2021年山東省高考歷史壓軸試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴，思想活躍。孔子提倡“仁”與“禮”，孟子提倡“仁政”，老子主張“自然無為”，墨子宣揚“兼愛”，韓非子重視“法治”。據(jù)此可知，先秦諸子均（　?。?/div>

  A．重視道德的作用	B．批判商周政治制度
  C．具有改革的精神	D．關注現(xiàn)實社會問題
  組卷：15引用：14難度：0.6

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• 2．公元前5世紀以前，希臘的“智者”泛指聰明伶俐并具有某種知識技能的人，如《荷馬史詩》中提到的雕刻匠、造船工、戰(zhàn)車馭手等等。后來，自然科學家、詩人、音樂家乃至政治家，也被稱之為“智者”。“智者”關注人的世俗生活，還在各種公共集會上發(fā)表演說，回答各種問題，教授青年如何辯論和處理公務……這表明古希臘“智者”的出現(xiàn)（　　）

  A．源于人神同構的文化傳統(tǒng)

  B．出于解決實際問題的需要

  C．導致社會公共道德的淪喪

  D．促進人文主義精神的復蘇
  組卷：37引用：9難度：0.6

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• 3．秦朝丞相李斯指出“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，漢人班彪也認為秦漢以后是“并立郡縣，主有專己之威，臣無百年之柄”。兩人均強調(diào)（　?。?/div>

  A．國家統(tǒng)一十分重要	B．君權集中源于郡縣制
  C．君主應當以法治國	D．郡縣制利于中央集權
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 4．《后漢書》記載，東漢安帝永初年間，曾兩次調(diào)動江蘇、浙江一帶的糧食，賑濟河南等地。這反映出（　?。?/div>

  A．江南農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展

  B．北方的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量持續(xù)下滑

  C．長途貿(mào)易取得長足發(fā)展

  D．南北經(jīng)濟呈現(xiàn)互補的趨勢
  組卷：21引用：4難度：0.7

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• 5．古羅馬文明是西方文明的重要源頭之一。佛羅倫薩和羅馬是15～16世紀文藝復興發(fā)源地和中心。下列錯誤的是（　?。?/div>

  A．拉斐爾的《雅典學院》表現(xiàn)了畫家的高超的寫實技巧和人文主義思想

  B．薄伽丘的《十日談》謳歌了人性和批判封建貴族的等級觀念

  C．圣彼得大教堂大圓頂是古羅馬以來歐洲最大的圓頂

  D．烏菲齊博物館收藏了1700幅繪畫如達?芬奇的《天使》等
  組卷：28引用：6難度：0.6

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• 6．《法國政治制度史》寫道：“1871年的巴黎公社是勞動群眾通過其政治代表當家作主的新政治制度的萌芽”。文中的“新政治制度”是指（　?。?/div>

  A．直接選舉制	B．義務教育制
  C．社會主義政權	D．無產(chǎn)階級專政
  組卷：15引用：10難度：0.9

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二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

• 18．史論結(jié)合、依據(jù)特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閱讀材料，回答問題。
  材料一 下表節(jié)選自《南京條約》、《馬關條約》原文。
  

  《南京條約》	《馬關條約》
  前第二條內(nèi)言明開關俾英國商民居住通商之廣州等五處，應納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例，由部頒發(fā)曉示，以便英商按例交納。	日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造；又得將各項機器任便裝運進口，只交所訂進口稅。

  材料二  以下三幅圖片分別是中英《南京條約》、1945年日本向中國政府投降、中英政府《關于香港問題的聯(lián)合聲明》的簽字儀式。
  
  （1）據(jù)材料一，從國際因素的角度分析兩則原文的最大不同之處。
  （2）據(jù)材料二，提取三幅圖中代表中國簽字的政府對外政策的不同信息。
  （3）長達 14 年的抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上一件重要的事情，請概括抗日戰(zhàn)爭勝利的國內(nèi)意義。
  組卷：8引用：3難度：0.4

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• 19．一個半世紀的留學史，是中國不斷“開眼看世界”，不斷用開放的心態(tài)去融入世界，不斷追求“中國夢”的奮斗史。
  材料：1872年，清政府正式選派120名幼童赴美，開啟了近代中國官費留學的先河，其后，清政府又派遣一批留學生赴歐洲學習海軍炮艦等技術。在這120名幼童和后來赴歐洲的留學生中，出現(xiàn)了“中國鐵路之父”詹天佑，民國第一任內(nèi)閣總理唐紹儀，啟蒙思想家嚴復。
  如果說最早去歐美留學的潮流，是在西學強勢來襲的背景下被動作出的選擇，甲午戰(zhàn)爭后赴日本留學的潮流，則多了一些主動性。1898年，清政府派出第一批官派留日學生13人，到1905年達到高潮，約有8000多人。其中杰出代表包括孫中山、魯迅、周恩來、蔡元培、田漢等。
  “庚款留學”在1909年一1937年之間，由清華選派了留美學生總計1971人，并帶動了大量“自助學者”赴美，這是開拓中國現(xiàn)代科技事業(yè)的一代留學生，很多人成為學科奠基人和學術棟梁，竺可楨、侯德榜、錢學森、錢偉長、梁思成、周培源、梅貽琦等都是“庚款留學”的杰出代表。
  1915年，海歸精英李石曾、蔡元培等人發(fā)起成立“留法勤工儉學會”，招尋自愿赴法求學的青年，至1920年赴法求學人數(shù)已達1600人。周恩來、鄧小平、陳毅、聶榮臻、李立三等都是1920年左右赴法勤工儉學的。
  到了20世紀20年代，留學蘇俄潮興起，成為一種與大眾留學不同的革命留學。它一開始就是嚴格而有目的的革命班干部培訓，在中國留學史下，也留下了濃墨重彩的一筆。
  新中國成立后，50年代產(chǎn)生了“留蘇熱”，從1950年開始到1966年，中國先后向蘇聯(lián)和東歐派遣了萬余名留學生，產(chǎn)生了一大批杰出的科學家、藝術家和政治領導人。經(jīng)過“文革”時期，1978年以來，伴隨改革開放的推進，我國的留學達到了前所未有的新高潮。2012年，我國出國留學人數(shù)達到39.96萬，成為世界第一留學大國。從1978年到2012年年底，短短34年。
  中國各類出國留學人員總數(shù)達264.47萬人，其中超過90%是自費留學生。
  --摘編自郭霞《留學的世紀回眸》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括中國近現(xiàn)代留學潮的主要變化。
  （2）結(jié)合中國近現(xiàn)代留學潮的變化，說明一個半世紀的留學史就是一部不斷追求“中國夢”的“奮斗史”。
  組卷：13引用：4難度：0.5

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