2023-2024學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)云楓教育集團(tuán)七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/9 12:0:9
一、選擇題
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1．下列內(nèi)容與中國(guó)早期人類(lèi)的代表（見(jiàn)右圖）相符的是（ ?。?br />①能夠直立行走
②使用打制石器，過(guò)群體生活
③用火防寒，燒烤食物
④種植水稻，蒸煮米飯組卷：10引用：6難度：0.7 -
2．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類(lèi)。要獲得他們生產(chǎn)、生活的第一手資料，應(yīng)依據(jù)（ ）
組卷：68引用：70難度：0.9 -
3．半坡遺址和河姆渡遺址都位于大河流域，這主要是因?yàn)榇说兀ā 。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.8 -
4．我國(guó)很早就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕。下列關(guān)于半坡居民和河姆渡居民原始農(nóng)耕文明共同特征的表述，正確的是（ ?。?br />①普遍使用磨制石器
②過(guò)著定居生活
③種植糧食作物粟和小麥
④會(huì)制造陶器組卷：76引用：7難度：0.5 -
5．下列選項(xiàng)中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：6難度：0.5 -
6．從北京人到河姆渡人、半坡人，原始人類(lèi)經(jīng)歷了從野外穴居到聚族定居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)豬、狗等家畜的演進(jìn)過(guò)程。導(dǎo)致上述演進(jìn)的最主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：3難度：0.8
二、非選擇題：本大題共4小題。16題5分，17題12分，18題12分，19題6分，共35分。
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18．歷史文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著豐富的人文精神及文化價(jià)值。我國(guó)古代先民把生產(chǎn)和生活實(shí)踐鐫刻成悠久的歷史，積淀成濃厚的文明。李老師以此為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，探究回答以下問(wèn)題：
任務(wù)一 我國(guó)遠(yuǎn)古先民在生活與生產(chǎn)里充分體現(xiàn)與自然和諧共生的智慧。
（1）請(qǐng)列舉河姆渡居民和半坡居民居住的房屋樣式。
任務(wù)二 文字是一種文化載體，沒(méi)有文字就無(wú)法全面了解過(guò)去的文化和文明。
（2）我國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最早的文字是什么？我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始？簡(jiǎn)述其在中國(guó)歷史的地位。
任務(wù)三 改進(jìn)工具，見(jiàn)證經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?zhí)睢啊獭?；不正確，請(qǐng)?zhí)睢啊痢薄?br />A.原始農(nóng)耕居民河姆渡人使用圖③進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
B.圖①出現(xiàn)在商周時(shí)期。
（4）指出圖④工具的用途。圖②的鐵制農(nóng)具出現(xiàn)在什么時(shí)期？同時(shí)期還有一項(xiàng)發(fā)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的革新技術(shù)是什么？說(shuō)說(shuō)它們的出現(xiàn)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生什么積極變化？
（5）結(jié)合以上任務(wù)，談?wù)剬?duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。組卷：3引用：1難度：0.5 -
19．閱讀下列材料：
春秋五霸的爭(zhēng)霸戰(zhàn)略各不相同，各有特色。齊桓公之所以能成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主，主要是因?yàn)樗m時(shí)對(duì)內(nèi)改革，任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，使齊國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)。對(duì)外，他使用“尊天子，攘四夷”的策略。晉文公的政治經(jīng)濟(jì)策略是尊王利民?！白鹜酢笔箷x文公在爭(zhēng)霸過(guò)程中師出有名，“利民”指整頓內(nèi)政，重用人才，發(fā)展生產(chǎn)。他的這些努力，使晉國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，奠定了晉文公的霸主地位。在春秋的爭(zhēng)霸過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被消滅，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)大，諸侯國(guó)數(shù)量逐漸減少。
——陳恩林《論春秋五伯的爭(zhēng)霸策略》選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，用兩個(gè)及以上的論據(jù)加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：22引用：2難度：0.5