31．閱讀《藤野先生》的節(jié)選文字，回答下列各題。
①“我的講義，你能抄下來(lái)么？他問(wèn)。”
②“可以抄一點(diǎn)。”
③“拿來(lái)我看！”
④我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回，
我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安的感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。
⑤可惜我那時(shí)太不用勁兒，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：
⑥“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?br /> ⑦但是我不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
⑧“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?br /> ⑨學(xué)年實(shí)驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。
⑩解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：
?“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事?！?br />?但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
（1）對(duì)第④自然段劃線句的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是
A．我“吃驚”，是因?yàn)闆](méi)想到自己所抄寫的講義出現(xiàn)了這么多錯(cuò)誤。
B．我“不安”，是因?yàn)橹v義中有那么多的脫漏和錯(cuò)誤讓先生費(fèi)神。
C．我“感激”，則是因?yàn)樘僖跋壬鷮?duì)自己的熱情關(guān)心，
D．透過(guò)藤野先生為我所做的一切，我感受到了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及他對(duì)待魯迅沒(méi)有絲毫的民族偏見(jiàn)的可貴品質(zhì)。
（2）對(duì)選文所記敘的我與藤野先生交往的事件以及所表現(xiàn)他的品格，分析有誤的一項(xiàng)是
A．“添改講義”表現(xiàn)了藤野先生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
B．“糾正解剖圖”表現(xiàn)了藤野先生對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的品質(zhì)。
C．“關(guān)心解剖實(shí)習(xí)”表現(xiàn)了藤野先生對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求和可貴的求實(shí)精神。
D．“了解女人裹腳”表現(xiàn)了藤野先生可貴的求實(shí)精神。
