2023-2024學(xué)年黑龍江省大慶市八年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1
一、選擇題（每題2分，共40分，每題只有一個選項符合題意）
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1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．許多著名化學(xué)家對化學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列有關(guān)化學(xué)家與他們的成就對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．試管是中學(xué)生最常用的化學(xué)儀器之一，下列有關(guān)試管的實驗操作中正確的是（ ）
組卷：592引用：3難度：0.9 -
5．某同學(xué)決定稱取13.5g食鹽，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，下列操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1472引用：11難度：0.6 -
6．下列過程屬于緩慢氧化的是（ ）
①蠟燭燃燒
②鋼鐵生銹
③呼吸作用
④食物腐爛
⑤火藥爆炸組卷：30引用：1難度：0.8 -
7．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用符號表達式）及基本反應(yīng)類型都正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.6 -
8．下列關(guān)于“吸入空氣和呼出氣體的探究”的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.6 -
9．不能正確反應(yīng)兩概念的關(guān)系的圖是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.7
五、實驗探究題（共21分，每空一分）
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27．【“空氣中氧氣含量測定”初探究】：?
（1）實驗室常用如圖甲裝置紅磷來測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的符號表達式為。
（2）在甲裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們設(shè)計出了乙、丙兩套改進裝置。
①對比甲裝置，乙裝置改進的目的是。
②乙裝置集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中能起到加快集氣瓶冷卻的作用，除此之外還有的作用是。（寫出一點即可）
（3）丙裝置選用容積為30mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器（紅磷的體積忽略不計），實驗中需要收集的數(shù)據(jù)為，夾緊彈簧夾后再開始實驗，則實驗前注射器至少要吸入mL空氣。（以氧氣約占空氣體積的計算）15
【“空氣中氧氣含量測定”再探究】：
某同學(xué)分別用如下兩種裝置測定空氣中氧氣含量（銅在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成固體物質(zhì)），請回答有關(guān)問題：
?
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) 44mL 36mL 24mL （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是。
（3）若實驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因。
A．加熱時間太長
B．銅粉太少
C．推拉注射器次數(shù)太少
D．讀數(shù)時氣球內(nèi)仍留有氣體組卷：22引用：1難度：0.5 -
28．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，看到課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，對紅磚粉末產(chǎn)生了探究興趣。
【查閱資料】紅磚的主要成分是黏土和氧化鐵，其顏色來自于氧化鐵（紅棕色粉末）。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】紅磚粉末能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 Ⅰ. 
A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是① （填名稱）紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B試管中又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；稱量出濾渣質(zhì)量等于ag 紅磚粉末的② 和③在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
【拓展探究】通過查閱資料，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)紅磚粉末還可以加快氯酸鉀的分解速率，且相比于二氧化錳，成本更低。二氧化錳的成本較高，為了更好的降低實驗成本，他們選擇了兩種二氧化錳的替代品：碗渣、紅磚。其中碗渣和紅磚經(jīng)粉碎后，分成“60目”和“30目”兩種顆粒大小不同的粉末（目數(shù)越高，顆粒越?。Ｏ卤硎窍嚓P(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄：
（1）該實驗可以比較編號 KClO3的質(zhì)量 催化劑 催化劑質(zhì)量 收集O2平均速率/mL?min 實驗1 0.6 無 0 11.8 實驗2 0.6 MnO2 0.2 28.2 實驗3 0.6 碗渣粉（60目） 0.2 49.1 實驗4 0.6 碗渣粉（30目） 0.2 23.7 實驗5 0.6 紅磚粉（60目） 0.2 28.3 實驗6 0.6 紅磚粉（30目） 0.2 x （填字母）對收集O2速率的影響。
A．有無催化劑
B．催化劑種類
C．催化劑的質(zhì)量
D．催化劑顆粒大小
（2）實驗3、4可得出催化劑目數(shù)與反應(yīng)分解速率的關(guān)系是：其他條件相同時，，由此可推測出x的數(shù)值為（填字母編號）。
A．21.1
B．23.8
C．28.6
D．49.1
（3）表中所列催化劑的催化效果最佳的是實驗（填數(shù)字），但由于這種物質(zhì)在通常條件下難以粉碎，故選擇實驗（填數(shù)字）的物質(zhì)做MnO2的替代品是較為理想的，請寫出這種物質(zhì)催化分解KClO3的符號表達式。
（4）本實驗是通過比較收集氧氣的平均速率來比較紅磚和碗渣對氯酸鉀分解的催化能力，要得到生成氧氣的平均速率，除了可以測定單位時間產(chǎn)生氧氣的體積，還可以測定。
【反思與交流】（5）下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是。
A．一種物質(zhì)只可以催化一個化學(xué)反應(yīng)
B．一個反應(yīng)只有一種的催化劑
C．催化劑肯定能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都沒有改變
【拓展延伸】若將氯酸鉀換為過氧化氫溶液，同學(xué)們對上述實驗進行了下列反思與探討：
（6）將過氧化氫溶液平均分成a和b兩等份，只向b中加入少量二氧化錳，另一份不作處理。則生成氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的圖像正確的是（填字母）。
組卷：46引用：1難度：0.5