2022-2023學(xué)年湖南省常德市漢壽縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分）
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1．宋朝李剛曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝'有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者?！崩顒偟母叨仍u(píng)價(jià)反映出隋文帝一生最大的功績(jī)是（ ）
組卷：60引用：14難度：0.7 -
2．如圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項(xiàng)是（ ?。?br />
組卷：73引用：33難度：0.9 -
3．在唐朝貞觀年間，家境雖然貧寒，本人卻有學(xué)識(shí)、有天賦的李四赴京趕考，金榜題名，從而命運(yùn)改變。李四能夠改變命運(yùn)主要得益于（ ?。?/h2>
組卷：35引用：22難度：0.9 -
4．詩(shī)歌在一定程度上反映了社會(huì)生活。下列詩(shī)歌中，能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是（ ）
組卷：90引用：26難度：0.9 -
5．歷史圖片真實(shí)地反映了歷史史實(shí)。如圖圖組體現(xiàn)的主題是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202406/448/95193a01.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：213引用：6難度：0.3 -
6．“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》中描繪某事件后的場(chǎng)景，該事件也是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，該事件指（ ?。?/h2>
組卷：90引用：8難度：0.6 -
7．宋代樞密使是樞密院的最高領(lǐng)導(dǎo)，主管全國(guó)的軍務(wù)。兩宋共有樞密使和樞密副使724人，其中文臣659人，約占91%。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是宋朝（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
8．“宋遼維持舊疆，約為兄弟之國(guó)，遼主稱宋真宗為兄，宋真宗稱遼主為弟；每年給遼國(guó)銀兩十萬(wàn)兩，絹二十萬(wàn)匹，稱為‘歲幣’；雙方沿邊州縣各守邊界，兩方人戶不得交侵……”這段材料（ ?。?/h2>
組卷：120引用：3難度：0.3
二、材料解析題（25題28分，26題24分，共52分）
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25．歷代王朝在治國(guó)理政方面都做出了大膽的嘗試，中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。
【治國(guó)之道】
材料一 唐朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表
（1）材料一圖片中展示的是唐太宗時(shí)期完善的哪一政治制度？
材料二（太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?br />——《續(xù)資治通鑒》（2）綜合材料二，概括趙普認(rèn)為唐末以來政局動(dòng)亂的原因是什么？材料二中的“太祖”指的是誰(shuí)？太祖接受趙普的建議加強(qiáng)中央集權(quán)，其中在“制其錢谷”方面采取了什么措施？
【地方管理】
材料三 如圖2地圖上標(biāo)示有“大都”“陜西行省”“察合臺(tái)汗國(guó)”等字樣。
（3）材料三體現(xiàn)了哪一朝代的哪一地方管理制度？為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，統(tǒng)治者因地制宜，設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球？宣政院負(fù)責(zé)管轄的地區(qū)又是哪里？根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代中央集權(quán)和地方分權(quán)斗爭(zhēng)的趨勢(shì)。組卷：1引用：2難度：0.5 -
26．一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”的中華民族史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在中國(guó)大地上生活勞作的各族人民，統(tǒng)稱中華民族。其中，歷史上影響較大的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。經(jīng)過長(zhǎng)期的民族交融，形成了中華民族。它所包括的五十多個(gè)民族單位是多元，中華民族是一體。
——摘編自馮天瑜《中國(guó)文化史》材料二：如表反映了中國(guó)古代民族交融的進(jìn)程（部分）。
——摘編自呂思勉《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一，概括中華民族發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。朝代 內(nèi)容 北魏 拓跋宏推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說漢語(yǔ)、改漢姓、與漢族貴族聯(lián)姻 唐朝 文成公主入藏時(shí)帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞墊被、60種營(yíng)造與工技著作、100種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等 元朝 形成中華民族的一個(gè)新的民族——回族 明朝 長(zhǎng)城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，使長(zhǎng)城成為各民族交往的紐帶
（2）根據(jù)材料二，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：4引用：3難度：0.7