2023-2024學(xué)年山西省大同市渾源縣多校九年級(jí)（上）月考語文試卷（9月份）

一、讀?書（12分）

• 1．書法雅尚，景色綺麗。以書詠景，使文化和美麗的景色達(dá)到了一種完美的結(jié)合，至善至美。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
  
  甲：

   

  
  乙：

   

  
  A.字體端莊方正，描繪了大好河山的磅礴氣勢(shì)和壯麗景象。
  B.字體秀美飄逸，讓我們感受到古代文明的魅力。
  C.字體蠶頭雁尾，表現(xiàn)出積極向上的進(jìn)取精神。
  D.字體龍飛鳳舞，贊美了“表里山河”山西的燦爛文明。
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 2．走進(jìn)古詩文，跟著古人去欣賞神州的美景。九年級(jí)一班的同學(xué)圍繞主題“詩話麗景”進(jìn)行佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
        主持人：循著古詩文，追隨古人的腳步，一起欣賞被古詩文浸潤(rùn)的山水美景。
        小語：“沙鷗翔集，①

   

  ”，這是洞庭湖的盎然畫面。
        小文：“野芳發(fā)而幽香，②

   

  ”，這是醉翁亭的春夏美景。
        小歡：“③

   

  ，天與云與山與水，上下一白”，這是西湖的廣闊雪景。
        小樂：“④

   

  ，⑤

   

  ”（溫庭筠《商山早行》），早晨風(fēng)光有動(dòng)有靜，聲色誘人。
        主持人：跟隨古代文人墨客，將情感寄予大美自然。
        小晉：“⑥

   

  ，千里共嬋娟”，這是蘇軾在中秋之夜的美好祝愿。
        小原：“⑦

   

  ，月是故鄉(xiāng)明”，這是杜甫在良辰美景前的深情思念。
        小汾：“云橫秦嶺家何在？⑧

   

  ”，這是韓愈借景語言情思，道英雄失路之悲慨。
        小荷：“⑨

   

  ，⑩

   

  ”（李白《行路難》其一），自然之景象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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二、讀?思（38分）

• 3．火熱的青春，需要堅(jiān)定的理想信念。學(xué)校開展了以“詩話青春”為主題的系列活動(dòng)。
  【活動(dòng)一分享?緬懷先烈】
        高君宇（1896—1925），山西靜樂人。他是從山西這塊黃土地走出去的革命者，是中國(guó)共產(chǎn)黨早期卓越的理論家、政治活動(dòng)家，也是中共北方黨團(tuán)組織的主要負(fù)責(zé)人和山西黨團(tuán)組織的創(chuàng)始人。高君宇同志在他短暫的生命里為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建做出了杰出的貢獻(xiàn)。
  

  詩一首 高君宇 我是寶劍， 我是火花， 我愿生如閃電之耀亮， 我愿死如彗星之迅忽。 （選自《革命先驅(qū)勵(lì)志詩詞選》）

  給石評(píng)梅的信（節(jié)選）       我是有兩個(gè)世界的：一個(gè)世界一切都是屬于你的，我是連靈魂都永禁的俘虜；在另一個(gè)世界里，我是不屬于你，更不屬于我自己，我只是歷史使命的走卒。       ——高君宇

  高君宇紀(jì)念館題詞       高君宇同志是山西共 產(chǎn)主義啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和 卓越的政治活動(dòng)家。他畢 生為共產(chǎn)主義事業(yè)艱苦奮 斗，鞠躬盡瘁，死而后已。       ——彭真

  （1）同學(xué)們分享了高君宇的事跡、照片自題詩、書信及紀(jì)念館題詞。請(qǐng)參考示例，以“他是火花/閃電/彗星”為開頭，寫下你的感言。
  示例：他是寶劍，千錘百煉成，刺向惡魔，要斬盡天下丑惡。
  感言：

   

  
  【活動(dòng)二創(chuàng)作?描繪青春】
  （2）下面是小晉同學(xué)在“青春心向黨?奮斗新征程”詩歌創(chuàng)作比賽中沒有寫完的詩作，請(qǐng)你幫他再續(xù)寫一節(jié)。
  

  如果 不是那一面高舉的紅旗 怎會(huì)有今天 壯麗錦繡的山河

  如果 不是那一點(diǎn)燎原的星火 怎會(huì)有今天 幸福安康的生活

  【活動(dòng)三研讀?滋養(yǎng)青春】
  （3）艾青擁有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，從他的詩中你可以感受到他對(duì)光明的渴望和對(duì)自由的向往，以及對(duì)黑暗勢(shì)力的不妥協(xié)和極度痛恨。閱讀下面節(jié)選詩歌，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容說說你的感受。（不少于50字）
  秋（節(jié)選）      那里，翻耕過的田畝的泥黑/與遺落的谷粒所長(zhǎng)出的新苗的綠色/綴成了廣大，陰暗，多變化的平面/而深秋的訪問者——無厭止的雨/就徘徊在它的上面……/人們都開始蟄伏到那些/濃黑的屋檐里去了/只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬/慢慢走向地平線搜索著/田野的最后的綠色
  組卷：2引用：1難度：0.9

