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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/6/23 8:0:10

一、選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案,每小題1分,共32分)

  • 1.七年級的翔翔對自己的身高很不滿意,他不想做課間操,也不想上體育課,因?yàn)槊看闻抨?duì)他都因個(gè)子矮被排在最前面。你想對他說( ?。?br />①受多種因素的影響,我們的身體發(fā)育情況各不相同
    ②青春期的矛盾心理只會阻礙我們成長,要盡量避免
    ③中學(xué)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不要關(guān)注自己的外表
    ④不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 2.學(xué)校對于學(xué)生的儀表妝容有具體的規(guī)定,如男生不留長發(fā),不紋身;女生不燙發(fā)、不化妝、不涂指甲等,部分同學(xué)認(rèn)為“我的青春我做主,學(xué)校不應(yīng)該加以限制”你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.小麗在日記里寫道:我不喜歡爸媽干涉我的事情,可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們“出現(xiàn)”。正確處理這種矛盾心理,小麗可以( ?。?br />①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己
    ②通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
    ③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適矛盾心理
    ④想方設(shè)法掩蓋,置之不理、聽之任之

    組卷:21引用:2難度:0.8
  • 4.陽光少年應(yīng)培養(yǎng)批判性思維,以下做法反映這一觀點(diǎn)的有( ?。?br />①小怡同學(xué)在課堂上,發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了,立即站起來大聲指出
    ②小修同學(xué)喜歡對所有事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
    ③小紅通過咨詢專家證實(shí)教材某處表述有誤,馬上給相關(guān)出版社發(fā)郵件指出問題
    ④小晶覺得班級黑板報(bào)缺乏特色,委婉建議宣傳委員使用一些新素材

    組卷:59引用:10難度:0.8
  • 5.小欣對幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對這份美好情感,小欣應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:170引用:47難度:0.8
  • 6.有位著名的音樂家說“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽光,都要想到亮麗的顏色。”這句話主要說明( ?。?/h2>

    組卷:65引用:22難度:0.9
  • 7.如圖漫畫《在自信中成長》主要說明的道理是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 8.自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法未表現(xiàn)出自強(qiáng)品質(zhì)的有(  )

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 9.2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。千秋作業(yè),百年只是序章,廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。這要求我們能夠( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 10.最近有市民竟然在公園采摘鮮花和景觀樹上的果子。對此應(yīng)該認(rèn)識到“行己有恥”要求我們( ?。?br />①知廉恥,懂榮辱,有所為,有所不為
    ②有知恥之心,提高辨別“恥”的能力
    ③聞過即改,知恥而后勇
    ④樹立底線意識,違反道德尚可,違反法律的事情堅(jiān)決不做

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 11.古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒?( ?。?/h2>

    組卷:90引用:31難度:0.9

二、非選擇題(共18分)

  • 33.俗語或古語會啟示我們做人做事的道理。以下俗語或古語體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)?請完成填空。
    俗語或古語? 體現(xiàn)教材觀點(diǎn)?
    “人有恥,則能有所不為” 我們要知①
     
    ,懂榮辱。?
    “勿以惡小而為之,勿以善小而不為” 止于至善是一種②
     
    、③
     
    的精神狀態(tài)。
    “見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也” 在生活中尋找“賢”,將他們作為④
     
    。
    “天生我材必有用”
     
    讓我們充滿激情。
    “千人同心則得千人力,萬人異心則無一人之用” 集體的力量來源于成員的⑥
     
    和⑦
     
    “奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”
     
    是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志

    組卷:1引用:1難度:0.4
  • 34.探究題:閱讀材料,回答問題。
    材料一:為加強(qiáng)未成年人文身治理,國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》(以下簡稱《辦法》)?!掇k法》指出,國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀,充分認(rèn)識文身可能產(chǎn)生的危害,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,理性拒絕文身。
    材料二:某學(xué)校以“消防宣傳日”為契機(jī),舉行了消防安全應(yīng)急疏散演練。
    材料三:法院對犯罪的未成年人實(shí)行犯罪記錄封存制度。
    (1)給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的兩部專門法律是什么?
    (2)作為未成年人,應(yīng)怎樣正確對待特殊保護(hù)?
    (3)結(jié)合材料的內(nèi)容,請向全校同學(xué)發(fā)出倡議,并寫出倡議要點(diǎn)。

    組卷:7引用:1難度:0.4
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