2023-2024學年浙江省杭州市余杭區(qū)八年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用（24分）

• 1．學校開展了一系列勞動活動，校公眾號將推出一期“勞動促成長，文明潤校園——首屆勞動周活動”的推文，請你參與。
        諺語說得好：“從懸崖上能采到奇花異草，從勞動中能學到精湛的手藝?！眲趧樱梢耘囵B(yǎng)我們一絲不gǒu （　?。┑淖鍪聭B(tài)度與熱愛勞動的良好習慣；勞動，可以錘煉我們艱苦奮斗、自強不息的品質；勞動，也可以提升我們xián （　　）熟的技藝和尚美的情操。讓我們在勞動中zhāng （　　）顯價值，鐫刻精彩！
  （1）根據拼音填寫漢字，選出加點字正確的讀音。
  ①一絲不gǒu

   

  
  ②xián

   

  熟
  ③zhāng

   

  顯
  ④精湛（A.shènB.zhàn）
  ⑤鐫刻（A.juānB.jùn）
  
  

  資料夾 【材料1】       熱搜第一！教育部發(fā)文，9月正式實施       近日，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。       教育部要求，9月起，中小學生要學煮飯、燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽……文件中指出，2022年秋季開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。       ……       7—9年級學生要主動承擔一定的家庭清潔、烹飪、居家美化等日常生活勞動。適當體驗金工、木工、電子、陶藝、布藝等項目的勞動過程。進一步提高創(chuàng)造性勞動能力、合作能力。       （節(jié)選自“澎湃新聞”）【材料2：配文稿】       A.10月28日晚，小語在家里認真地清洗著飯后的餐具。在此次學校要求的勞動實踐中，他選擇了日常生活勞動中常態(tài)化的任務。       B.你看！小語正擼著袖子，嫻熟地洗刷著餐具。他先將食物的殘渣倒入分類垃圾桶，在水槽里倒上清潔劑，用抹布清洗好餐具，然后用水再次沖刷，完了后再用干凈的抹布擦干。雖然這是小小的家務勞動，他還是認真細致地完成。       C.在此次學校要求的勞動實踐中，小語選擇了常態(tài)化的勞動活動——清洗餐具。勞動就是生活的常態(tài)，我們應該主動分擔起家里、學校里、或是社會上的一些我們能做的事情，不僅貢獻自己的力量，對自身的成長也有很大幫助。

  寫下你的留言 留言1：七點半上早讀，八點半下晚自習，周六要上課，學生哪里來的時間做家務？ 留言2：周一至周五每天打卡一次，打卡方式為提交一兩張照片，配一句文字說明…… 有些學校的勞動教育僅停留在“拍照打卡”階段，反而增加了家長們的負擔。

  （2）請你概括“資料夾”中【材料1】的新聞內容，作為“首屆勞動周”推文的活動背景。
  （3）請你參考“資料夾”中【材料2】的內容，為“一次家務勞動實踐”中圖片選擇一則配文稿，并說明理由。
  我選

   

  ，理由：

   

  
  （4）在“一次美食樂享活動”版塊，你發(fā)現這篇新聞稿畫線的內容不太妥當，請結合具體語句進行分析并修改。
  ①存在問題①：

   

  ；
  我的修改：

   

  。
  ②存在問題②：

   

  ；
  我的修改：

   

  。
  （5）文章發(fā)布后，作為小編的你，在后臺收到兩條留言。請參考“回復小貼士”，選擇其中一條進行回復。
  

  回復小貼士 ①考慮留言者的情緒。 ②針對留言內容有效回復。 ③提供合理建議。
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

二、閱讀（56分）

• 2．請在下面橫線處填寫人名。
        1936年，斯諾來到陜北采訪時，從毛澤東打滿補丁的衣服、①

   

  用馬尾毛做的牙刷、②

   

  用降落傘做的背心、③

   

  用繩子纏著一條腿的眼鏡中，看到了一種獨特的力量，他把這種力量稱作“東方魔力”，并斷言這是中華民族的“興國之光”。
  組卷：36引用：2難度：0.9

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二、閱讀（56分）

• 7．閱讀下面兩個語段，完成后面的題目。
  【甲】      自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
        春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
  （選自酈道元《水經注?三峽》）【乙】      此石經始禹鑿^①，河中漱廣^②，夾岸崇深^③，傾崖返捍^④，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄^⑤。其水尚崩浪萬尋^⑥，懸流千丈，渾洪赑怒^⑦，鼓若山騰^⑧，浚波^⑨頹壘，迄于下口。方知慎子^⑩下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。
  （選自酈道元《水經注?河水龍門》）【注釋】①經始：開始。禹：治水的大禹。②廣：開闊。③崇深：高深。④捍：捍衛(wèi)。⑤深：深處。悸：驚動。魄：心魂。⑥尋：古代八尺為一尋。⑦渾洪：水勢浩大。赑（bì）：傳說中的一種動物，像龜。⑧鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，戰(zhàn)國時人，著有《慎子》，說：“河下龍門，其流，駛如竹箭，駟馬追之不及?！?br />（1）依據“襄”字意義的演變圖，為“至于夏水襄陵”的“襄”選擇正確的解釋

   

  
  
  （2）下列對《三峽》《河水龍門》的理解不正確的一項是

   

  
  A.“沿溯阻絕”“哀轉久絕”中的“絕”含義不同，前者意為斷，后者意為消失。
  B.甲文引用漁人歌謠，表達了景物帶給人們的感傷情緒，突出了秋天的凄涼冷落。
  C.“信哉！”一句語氣強烈，寫出了作者對河水沖破巖石、具有非凡力量的驚嘆。
  D.乙文畫波浪線句運用夸張、對比等手法，表現河水臨空瀉落、奔騰向前的氣勢。
  （3）翻譯文中劃線的句子。
  ①雖乘奔御風，不以疾也。
  ②巨石臨危，若墜復倚。
  （4）兩文中的水有何共同特征？為了突出這一特征，兩個語段在寫水時都注重運用側面描寫，請從兩文中各找一例，并分析其作用。
  （5）這兩篇文章需選入一個欄目，最有可能被選入的欄目是下面哪一項？請說明理由。
  A.《國家寶藏》
  B.《地理?中國》
  C.《遠方的家》
  D.《舌尖上的中國》
  組卷：24難度：0.5

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三、寫作（40分）

• 8．作文。
        “勞動促成長，文明潤校園”活動即將結束，為提高同學們對勞動的認識，學校文學社要出一期“在勞動中成長”的專刊，請你寫一篇文章投稿。你可以記敘一次自己的勞動經歷，也可以介紹一項自己的勞動技能，還可以表達自己對勞動的看法……
        要求：（1）自擬題目；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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