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2023-2024學(xué)年江西省南昌二十八中教育集團(tuán)聯(lián)盟八年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題(本大題共20題,每小題2分,共計(jì)40分。在每小題列出四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.生活在三萬(wàn)年前的他們穿著用骨針縫制的獸皮,靠采集狩獵為生,已經(jīng)能夠人工取火。他們是(  )

    組卷:139引用:9難度:0.9
  • 2.博物館講解員說(shuō):“這里的人們以粟為主食,還能制作彩陶?!迸c之相符的遺址可能是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:81難度:0.8
  • 3.公元前256年,蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程,使成都平原成為沃野,被稱(chēng)為“天府之國(guó)”。該工程是( ?。?/h2>

    組卷:161引用:58難度:0.5
  • 4.有學(xué)者指出,秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè),不僅為中國(guó)設(shè)立了以后版圖的基本框架,也為中國(guó)的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇開(kāi)創(chuàng)的制度是(  )

    組卷:153引用:42難度:0.8
  • 5.漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”主張的根本目的是( ?。?/h2>

    組卷:155引用:18難度:0.9
  • 6.“世界受蔡侯的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大?!笔且?yàn)椤安毯睢保ā 。?/h2>

    組卷:125引用:30難度:0.5
  • 7.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,它能將復(fù)雜的歷史比較直觀(guān)形象地展示出來(lái)。下面正確反映了229年“三國(guó)鼎立形勢(shì)”的圖示是( ?。?/h2>

    組卷:162引用:38難度:0.8

二、綜合題(本大題共3題,共計(jì)40分)

  • 22.中華民族燦爛輝煌的文化承載著生生不息的民族力量和自信。認(rèn)真閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    【哲思一脈】
    材料一:在五千多年的文明發(fā)展中,中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧。以和為貴,與人為善,己所不欲、勿施于人等理念……是建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要思想寶庫(kù)。
    --趙可金《人類(lèi)命運(yùn)共同體思想的豐富內(nèi)涵與理論價(jià)值》(1)“己所不欲、勿施于人”是我國(guó)古代哪一位大思想家的主張?他的核心思想是什么?其核心思想有何現(xiàn)實(shí)意義?
    【醫(yī)學(xué)傳承】
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)        2020年3月23日,國(guó)家中醫(yī)藥管理局黨組書(shū)記余艷紅公布了中醫(yī)藥抗疫的一組數(shù)據(jù):全國(guó)新冠肺炎確診病例中,有74187人使用了中醫(yī)藥,占91.5%,其中湖北省有61449人使用了中醫(yī)藥,占90.6%,臨床療效觀(guān)察顯示,中醫(yī)藥總有效率達(dá)到了90%以上。
    --摘自《醫(yī)學(xué)之聲》
    (2)圖一、圖二所示的兩位醫(yī)學(xué)家都在中醫(yī)方面做出了很大的貢獻(xiàn),請(qǐng)分別寫(xiě)出他們的醫(yī)學(xué)著作。結(jié)合材料中的數(shù)據(jù),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
    【匠心謹(jǐn)肅】
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)材料三所示內(nèi)容都充分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。請(qǐng)按時(shí)間先后排列,只寫(xiě)序號(hào)。
    【文史輝映】
    材料四:
    著作:《史記》
    作者:
     

    成書(shū)朝代:西漢
    地位:中國(guó)古代第一部
     
    體通史
    著作:
     

    作者:曹雪芹,高鶚后續(xù)
    成書(shū)朝代:
     

    地位:世界文學(xué)寶庫(kù)中不可多得的文學(xué)名著
    (4)歷經(jīng)幾千年的風(fēng)雨,中國(guó)人的文化風(fēng)味都留在了一部部厚重的典籍里。請(qǐng)根據(jù)提示完成材料中“       ”的內(nèi)容。
    【鑄魂筑夢(mèng)】
    材料五:文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族得以存續(xù)的靈魂,文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中華文化所蘊(yùn)含的智慧、理念、氣度、神韻,涵養(yǎng)了中華民族和中國(guó)人民內(nèi)心深處的自信與自豪……中華文化以更加自信的姿態(tài)走向世界。
    --摘自十九大報(bào)告(5)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,中華文化以“自信的姿態(tài)走向世界”,試舉一例說(shuō)明。作為新時(shí)代的青少年,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信?

    組卷:28引用:7難度:0.3
  • 23.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展是中國(guó)古代史的重要主題。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一  遷都后,孝文帝下詔改用漢姓,改穿漢服,改說(shuō)漢話(huà),推行漢族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
    ——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    胡麻餅樣學(xué)京都,面脆油香新出爐。寄與饑饞楊大使,嘗看得似輔興無(wú)。
    ——(唐)白居易《寄胡餅與楊萬(wàn)州》材料三  起朔漠,并西域,平西夏,滅女真,臣高麗,定南詔,遂下江南,而天下為一。
    ——《元史?地理志》(1)材料一反映了北魏孝文帝改革的哪一措施?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這一措施的作用。
    (2)材料二反映了唐朝怎樣的社會(huì)風(fēng)氣?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明元朝實(shí)現(xiàn)“天下為一”后采取了什么措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治。
    (4)綜合以上材料,根據(jù)民族交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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