2022-2023學年云南省麗江市高二（上）期末歷史試卷

一、選擇題（每小題2分，共24小題，共48分）

• 1．有學者指出，從社會發(fā)展和分層角度而言，人類的食物結構在原始社會無差別或差別很小，進入階級社會后，差別出現(xiàn)并逐漸拉大。這意在說明（　　）

  A．階級壓迫加大了貧富差距

  B．奴隸社會落后于原始社會

  C．社會發(fā)展拉大了不同階層食物結構的差距

  D．人們的生活水平取決于其生產(chǎn)食物的能力
  組卷：44引用：21難度：0.8

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• 2．夏商西周時期的法律具有“臨事制刑，不預設法”的傳統(tǒng)。到春秋后期，一些諸侯國開始了打破舊的法律傳統(tǒng)，如鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”、鄭國鄧析“作竹刑”、晉國趙鞅“鑄刑鼎”。這一轉變（　?。?/h2>

  A．反映等級秩序走向瓦解

  B．說明法家思想更適應現(xiàn)實需要

  C．適應階級關系變動需要

  D．表明鄭國和晉國率先走向法治
  組卷：15引用：16難度：0.6

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• 3．據(jù)史料記載，商朝時期，王位“兄終弟及”的現(xiàn)象非常普遍；西周時期，王位“父死子繼”則成為定制，并逐步確立嚴格的“嫡長子繼承制”。這反映了（　?。?/h2>

  A．從“公天下”到“家天下”的歷程

  B．“家國”觀念隨社會發(fā)展而變化

  C．保障了國家制度和政策的可持續(xù)發(fā)展

  D．體現(xiàn)了王位繼承者“優(yōu)勝劣汰”原則
  組卷：29引用：18難度：0.5

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• 4．孟子說：“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者反求諸己而已矣?！毕铝杏^點中與上述思想一致的是（　?。?/h2>

  A．“千萬世之前，有圣人出焉，同此心同此理也?！?/label>

  B．“人生有好惡，故民可治也；人情者有好惡，故賞罰可用?！?/label>

  C．“是故欲人之愛己也，則必先愛人；欲人之敬己也，則必先敬人。”

  D．“損一毫利天下，不與也；人人不損一毫，人人不利天下，天下治矣?！?/label>
  組卷：10引用：11難度：0.9

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• 5．漢元帝時，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，終于釀成新朝（王莽建立）代西漢的結局。這表明（　?。?/h2>

  A．中外朝制度使君主專制受到制約

  B．以丞相為首的官僚機構權勢弱化

  C．君權與相權的斗爭導致政局動蕩

  D．宦官和外戚專權是西漢滅亡根源
  組卷：40引用：75難度：0.9

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• 6．唐朝后期，興起了許多農村定期集市，有墟、集、草市等稱謂。史書記載，“凡江淮草市，盡近水際，富室大戶，多居其間”。唐代宗大歷七年（772），“以張橋行市為縣”；穆宗長慶年間，“滄州置歸化縣于福壽草市”。這說明（　　）

  A．市的交易不再受官府監(jiān)管

  B．商業(yè)發(fā)展影響城鎮(zhèn)布局

  C．城市的經(jīng)濟功能顯著增強

  D．經(jīng)濟重心南移趨勢明顯
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 7．兩宋時期，政府奉行“依資序遷”的官僚選人原則，重視對人事管理、財務審計、考察磨勘等諸多事務的復核。士大夫們對于政府行政運作程序及其內容密切關注。據(jù)此可知，兩宋（　　）

  A．官員選拔方式趨于多樣化

  B．政府行政運作繁瑣且低效

  C．士大夫深受程朱理學影響

  D．官僚政治制度化程度較高
  組卷：52引用：13難度：0.5

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• 8．張鳴在《中國政治制度史導論》中說，隨著科舉制的推行，原來統(tǒng)治鄉(xiāng)村世界的精英發(fā)生了變化，從原來的對門第的看重，過渡到對文化的看重?！x書人學詩的越來越多，書成為一種商品，……能詩的人即使沒有官位在鄉(xiāng)村也能得到尊重。這表明科舉制（　?。?/h2>

