2023-2024學(xué)年河南省鄭州五十七中九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷

一.選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）

• 1．一元二次方程x²-6x-11=0配方后是（　?。?/h2>

  A．（x-3）2=2

  B．（x-3）2=20

  C．（x+3）2=2

  D．（x+3）2=20
  組卷：1161引用：9難度：0.9

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• 2．我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝在《田畝比類乘除捷法》中記錄了這樣的一個(gè)問題：“直田積八百六十四步，只云長(zhǎng)闊共六十步，問長(zhǎng)多闊幾何？”其大意是：矩形面積是864平方步，其中長(zhǎng)與寬和為60步，問長(zhǎng)比寬多多少步？若設(shè)長(zhǎng)比寬多x步，則下列符合題意的方程是（　?。?/h2>

  A．（60-x）x=864	B． 60 - x 2 ? 60 + x 2 = 864
  C．（60+x）x=864	D．（30+x）（30-x）=864
  組卷：1594引用：26難度：0.8

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• 3．菱形、矩形同時(shí)具有的性質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．對(duì)角線互相垂直	B．對(duì)角線相等
  C．對(duì)角線互相平分	D．對(duì)角互補(bǔ)
  組卷：293引用：3難度：0.8

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• 4．如圖，矩形ABCD中，AB=6，AD=8，且有一點(diǎn)P從B點(diǎn)沿著BD往D點(diǎn)移動(dòng)，若過P點(diǎn)作AB的垂線交AB于E點(diǎn)，過P點(diǎn)作AD的垂線交AD于F點(diǎn)，則EF的長(zhǎng)度最小為多少（　?。?/h2>

  A． 14 5

  B． 24 5

  C．5

  D．7
  組卷：2324引用：10難度：0.7

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• 5．中國(guó)古代的“四書”是指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，它是儒家思想的核心著作，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分．若從這四部著作中隨機(jī)抽取兩本（先隨機(jī)抽取一本，不放回，再隨機(jī)抽取另一本），則抽取的兩本恰好是《論語》和《大學(xué)》的概率是（　?。?/h2>

  A． 1 8

  B． 1 6

  C． 1 3

  D． 1 2
  組卷：1039引用：20難度：0.7

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• 6．將一元二次方程3x²=5x-1化成一般式后，二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為（　?。?/h2>

  A．3，5

  B．3，1

  C．3x2，-5x

  D．3，-5
  組卷：942引用：13難度：0.7

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• 7．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，菱形ABCD的頂點(diǎn)D在x軸上，邊BC在y軸上，若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2

  2

  ，3），則C點(diǎn)的坐標(biāo)為（　?。?/h2>

  A．（0，-2）

  B．（0，-1.5）

  C．（0，-1）

  D．（-2，0）
  組卷：1280引用：11難度：0.6

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三.解答題（共8小題，滿分75分）

• 22．在學(xué)了乘法公式“（a±b）²=a²±2ab+b²”的應(yīng)用后，王老師提出問題：求代數(shù)式x²+4x+5的最小值．要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答．
  同學(xué)們經(jīng)過探索、交流和討論，最后總結(jié)出如下解答方法；
  解：x²+4x+5=x²+4x+2²-2²+5=（x+2）²+1，
  ∵（x+2）²≥0，∴（x+2）²+1≥1．
  當(dāng)（x+2）²=0時(shí)，（x+2）²+1的值最小，最小值是1．
  ∴x²+4x+5的最小值是1．
  請(qǐng)你根據(jù)上述方法，解答下列各題：
  （1）直接寫出（x-1）²+3的最小值為

  ．
  （2）求代數(shù)式x²+10x+32的最小值．
  （3）你認(rèn)為代數(shù)式-

  1

  3

  x

  2

  +2x+5有最大值還是有最小值？求出該最大值或最小值．
  （4）若7x-x²+y-11=0，求x+y的最小值．
  組卷：1063引用：4難度：0.5

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• 23．綜合與實(shí)踐
  綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以“三角板的平移”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng)．
  （1）操作判斷
  操作一：將一副等腰直角三角板兩斜邊重合，按圖1放置；
  操作二：將三角板ACD沿CA方向平移（兩三角板始終接觸）至圖2位置．
  根據(jù)以上操作，填空：
  ①圖1中四邊形ABCD的形狀是

  ；
  ②圖2中AA'與CC'的數(shù)量關(guān)系是

  ；四邊形ABC'D'的形狀是

  ．
  （2）遷移探究
  小航將一副等腰直角三角板換成一副含30°角的直角三角板，繼續(xù)探究，已知三角板AB邊長(zhǎng)為6cm,過程如下：
  將三角板ACD按（1）中的方式操作，如圖3，在平移過程中，四邊形ABC'D'的形狀能否是菱形，若不能，請(qǐng)說明理由，若能，請(qǐng)求出CC'的長(zhǎng)．
  （3）拓展應(yīng)用
  在（2）的探究過程中：
  ①當(dāng)△BCC'為等腰三角形時(shí)，請(qǐng)直接寫出CC'的長(zhǎng)；
  ②直接寫出BC'+BD'的最小值．
  
  組卷：324引用：5難度：0.2

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