閱讀材料，完成下列要求。
材料一：漢代“四科取士”?！耙辉坏滦懈呙?，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌康公之行”。
--《后漢書?百官志注》材料二：今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢(shì)。愛憎決于心，情偽由于己……是以上品無寒門，下品無勢(shì)族，愚臣以為罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。
--房玄齡等《晉書》材料三：故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不渙旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。
--韓國磐《隋唐五代史論集》
（1）根據(jù)材料一，指出漢代主要選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。
（2）概括材料二中的主要觀點(diǎn)并說明理由。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的意義。