  A．使詩歌在全國走向全面繁榮

  B．沖擊了鄉(xiāng)村的門閥政治根基

  C．改造了鄉(xiāng)村的文化結構

  D．加強了中央對思想的控制
  組卷：33引用：17難度：0.8

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• 9．有學者認為，在中國古代社會，官府對縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護治安，對鄉(xiāng)村的其他事務并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實行自治，這種自治社會也是一種自律社會?？梢宰鳛檫@一觀點依據(jù)的是（　　）

  A．國家政權的長期穩(wěn)定

  B．宗法教化形成的文化認同

  C．法律制度的健全完備

  D．鄉(xiāng)村社會脫離政府的管控
  組卷：297引用：76難度：0.6

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二、非選擇題（共3小題，共52分）

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：與英國的文官文化水準不高的情況不同，德國（普魯士）早在18世紀就形成了把有才能的人征募為政府官員的傳統(tǒng)，而且把學歷當作衡量一個人才能的重要標準。在腓特烈二世（普魯士國王，1740～1786年在位）時期，成立了一個專門委員會，負責考核謀求公職者。應征者必須是接受過大學教育的，并要通過2～3次考試。在德國統(tǒng)一后，受普魯士傳統(tǒng)影響，帝國形成了偏重接受那些受過法學教育和訓練的人為高級文官的傳統(tǒng)。據(jù)統(tǒng)計，1895年，113名樞密顧問中有30人是法學博士。當時，帝國司法部中約一半官員，外交部和內政部約1/3官員，財政部、海軍部和鐵路部約1/4官員是法學博士。
  材料二：在德意志第二帝國，社會民主黨人及其子女被絕對排斥在高級文官階層之外。無產(chǎn)階級和其他勞動群眾的子女也很少能爭取到高級文官職位。高額的受教育費用剝奪了下層階級子女接受高等教育的機會。1887～1890年，在普魯士大學生中，工人的兒子不到千分之一。許多有關文官問題的文件都強調，應征者在整個四年試用期間，既不領取任何報酬，也不會被許諾最終獲得任命。1899年，一大臣職位出現(xiàn)空缺，霍亨洛熙宰相寫道：“當看到只有很少人適合擔任這一職位時真令人害怕?！?br />——以上材料均摘編自王揚《19世紀末20世紀初德國高級文官狀況試析》（1）根據(jù)材料一、二，概括近代德國高級文官制度的特點，并結合所學知識說明其產(chǎn)生的社會基礎。
  （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡要分析近代德國高級文官制度的影響。
  組卷：4引用：5難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：19-20世紀見證了中華民族史無前例的巨變。歷史大流，變幻莫測，驚濤拍岸，叫人寒心。中華民族猛然醒覺，憤而尋找重生的道途。探尋一條在新的世界中體面地生存下去的道路，是推動近代中國發(fā)展的一個主要動力。西方已經(jīng)將這個新的世界強行推到了中國的面前。一個世紀以來，中國內部的腐敗和外來帝國主義的羞辱性掠奪，如同一對孿生惡魔，給它帶來了長時期的衰落。中國為了克服這對孿生惡魔，推動社會進步，歷經(jīng)1861-1895年間的自強運動、1989年的百日維新、1912年的共和革命、1919年的思想革命和1949年的共產(chǎn)黨革命等階段。每一階段都是艱難的拼搏，有成功，也有失敗，但它們加到一起，對中國重現(xiàn)青春活力做出了貢獻。
  ——摘編自徐中約《中國近代史》根據(jù)材料，自擬論題，并結合中國近現(xiàn)代史所學知識予以闡釋。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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