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      博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場所，是厚植家國情懷、維護(hù)國家文化安全的重要陣地，文博工作者使命光榮、責(zé)任重大。班級開展了“走進(jìn)博物館 力做文博人”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。
【文博游成出游“新寵”】
      近幾年，隨著國潮類節(jié)目的走紅，不僅將“博物館熱”從線上帶到了線下，還帶來了觀眾觀念的轉(zhuǎn)變，點(diǎn)燃了社會公眾對文物鑒賞和博物館參觀的熱情，掀起了博物館旅游的熱潮。2022年，中國國家博物館累計(jì)接待服務(wù)觀眾163.1萬人，其中35歲以下觀眾占比超過50%。舉辦學(xué)術(shù)論壇、講座等各種學(xué)術(shù)活動48項(xiàng)74場，提供社會教育服務(wù)共計(jì)1380批次、47478人次。某旅游平臺大數(shù)據(jù)顯示，2023年文博類相關(guān)景區(qū)門票銷量同比2019年增長3倍；某網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)顯示，近一個(gè)月，“博物館”相關(guān)關(guān)鍵詞搜索量同比增長近300%……持續(xù)升溫的“博物館熱”，折射著深厚的文化自信，更體現(xiàn)了博物館服務(wù)水平的提升。
【教育功能日益凸顯】
      開發(fā)數(shù)字IP、制作小程序與App、廣泛使用文物數(shù)字化技術(shù)、開展各種線上線下互動活動、開發(fā)各類文創(chuàng)產(chǎn)品讓游客把博物館文化帶回家、拍攝紀(jì)錄片、參與文博類綜藝……近年來，花樣翻新的文物與博物館敘事方式不斷出現(xiàn)，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活起來”，走進(jìn)百姓的生活，走進(jìn)年輕人的“備忘錄”。
      在觀眾知識需求高漲、參觀學(xué)習(xí)積極性提高的背景下，各地博物館開發(fā)、設(shè)計(jì)了多樣的文化體驗(yàn)活動。如中國國家博物館針對不同年齡段觀眾設(shè)計(jì)了4個(gè)版本的《古代中國》解說詞；故宮博物院開設(shè)覆蓋從幼兒園到大學(xué)12個(gè)學(xué)齡段的課程體系；上海博物館的文化考察項(xiàng)目，帶領(lǐng)參與者了解當(dāng)?shù)匚幕?；南京博物院開設(shè)少兒戲劇工坊、古代服飾文化課程；湖北省博物館開辦禮樂學(xué)堂等。
      博物館不僅是文化與藝術(shù)的殿堂，也成為向所有人開放的非正式教育機(jī)構(gòu)。悠久的歷史、豐富的內(nèi)涵、包羅萬象的展示，將觀眾置于人類社會的發(fā)展歷程，滿足我們“回頭看”的好奇心，成為激發(fā)靈感和創(chuàng)新的要素來源。
【“博物館熱”中的冷思考】
      越來越多的年輕人涌入博物館，年輕人是否只是為了湊熱鬧？是走馬觀花式參觀，浮光掠影，印象不深，還是真正學(xué)到了歷史文化知識，獲得了自我提升？
      讓年輕人從博物館這座人類文化寶庫中擷取文明果科技傳媒實(shí)，需要博物館加強(qiáng)對文物的學(xué)術(shù)研究，對文物的內(nèi)在價(jià)值、歷史文化背景進(jìn)行深入挖掘闡釋，而非一味重視展覽的“熱度”“人氣”“轟動效應(yīng)”。博物館和觀眾應(yīng)是雙向的互教育設(shè)計(jì)動，除了博物館一方需要在吸引年輕觀眾和忠實(shí)博物館的特質(zhì)之間做出平衡，年輕觀眾也應(yīng)懷揣一顆求知的心，比如在觀展前提前做些功課，這樣才能從展覽中汲取更多的感悟，與文物進(jìn)行一場“走心”的深度對話。

（1）山西的博物館眾多，涉及面廣。如何利用現(xiàn)有資源，更好地發(fā)揮博物館的文化陣地作用？
（2）活動接近尾聲，作為主持人的你將進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
寫作提示：
①發(fā)言主題為“走進(jìn)博物館  力做文博人”；
②結(jié)合班級成果匯報(bào)內(nèi)容；
③不少于150字。