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三、讀?寫（70分）

• 9．請(qǐng)閱讀下面材料，完成問題。
        博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所，是厚植家國(guó)情懷、維護(hù)國(guó)家文化安全的重要陣地，文博工作者使命光榮、責(zé)任重大。班級(jí)開展了“走進(jìn)博物館 力做文博人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。
  【文博游成出游“新寵”】
        近幾年，隨著國(guó)潮類節(jié)目的走紅，不僅將“博物館熱”從線上帶到了線下，還帶來了觀眾觀念的轉(zhuǎn)變，點(diǎn)燃了社會(huì)公眾對(duì)文物鑒賞和博物館參觀的熱情，掀起了博物館旅游的熱潮。2022年，中國(guó)國(guó)家博物館累計(jì)接待服務(wù)觀眾163.1萬人，其中35歲以下觀眾占比超過50%。舉辦學(xué)術(shù)論壇、講座等各種學(xué)術(shù)活動(dòng)48項(xiàng)74場(chǎng)，提供社會(huì)教育服務(wù)共計(jì)1380批次、47478人次。某旅游平臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示，2023年文博類相關(guān)景區(qū)門票銷量同比2019年增長(zhǎng)3倍；某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，近一個(gè)月，“博物館”相關(guān)關(guān)鍵詞搜索量同比增長(zhǎng)近300%……持續(xù)升溫的“博物館熱”，折射著深厚的文化自信，更體現(xiàn)了博物館服務(wù)水平的提升。
  【教育功能日益凸顯】
        開發(fā)數(shù)字IP、制作小程序與App、廣泛使用文物數(shù)字化技術(shù)、開展各種線上線下互動(dòng)活動(dòng)、開發(fā)各類文創(chuàng)產(chǎn)品讓游客把博物館文化帶回家、拍攝紀(jì)錄片、參與文博類綜藝……近年來，花樣翻新的文物與博物館敘事方式不斷出現(xiàn)，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活起來”，走進(jìn)百姓的生活，走進(jìn)年輕人的“備忘錄”。
        在觀眾知識(shí)需求高漲、參觀學(xué)習(xí)積極性提高的背景下，各地博物館開發(fā)、設(shè)計(jì)了多樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)。如中國(guó)國(guó)家博物館針對(duì)不同年齡段觀眾設(shè)計(jì)了4個(gè)版本的《古代中國(guó)》解說詞；故宮博物院開設(shè)覆蓋從幼兒園到大學(xué)12個(gè)學(xué)齡段的課程體系；上海博物館的文化考察項(xiàng)目，帶領(lǐng)參與者了解當(dāng)?shù)匚幕?；南京博物院開設(shè)少兒戲劇工坊、古代服飾文化課程；湖北省博物館開辦禮樂學(xué)堂等。
        博物館不僅是文化與藝術(shù)的殿堂，也成為向所有人開放的非正式教育機(jī)構(gòu)。悠久的歷史、豐富的內(nèi)涵、包羅萬象的展示，將觀眾置于人類社會(huì)的發(fā)展歷程，滿足我們“回頭看”的好奇心，成為激發(fā)靈感和創(chuàng)新的要素來源。
  【“博物館熱”中的冷思考】
        越來越多的年輕人涌入博物館，年輕人是否只是為了湊熱鬧？是走馬觀花式參觀，浮光掠影，印象不深，還是真正學(xué)到了歷史文化知識(shí)，獲得了自我提升？
        讓年輕人從博物館這座人類文化寶庫中擷取文明果科技傳媒實(shí)，需要博物館加強(qiáng)對(duì)文物的學(xué)術(shù)研究，對(duì)文物的內(nèi)在價(jià)值、歷史文化背景進(jìn)行深入挖掘闡釋，而非一味重視展覽的“熱度”“人氣”“轟動(dòng)效應(yīng)”。博物館和觀眾應(yīng)是雙向的互教育設(shè)計(jì)動(dòng)，除了博物館一方需要在吸引年輕觀眾和忠實(shí)博物館的特質(zhì)之間做出平衡，年輕觀眾也應(yīng)懷揣一顆求知的心，比如在觀展前提前做些功課，這樣才能從展覽中汲取更多的感悟，與文物進(jìn)行一場(chǎng)“走心”的深度對(duì)話。
  
  （1）山西的博物館眾多，涉及面廣。如何利用現(xiàn)有資源，更好地發(fā)揮博物館的文化陣地作用？
  （2）活動(dòng)接近尾聲，作為主持人的你將進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
  寫作提示：
  ①發(fā)言主題為“走進(jìn)博物館  力做文博人”；
  ②結(jié)合班級(jí)成果匯報(bào)內(nèi)容；
  ③不少于150字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 10．作文。
        每個(gè)人都有一顆詩意的心?！段铱础烦錆M了穆旦對(duì)青春生命的熱愛，《你是人間的四月天》洋溢著林徽因?qū)π律挛锏南Ｍ段覑圻@土地》則抒發(fā)了艾青對(duì)祖國(guó)深沉、真摯的愛……
        你嘗試過用名家作品的題目寫作嗎？請(qǐng)從以下的題目中，任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的作文。
        題目一：我看
        題目二：你是人間的四月天
        題目三：我愛這土地
        寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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