國家從中國掠奪大量茶、絲等農(nóng)產(chǎn)品,中國絲、茶的出口額迅速增長。一些地區(qū)的農(nóng)民放棄糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)而種桑植茶,與商品市場的聯(lián)系日益密切。這表明鴉片戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.8
  • 3.英法聯(lián)軍司令額爾金的私人秘書說:“圓明園原是清帝的一個統(tǒng)治中樞……焚毀圓明園,對于清帝的驕倨和情感兩方面,準(zhǔn)定是一個大打擊。”這反映英、法聯(lián)軍焚毀圓明園的目的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.8
  • 4.如圖證史是史學(xué)研究的方法之一,圖1、圖2均出自英國人埃德加?霍爾特的《對中國的兩次鴉片戰(zhàn)爭》一書。這些圖片可以用來說明在兩次鴉片戰(zhàn)爭中( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:8難度:0.5
  • 5.如圖是張老師針對太平天國運(yùn)動中的一個重要事件做的板書。這一“重要事件”( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ?

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 6.有專家指出,太平天國運(yùn)動在一定程度上吸收了外來文明的成果,體現(xiàn)出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向近代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變。下列各項(xiàng)能夠論證這一觀點(diǎn)的是(  )

    組卷:188引用:18難度:0.5
  • 7.梁啟超主張:“中國欲保其海上權(quán)力,則必須推擴(kuò)水師”。下列洋務(wù)派的主張中,與梁啟超海權(quán)意識一致的是( ?。?/h2>

    組卷:198引用:23難度:0.7
  • 8.《中國近代史》中說:“新式的國防比舊式的費(fèi)用要高幾倍……所以李鴻章要辦招商局來經(jīng)營沿江沿海的運(yùn)輸,創(chuàng)立制布廠來挽回權(quán)利,開煤礦金礦來增加收入?!辈牧现荚诒砻餮髣?wù)派( ?。?/h2>

    組卷:53引用:13難度:0.8
  • 9.自強(qiáng)運(yùn)動最大的動作是設(shè)置了總理各國事務(wù)衙門,這是祖制所無,但也是在英法聯(lián)軍兵臨城下的緊急形勢下被逼出來的。此外的所有改革都是在原有的皇朝體制和結(jié)構(gòu)之中采取的修補(bǔ)性措施,最具有明顯的保守性。材料旨在說明洋務(wù)運(yùn)動( ?。?/h2>

    組卷:470引用:16難度:0.5
  • 10.《馬關(guān)條約》規(guī)定:“日本臣民得在中國通商口岸城邑,任意從事各項(xiàng)工藝制造。”此后中英中法也相應(yīng)出現(xiàn)了此類的法規(guī)規(guī)定,體現(xiàn)了(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 11.海洋歷來是各國爭奪的焦點(diǎn),為“開拓萬里波濤”,1894年,日本聯(lián)合艦隊突襲北洋艦隊。隨后雙方在黃海海面上發(fā)生激戰(zhàn)。此戰(zhàn)役中為國捐軀的清朝將領(lǐng)是( ?。?/h2>

    組卷:217引用:40難度:0.8

二、非選擇題(本大題共3小題,31小題14分,32小題12分,33小題14分,共40分)

  • 32.青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責(zé)任賦予青年。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:古代對“老”與“少”的描述:
    老成持重、老練通達(dá)、老當(dāng)益壯、少年老成、年少輕狂、少不更事、長幼有序。
    近代對“老”與“少”的描述:
    知吾國當(dāng)此內(nèi)憂外患紛乘之時,必求所以自存之道。由后之說知吾國欲求自存,必須求之國民自身……蓋民為國之根本,而青年又民之中堅也。欲國之強(qiáng),強(qiáng)吾民其可也;欲民之強(qiáng),強(qiáng)吾青年其可也。
    材料二:《新青年》中以“青年”命名的文章節(jié)選
    篇名 作者 刊號 內(nèi)容提要
    《敬告青年》 陳獨(dú)秀 《青年雜志》第1卷第1期 青年應(yīng)該是自主的、進(jìn)步的、進(jìn)取的、世界的、實(shí)利的、科學(xué)的。
    《青年與國家之前途》 高語罕 《青年雜志》第1卷第5期 詳論國民之責(zé)任,詳細(xì)闡釋了青年于國家前途的重要性。
    《青年與欲望》 陳圣任 《新青年》第2卷第1期 作者認(rèn)為想要拯救中國青年,必須從增進(jìn)其高尚欲望開始。
    《青年之自己教育》 朱如一 《新青年》第3卷第4期 本文詳細(xì)分析了青年自己教育的原因及重要性
    《告青年》 郭仁林 《新青年》第5卷第1期 作者就盡其在我、務(wù)正其心、戒虛榮、戒權(quán)詐、耐吃苦等五則事情告之青年。
    ?材料三:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒,壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。光榮啊!中國共青團(tuán),光榮啊!中國共青團(tuán),母親用共產(chǎn)主義為我們命名,我們開創(chuàng)新的世界。
    ——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊,中國共青團(tuán)》
    ?(1)根據(jù)材料一,指出中國從古代到近代“老”“少”觀念的變化,并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括《新青年》表達(dá)的青年觀,并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劇缎虑嗄辍返挠绊憽?br />(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出“五四運(yùn)動”爆發(fā)的直接原因,并對材料三中“‘五四’的火炬,喚起了民族的覺醒”進(jìn)行解讀。

    組卷:7引用:1難度:0.4
  • 33.根據(jù)如表所示的大事年表,解答問題。
    時間 事件
    1840-1842年 鴉片戰(zhàn)爭
    1856-1860年 第二次鴉片戰(zhàn)爭
    1851-1864年 太平天國運(yùn)動
    19世紀(jì)60-90年代 洋務(wù)運(yùn)動
    1894-1895年 甲午中日戰(zhàn)爭
    1898年 戊戌變法
    1900年 義和團(tuán)運(yùn)動高潮八國聯(lián)軍侵華
    1905年 中國同盟會成立
    1911年 武昌起義
    1912年 中華民國成立《中華民國臨時約法》頒布
    1913年 二次革命
    1915年 護(hù)國運(yùn)動開始新文化運(yùn)動
    1919年 五四運(yùn)動
    (1)從上述材料中分別找出中國第一次近代化運(yùn)動探索的事件和中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件。
    (2)選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的幾個事件,結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的主題或觀點(diǎn),并加以闡述說明。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:66引用:5難度:0.4
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