2022-2023學(xué)年山西省呂梁市高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9
一、選擇題
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1．低碳生活、綠色出行、植樹(shù)造林、建立“無(wú)廢棄物生態(tài)農(nóng)業(yè)”等是建設(shè)美麗中國(guó)的重要舉措。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．城市濕地生態(tài)公園是以生態(tài)保護(hù)、科普教育、自然野趣和休閑游覽為主要內(nèi)容的一種獨(dú)特公園類型。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．許多詩(shī)詞、諺語(yǔ)等體現(xiàn)了豐富的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，透射著生態(tài)學(xué)現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
4．“微塑料”指的是直徑小于5mm的塑料碎片和顆粒，被形象稱為“海中的PM2.5”，可阻礙水中光線傳播，因其微小可能會(huì)被植物根部吸收而影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育，也容易被蚯蚓、蝸牛等土壤動(dòng)物和扇貝、浮游動(dòng)物等海洋生物吃掉。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ?。?br />①物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
②生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量
③次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量一部分
④碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
⑤利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物的繁殖力下降的方法屬于化學(xué)防治
⑥物質(zhì)循環(huán)意味著任何生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上都是自給自足的組卷：12引用：2難度：0.6 -
6．面包和酸奶，或者饅頭夾著腐乳或泡菜，是人們喜歡的早餐。這些食品的制作離不開(kāi)微生物發(fā)酵，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.6 -
7．葡萄酒通過(guò)微生物的發(fā)酵作用還可以制作成葡萄醋。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
8．下列關(guān)于發(fā)酵工程敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6 -
9．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.6 -
10．尿素含氮量高，化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種重要的氮肥，進(jìn)入土壤能被某類細(xì)菌分解。研究人員擬從土壤中分離該類細(xì)菌并大量培養(yǎng)，操作流程如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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29．從卵巢中排出的“卵”通常是卵母細(xì)胞。從動(dòng)物卵巢中獲取的卵母細(xì)胞在生物工程中可以用于核移植、體外受精?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）為了獲取更多的卵母細(xì)胞，常用激素處理雌性動(dòng)物。
（2）在核移植過(guò)程中，對(duì)卵母細(xì)胞去核時(shí)常采用的方法。將供體細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵母細(xì)胞后，用物理或化學(xué)方法激活重構(gòu)胚的目的是。
（3）經(jīng)過(guò)核移植最終獲得的克隆動(dòng)物與提供體細(xì)胞的動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其主要原因是。
（4）在體外受精過(guò)程中，采集的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到期，才能與獲能的精子受精。受精過(guò)程依賴的細(xì)胞間信息交流方式是。組卷：6引用：2難度：0.5 -
30．β-丙氨酸不僅是一種醫(yī)藥中間體，還可以作為食品添加劑，改善食物味道，提高產(chǎn)品質(zhì)量?？蛇\(yùn)用構(gòu)建L-天冬氨酸α-脫羧酶大腸桿菌的方式生產(chǎn)該氨基酸，制備工程菌的示意圖如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）構(gòu)建工程菌主要需要四個(gè)步驟：→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→→目的基因的檢測(cè)與鑒定。
（2）構(gòu)建成功的C除含有目的基因外，還應(yīng)含有（答出三點(diǎn)即可）。該過(guò)程分別對(duì)質(zhì)粒和含目的基因的片段進(jìn)行雙酶切，雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）為了確定工程菌中的L-天冬氨酸α-脫羧酶基因是否轉(zhuǎn)錄，可用同位素或熒光標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)。
（4）若要通過(guò)基因工程的方法探究L-天冬氨酸α-脫羧酶基因能否在酵母菌中表達(dá)，實(shí)驗(yàn)思路是。組卷：5引用：2難度：0.6