試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年山東省德州市樂陵市民生教育高級中學高一(上)月考歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、單選題(共50分)

  • 1.2019年7月6日,中國良渚遺址獲準列入世界遺產(chǎn)名錄。墓葬中出土的玉器包含璧、琮、冠形器、玉鐲、柱形玉器和玉錢等諸多器型,玉器和陶器上還出現(xiàn)了不少刻劃符號,這些符號在形體上已接近商周時期的文字。這主要表明良渚文化( ?。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.人民教育出版社在《中華文明的起源與早期國家》一課中,提供了很多史料。下列史料符合歷史發(fā)展順序的是( ?。?br />①西周早期成王時的青銅器
    ②仰韶文化時期的彩繪陶器
    ③龍山文化的代表器物黑陶
    ④殷墟出土的刻有文字的龜甲
    組卷:7引用:26難度:0.7
  • 3.《尚書?盤庚》中寫道:“古我先王,亦惟圖任舊人共政。”這些“共政”的“舊人”以王室宗親為主。由此可知,商代( ?。?/div>
    組卷:17引用:8難度:0.6
  • 4.春秋戰(zhàn)國時期,老子的理想是民“甘其食,美其服,安其居,樂其俗”;墨子主張兼愛、非攻;孟子則認為統(tǒng)治者應(yīng)該省刑罰、薄賦斂,不奪民時,使人民生活無憂。這反映出他們的思想( ?。?/div>
    組卷:28引用:14難度:0.8
  • 5.戰(zhàn)國時代,法家提出了“廢私立公”的公法觀,主張用公開的“法”取代儒家私人性質(zhì)的“禮”。這一主張( ?。?/div>
    組卷:20引用:7難度:0.6
  • 6.秦漢以后,中國存在一種“官無封建,而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲,但胥吏卻常常利用日常工作程序繁瑣、官員不熟悉政務(wù)之機,使其職位實際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于( ?。?/div>
    組卷:32引用:66難度:0.9
  • 7.“秦變封建為郡縣,恐其權(quán)重,故每郡但置一監(jiān)一守一尉,此上別無統(tǒng)治之者”。與“封建”相比,“郡縣”的主要特點是( ?。?/div>
    組卷:10引用:6難度:0.6
  • 8.秦代設(shè)置三公九卿,九卿中奉常掌宗廟禮儀,位九卿之首;郎中令掌宮殿警衛(wèi),衛(wèi)尉掌宮門警衛(wèi),太仆掌宮廷御馬和國家馬政,宗正掌皇族與宗室事務(wù),少府掌專供皇室需用的山海池澤之稅及官府手工業(yè)等。這體現(xiàn)了秦朝九卿官制( ?。?/div>
    組卷:1引用:7難度:0.5
  • 9.以下四圖反映的中國古代地方管理制度依次是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201910/191/c5661df9.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:3引用:11難度:0.6

二、材料題(共50分)

  • 28.唐朝與前朝相比,各種治理制度進一步完善,為唐朝的繁盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。閱讀下列材料:
    材料一 姚崇、宋璟都是玄宗時的良相。玄宗總攬政務(wù)之后,宰相從4人進一步減為2人。另外,由宰相擔任的高級職務(wù)空缺的現(xiàn)象變得普遍了。714-724年,無尚書仆射。這一情況導致門下省和中書省職能的逐步合并。他們漸漸變成一個協(xié)調(diào)的組織,既負責制定和起草政策,又負責法律的審查和復審。還充當與皇帝一起負責重大決策的秘書處的少數(shù)重臣??傊?,權(quán)力穩(wěn)步地集中于宰相們,特別是集中在德高望重的宰相之手。
    --摘編自【英】崔瑞德編《劍橋中國隋唐史》第316-317頁材料二 唐朝御史臺組織機構(gòu)完備,長官為御史大夫,其職責是“掌以刑法典章糾正百官之罪惡”。御史臺完全獨立于三省六部等行政機構(gòu),可以對中央和地方的百官進行監(jiān)察。其次是監(jiān)察機構(gòu)法定化,御史臺和三院的運行依據(jù)是《唐六典》,該法詳細規(guī)定了御史臺的員額、品級、權(quán)限及其與其他機關(guān)的關(guān)系。同時集傳統(tǒng)法典之大成的《唐律疏議》成為御史履行職責、糾察犯罪、彈劾百官的主要法律依據(jù),使御史彈劾過程有法可依。御史制度加上諫官制度、史官制度和“罪己詔”制度的存在,在一定程度上限制了皇權(quán)與權(quán)臣的專橫,表明中國古代政治制度的成熟性和穩(wěn)定性。
    --摘編自余釗飛《“整肅綱紀、察舉百官”的唐代御史制度》完成下列要求:
    (1)依據(jù)材料一,概括玄宗時期相權(quán)發(fā)生的變化。依據(jù)材料二,概括唐朝的御史臺有哪些功能與特點?
    (2)皇權(quán)專制最大的困境就是難以糾錯,據(jù)材料二指出唐朝是如何防止政策失誤的?
    組卷:5引用:8難度:0.4
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:漢代“四科取士”?!耙辉坏滦懈呙?,志節(jié)清白;二曰學通行修,經(jīng)中博士;三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌康公之行”。
    --《后漢書?百官志注》材料二:今立中正,定九品,高下任意,榮辱在手。操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心,情偽由于己……是以上品無寒門,下品無勢族,愚臣以為罷中正,除九品,棄魏氏之弊法,立一代之美制。
    --房玄齡等《晉書》材料三:故太平君子,唯門調(diào)戶選,征文射策,以取祿位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無所易業(yè),大者登臺閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足。是以五尺童子,恥不言文墨焉。是以進士為士林華選,四方觀聽,希其風采。每歲得第之人,不渙旬而周聞天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是。
    --韓國磐《隋唐五代史論集》
    (1)根據(jù)材料一,指出漢代主要選官制度及選官標準。
    (2)概括材料二中的主要觀點并說明理由。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括隋唐時期實行科舉制的意義。
    組卷:6引用:9難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正