2023年江蘇省常州外國語學校中考化學調(diào)研試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.我國提出將努力在2060前實現(xiàn)“碳中和”。下列做法與低碳生活相符的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:2難度:0.7 -
2.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:22引用:1難度:0.8 -
3.常州溧陽天目湖魚頭湯享譽盛名,魚肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)主要是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)的用途主要利用化學性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:34引用:2難度:0.7 -
5.下列關(guān)于能源的說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.6 -
6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
組卷:9引用:1難度:0.6 -
7.高氯酸鈉(NaClO4)是一種重要的化學氧化劑,其中氯元素的化合價為( ?。?/h2>
組卷:41引用:1難度:0.8 -
8.制作醫(yī)用口罩的重要原料是聚丙烯【(C3H6)n】,其屬于( ?。?/h2>
組卷:49引用:1難度:0.6 -
9.合金在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于合金說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:70引用:1難度:0.7
三、(本題包括5小題,共40分)
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28.堿式碳酸銅在催化劑、防腐劑領(lǐng)域有諸多用途,其分解溫度為220℃,分解產(chǎn)物為三種氧化物。堿式碳酸銅存在Cu(OH)2?CuCO3和Cu(OH)2?2CuCO3兩種品型。某工廠利用酸性氯化銅蝕刻廢液(含有CuCl2和HCl)制備堿式碳酸銅的流程如圖1所示。
(1)操作1的名稱是
(2)向溶液A中加入碳酸鈉固體和助劑反應(yīng)時溶液pH
(3)干燥固體C時較為適合的溫度為
A.20℃
B.55℃
C.105℃
D.230℃
(4)該流程獲得的堿式碳酸銅中會含有一定量的Cl-而影響產(chǎn)品純度,反應(yīng)的pH和反應(yīng)時間對產(chǎn)品中ω(Cl-)、ω(Cu2+)的影響如圖2、3所示。根據(jù)圖像分析可知要獲得較高純度的產(chǎn)品,適宜的pH為
圖2反應(yīng)pH對產(chǎn)品氯含量及銅含量的影響;圖3反應(yīng)時間對產(chǎn)品氯含量及銅含量的影響。
(5)熱重分析可用于產(chǎn)品的檢測,請寫出Cu(OH)2?2CuCO3晶型受熱分解的反應(yīng)方程式×100%,某堿式碳酸銅樣品充分加熱后的失重率為27.9%,則其晶型主要是加熱后減少的質(zhì)量加熱前樣品質(zhì)量組卷:88引用:3難度:0.4 -
29.碳酸氫銨和碳酸氫鈉都可用作食品膨松劑。某膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種混合而成,小楊同學利用生活素材開展成分探究。
定性分析:【提出問題】該膨松劑成分是什么?
【給出猜想】猜想1:碳酸氫銨
猜想2:碳酸氫鈉
猜想3:碳酸氫鈉和碳酸氫銨
【查閱資料】碳酸氫鈉270℃時完全分解,生成純堿、水和二氧化碳。碳酸氫銨60℃完全分解。
【實驗探究】實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣品置于鍋中,加熱,一段時間后用測溫儀測量鍋內(nèi)溫度 鍋內(nèi)溫度為290℃,有白色固體剩余,同時能聞到刺激性氣味。 猜想
定量分析:【提出問題】上述膨松劑中兩者含量分別為多少?
【實驗設(shè)計】結(jié)合生活中能夠找到的材料,小楊同學設(shè)計了兩套方案。
方案一:加熱失重法
實驗步驟:①稱量容器質(zhì)量為m1,在容器中加入樣品,稱量總質(zhì)量為m2 ②加熱 ③稱量,總質(zhì)量為m3
數(shù)據(jù)處理:反應(yīng)中生成的碳酸鈉質(zhì)量為
實驗反思:小劉同學認為步驟③后應(yīng)該再次加熱一段時間,隨后稱量總質(zhì)量為m4,當m3和m4滿足
方案二:加酸失重法
實驗步驟:①稱取樣品質(zhì)量為16.3g ②加入足量白醋240g,攪拌,充分反應(yīng) ③稱量剩余物質(zhì)總質(zhì)量為247.5g
數(shù)據(jù)處理:碳酸氫銨和碳酸氫鈉性質(zhì)類似,都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,用HAc(Ac-表示醋酸根)表示醋酸,請寫出碳酸氫銨和醋酸反應(yīng)的化學方程式
實驗反思:小吳同學認為該方法測得的數(shù)據(jù)會存在一定誤差,可能的原因是組卷:100引用:1難度:0.5