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部編版八年級上冊《第23課 愚公移山》2021年同步練習卷(6)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、知識梳理

  • 1.積累文言詞匯知識。
    (1)一詞多義。
    且:A.年九十
     

    B.焉置土石
     

    (2)特殊句式。
    ①甚矣,汝之不惠!
     

    ②遂率子孫荷擔者三夫。
     

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.《愚公移山》中寫了山的高峻,遺男的相助,智叟的阻止,神的搬山,這對表現(xiàn)愚公的形象有什么作用?

    組卷:35引用:3難度:0.8
  • 3.請談一談你對愚公這一形象的認識。

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 4.結(jié)合課文《愚公移山》說說智叟的形象特征。

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 5.智叟的笑和質(zhì)疑與愚公妻子的“獻疑”有什么不同?

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 6.結(jié)合課文《愚公移山》具體說說本文哪些地方運用了對比和諷刺烘托的手法。

    組卷:28引用:1難度:0.8

二、鞏固訓練

  • 18.根據(jù)文段內(nèi)容用原句答題。
    (1)反映愚公移山艱苦情形的句子:
     

    (2)智叟阻止愚公移山的理由是:
     
    。
    (3)愚公能夠移山的原因是:
     
    。
    (4)文段中表現(xiàn)愚公移山深得人心的一處典型細節(jié)是
     
    。
    (5)晉文張湛對本文曾有“屈其理而服其志也”的評點,這一評點是針對文中“
     
    ”而言的。

    組卷:130引用:2難度:0.9
  • 19.閱讀下面的文言文,回答問題。
    【甲】      北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
          河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟以應(yīng)。
    【乙】      魯公治園,欲鑿池,父曰:“無地置土?!惫?bdo class="mathjye-underline">遂止。或曰:“土可疊山?!惫浦?,欲行。妻曰:“不畏小兒女顛躓耶?”公復止?;蛟唬骸爸酵ㄖ?,設(shè)欄護之,又何憂焉?”公從之,又欲行。家人有止之者曰:“園成,必添仆婦,下房不足,甚可慮也。”公猶夷不能決,事又寢。
    【注】①治:修建。②顛躓(zhì):跌倒。③猶夷:遲疑不決的樣子。④寢:止,息。
    (1)解釋下列劃線的詞。
    箕畚運于渤海之尾
     

    ②固不可
     

    ③河曲智叟以應(yīng)
     

    ④公
     

    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
    ①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
    ②或曰:“土可疊山?!惫浦?,欲行。
    (3)【甲】文中寫山的險峻、智叟的阻止對塑造愚公的形象有什么作用?
    (4)請概括愚公和魯公的性格特點。

    組卷:8引用:1難度:0.5
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