2023-2024學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、生活情境辨識(shí)（下列各題四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題3分，共45分）

• 1．2023年9月，某校初一召開了新生入學(xué)大會(huì)。邀請初三的同學(xué)分享了自己在初中的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)建議，希望新同學(xué)盡快適應(yīng)初中的節(jié)奏，度過美好的初中生活。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能
  ②初中階段，見證著生命的進(jìn)階，決定人的發(fā)展
  ③要珍惜新起點(diǎn)，為美好明天付出不懈的努力
  ④初一學(xué)生缺少經(jīng)驗(yàn)，必須按照學(xué)長的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：25引用：4難度：0.5

  解析
• 2．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！薄胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！边@是諸葛亮在《誡子書》中對兒子的教誨。這告訴我們要（　?。?br />①聆聽父母的教誨，做到言聽計(jì)從
  ②提高自身修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的志向
  ③刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人才干
  ④友善對待他人，設(shè)身處地為他人著想

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析
• 3．下面是七年級(jí)（2）班某同學(xué)在主題班會(huì)上的分享。從中能夠看出（　?。?br />

  分享一	分享二
  每到節(jié)假日，我會(huì)抽空閱讀老師推薦的課外閱讀書目，陪父母出去游玩。	放學(xué)后，我會(huì)第一時(shí)間把作業(yè)寫完，力爭把當(dāng)天學(xué)的課本知識(shí)復(fù)習(xí)好。

  ①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度
  ②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)
  ③學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們的所看、所做，都是學(xué)習(xí)
  ④學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，學(xué)好書本知識(shí)比什么都重要

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 4．下表中的“微行為”和“微點(diǎn)評(píng)”對應(yīng)正確的是（　?。?br />

  序號(hào)	微行為	微點(diǎn)評(píng)
  ①	照搬照抄“學(xué)霸”的課堂筆記	這是提高學(xué)習(xí)效果的最佳方法
  ②	制定長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之努力	目標(biāo)是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
  ③	某同學(xué)在班里一直不敢上臺(tái)講話	要接納自己的缺點(diǎn)，不斷改正
  ④	好朋友給我取了一個(gè)難聽的“外號(hào)”	要理性對待他人評(píng)價(jià)，平靜拒絕

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析
• 5．七年級(jí)的一位同學(xué)在日記中寫到：“期中考試快到了，我的心理壓力越來越大，經(jīng)常失眠，還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事發(fā)脾氣，我快崩潰了?！奔偃缒闶沁@位同學(xué)的好朋友，你會(huì)告訴他（　?。?br />①不要太在意，考試成績與將來是否成功無關(guān)
  ②要用正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中遇到的各種困難
  ③要適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，緩解考試焦慮的情緒
  ④學(xué)習(xí)上還需不斷加壓，壓力越大，動(dòng)力越足

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 6．某校七年級(jí)（1）班召開班會(huì)，同學(xué)們對進(jìn)入初中以來這兩個(gè)多月的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，下面是小濤對自己的成長總結(jié)及老師的寄語：
  

  寫給自己	老師寄語
  過去的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間?，F(xiàn)在的我，刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。未來的我，可能成為一名數(shù)學(xué)家。	你是一個(gè)聰明、愛讀書、愛思考的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心集體。在以后的學(xué)習(xí)生活中，若能改掉不愛背誦、不善于與人交往的缺點(diǎn)，你的生活會(huì)更加豐富多彩。

  小濤的這一成長小檔案（　?。?br />①是從生理、心理方面來認(rèn)識(shí)自己的
  ②是通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的
  ③有助于全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己
  ④使他一定能成為更好的自己

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：9引用：1難度：0.5

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二、生活問題解析（4小題，共55分）

• 18．感受友誼的力量讓友誼與成長同行
  李兵是一個(gè)性格內(nèi)向、不善表達(dá)的男生。升入初中，和小學(xué)時(shí)的好朋友被迫分開，李兵嘗試著與新同學(xué)交往，但沒有得到同學(xué)的回應(yīng)。因此，他經(jīng)常把自己封閉起來，不愿意與同學(xué)接觸，這也使得同學(xué)們很少與李兵交流。對此，李兵感到很孤獨(dú)。
  （1）請你為李兵建立新的友誼提供幾個(gè)小妙招。
  后來老師安排李兵和成績優(yōu)異、活潑開朗、喜愛運(yùn)動(dòng)的張龍同桌，在張龍的影響下，李兵喜歡上了體育運(yùn)動(dòng)。周末，經(jīng)常跟張龍出去打籃球，也結(jié)識(shí)了很多新朋友，還多次和好朋友們?nèi)ゾ蠢显簠⒓又驹阜?wù)活動(dòng)，李兵和張龍都感到非常高興。半年后，李兵變得開朗、自信，學(xué)習(xí)成績也有所提高。
  （2）結(jié)合材料，分析朋友對李兵成長的作用。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 19．學(xué)會(huì)珍惜友誼慎重結(jié)交網(wǎng)友
  情境一：某校七年級(jí)劉浩和李明是形影不離的好朋友。一天，劉浩見李明有點(diǎn)反常，眉頭緊鎖，上課發(fā)呆。憑劉浩對他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)劉浩向他打聽，他支吾了半天不肯說。劉浩決定一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒想到剛問了幾句，李明就不耐煩地說：“你不要再問我了，我不想說。”二人因?yàn)檫@件事還大吵了起來。劉浩把此事發(fā)到了網(wǎng)上，請求網(wǎng)友支援。
  （1）作為熱心網(wǎng)友，你會(huì)如何回復(fù)劉浩，幫助他維護(hù)這段友誼？
  ?
  （2）小玲同學(xué)是否應(yīng)該去見新網(wǎng)友，理由是什么？
  組卷：4引用：2難度：0.7

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