2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/21 8:0:9
一、積累?運用（35分）
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1．學(xué)校舉辦了“我愛古詩詞”的演講比賽，小語同學(xué)寫了一篇演講稿準備參賽，賽前他請你幫他把把關(guān)。
??隨著《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美餐香，那份斑瀾絢麗，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越時空，讓現(xiàn)代人心弛神往。我就是一個十分酷愛古詩詞的現(xiàn)代人！
??我愛古詩詞，我愛她的畫面美。讀著《詩經(jīng)?關(guān)雎》中的“①_____，左右流之”，我訪佛看到了美麗善良的姑娘順著水流忽而側(cè)身向左，忽而側(cè)身向右辛勤采摘的窈窕身影；讀著《望洞庭湖贈張丞相》中的“氣蒸云夢澤，②____”，我總能想到A煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。
??我愛古詩詞，我愛她的意境美。誦著《卜算子?黃州定慧院寓居作》中③“____，____”的詞句，眼前浮現(xiàn)的是“缺月”“疏桐”“漏斷”構(gòu)成的寂寞清冷的世界；誦著《題破山寺后禪院》中④“____，____”的詩句，感受到山光水色的清明空靈，正與詩人除去雜念，追求禪意的心境相契合，真是B名副其實的“物我合一”的境界。
??我愛古詩詞，我愛她的情感美，吟著《卜算子，詠梅》中⑤“____，____”，我感受到了陸游以梅自比，不懼厄運、堅持正義的精神。吟著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中。⑥“____，____！風(fēng)雨不動安如山”，我體會到了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。
??同學(xué)們，中國的古典詩詞C博大精深，令人D目眩神迷。我們要養(yǎng)成樂于讀書、勤于積累的好習(xí)慣，讓中華悠久燦爛的詩詞文化得以發(fā)揚光大！
（1）你發(fā)現(xiàn)第一段畫波浪線的句子有兩個錯別字，你幫他改正過來。
（2）你發(fā)現(xiàn)第一段的最后一句話有語病，你向他解釋并提出修改的意見。
（3）你發(fā)現(xiàn)第三段有兩個字容易誤讀，為了準確演講，你注上拼音提醒他。
①禪意
②契合
（4）演講稿中四個加點的成語，有一個使用不當，你幫他選出來。
（5）小語想在演講稿中引用一些古詩詞，但是他記不太清楚了，請你在橫線處幫他把古詩詞填寫完整。組卷：4引用：2難度：0.7 -
2． 中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長，豐富多彩。班級圍繞“和”開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成以下任務(wù)。
（1）【尋“和”之義】
請搜集與“和”有關(guān)的成語、名言或故事，仿照示例，談?wù)勀銓Α昂汀钡睦斫狻?br />示例：從“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍讓與寬容。
（2）【探“和”之度】
閱讀下列三則材料，如果請你替任正非寫一封致美國總統(tǒng)的簡短書信，你會如何論述中國“以和為貴”的文化傳統(tǒng)？你又會如何闡述華為公司對美國禁令的態(tài)度？請根據(jù)下列三則材料擬寫這封書信的提綱。
??材料一：2019年6月5日至7日，習(xí)近平主席出訪俄羅斯，在出訪期間，習(xí)近平表示：“中國的文化講究‘和為貴’‘和氣生財’，要和所有國家都秉持相互尊重的態(tài)度來處理我們面臨的問題?！?br />??材料二：最近處在風(fēng)口浪尖的華為一直牽動著國人的心，面對美國的極限施壓和全面禁運，任正非表示，我們不會輕易狹隘地排除美國芯片，盡管我們自己的芯片成本低，但我們還是要購買美國的芯片，我們不能孤立于世界，而是要同步成長，但另一方面，任正非也態(tài)度強硬地表示，華為公司不會任由華盛頓擺布。
??材料三：2019年5月13日晚7點的央視新聞聯(lián)播，主持人播報了一篇題為《中國已做好全面應(yīng)對的準備》的國際銳評。銳評指出，對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：“不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。面對美國的軟硬兩手，中國也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底！”
（3）【踐“和”之行】
根據(jù)下列情境，在括號內(nèi)填寫“兒子”的神態(tài)，并完成對話，達到和諧融洽的效果。
兒子（興沖沖地）：媽媽，我要和同學(xué)去看新上映的電影《侏羅紀世界3》。
媽媽（面色不悅）：你這是做了決定通知我嗎？
兒子（）。組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9
二、閱讀?理解（55分）
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8．閱讀下面的文章，完成下面問題。
讀三峽
王充閭??①“船窗低亞小欄干，竟日青山畫里看”。我滿懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景。
??②三峽，這部上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍，是異常古老的。早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在混沌初開、乾坤始奠之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁，都是歷史老人留下的回音壁，里面鏤刻著歲月的屐痕。
??③我們不能設(shè)想在自己有限的一生中，讀盡它的無限內(nèi)涵，但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外，啟哲思于殘編斷簡之中。作為現(xiàn)實與有限的存在物，人們徜徉其間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。
??④早在五千年前，這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前，扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里，載出一位絕代佳姝?！罢丫杂星镌?，胡漢和親識見高”，不獨閭里之榮，也是邦家之光。兩漢之交，公孫述梟踞白帝城，躍馬稱帝。過了三周甲子，這里又成了吳蜀爭雄的戰(zhàn)場，年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起，將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻，一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算，在魚腹浦擺下了“八陣圖”……
??⑤今日舟行訪古，不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識矣。以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠，籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬古空朦之中，透出一種“悠然心會，妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫，巫山十二峰無疑是整個三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，鉤皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘摺?bdo class="mathjye-underline">那群峰競秀、斷崖千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無，令人神凝意遠的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。
??⑥著名學(xué)者王國維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種之境界”的說法，還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為，讀三峽可能也有三種靈境：始讀之，止于心靈對自然美的直接感悟，目注神馳，怦然心動。再讀之，會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲，物我融為一體，亦即辛棄疾詞中所說的：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。”卒讀之，則深入畫境，濃酣忘我，“沖然而澹，悠然而遠”，進入《易經(jīng)》中那“天地因蘊，萬物化醇”的靈境，此刻該是“此中有真意，欲辨已忘言”了。
（1）作家梁衡在散文集《名山大川感恩錄》的自序中說“大自然對人的賜予有兩種。一種是物質(zhì)，空氣水分，糧食蔬菜，給人生存的條件；二是精神，花好月圓，名山秀水，給人享受的環(huán)境?！蓖ㄓ^全文，《讀三峽》是從哪個角度介紹大自然對人的賜予的？作者讀取到了三峽的哪些美？請簡要概括。
（2）請簡析第①段在文中的作用。
（3）第②段中加點的“攤開”一詞用得好，聯(lián)系上下文體會其妙處。
（4）文中第⑤段畫線句子，將三峽山比作版畫和水墨畫，突出山的什么特征？請根據(jù)酈道元《三峽》中關(guān)于三峽水的描寫，也將三峽的水比作某類繪畫，形象生動地表現(xiàn)出三峽水的特點。
??鏈接材料1：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。——（《三峽》）
??鏈接材料2：繪畫有六大種類：素描（使用相對單一的色彩并借助明度變化來表現(xiàn)對象的一種畫）、中國畫（用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上）、水粉畫（使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫）、油畫（以油料作為顏料溶劑和稀釋劑的油彩作的畫）、水彩畫（以水作溶劑和稀釋劑的顏料作的畫）、版畫（用刀具或化學(xué)藥品等在版上刻出或蝕出畫面，再復(fù)印于紙上）。
（5）一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受，這是游記散文的共同特征。請結(jié)合梁衡《壺口瀑布》最后一段和本文的最后一段，分別談?wù)剝晌蛔骷覍ι酱▌倬暗母惺堋?br />??鏈接材料：黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。——《壺口瀑布》組卷：24引用：2難度：0.3
三、表達?交流（60分）
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9．作文。
??十四歲，美麗的青春季悄然而至。我們應(yīng)當追求或珍視的青春境界是什么呢？第一種境界：排除干擾，認準方向，向著陽光生長。是為有信念。第二種境界：廣采博收，通過讀書汲取營養(yǎng)，豐富心靈。是為有內(nèi)涵。第三種境界：經(jīng)受風(fēng)雨，在競爭中出類拔萃，成長為棟梁之材。是為有毅力、有情懷。
??請以“我的青春境界”為題，寫一篇文章。
??要求：
①除詩歌外，文體不限；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；
④書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷：2引用：2難度：0.6