2021-2022學(xué)年廣東省清遠市高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．下列關(guān)于人口增長和生物多樣性的敘述.錯誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.8 -
2．“稻+N”復(fù)合種養(yǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在種植水稻的同時，通過降低種植密度，營造生存環(huán)境，讓鴨、魚、泥鰍、小龍蝦、蛙等生物在稻田中生長，形成一個生態(tài)互補、高效、優(yōu)質(zhì)的種養(yǎng)模式。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．某人利用自制的發(fā)酵罐進行酵母菌發(fā)酵實驗，把葡萄糖加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，發(fā)現(xiàn)酒精產(chǎn)量較低。檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密封不嚴(yán)，此種狀態(tài)下發(fā)酵罐中的其他結(jié)果可能是（ ）
①酵母菌數(shù)量不變
②酵母菌數(shù)量增加
③葡萄糖的消耗量減少
④CO2的釋放量增加
⑤葡萄糖的消耗量增加組卷：9引用：4難度：0.8 -
4．下列有關(guān)果酒、果醋制作的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
5．將適量的菌種接種到無菌全營養(yǎng)的固體培養(yǎng)基表面上，一段時間后會形成菌落，如圖表示接種后的培養(yǎng)結(jié)果，其中接種方法不同于其他三個培養(yǎng)基的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.7 -
6．利用稀釋涂布平板法對土壤中微生物細胞進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)顯微鏡直接計數(shù)法得到的菌體數(shù)遠遠大于平板計數(shù)法得出的菌體數(shù)。出現(xiàn)稀釋涂布平板法計數(shù)異常的原因最可能是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
7．利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得優(yōu)良新品種的過程中，不必考慮的問題是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.8
二、非選擇題：本題共5小題，共60分。
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20．擴展青霉常見于腐爛蘋果中，其分泌的擴展青衢素（Pat）是一種具有致突變作用的毒素。為研究腐爛蘋果中Pat的分布，進行了如圖1所示實驗：
其中“病健交界處”為病斑與正常部位的交界處，依據(jù)與病斑的距離不同將蘋果劃分為①～⑤號部位，其中②③④已明顯腐爛，⑤為剩余部分。測定病斑直徑為1、2、3cm的蘋果中①～⑤號部位的Pat含量，結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：
（1）該實驗中將擴展青霉菌種接種到蘋果上，這里的蘋果相當(dāng)于接種培養(yǎng)的。該實驗的因變量是。
（2）在曲線圖中，2cm病斑和3cm病斑的①部位的Pat含量與②③部位的Pat含量（“成“或“不成”）正比關(guān)系。由此可以得出的結(jié)論是。
（3）由實驗結(jié)果可知，蘋果去除腐爛部位后也不可以食用，原因是。
（4）實驗結(jié)束后，需要對實驗所用器材進行處理，目的是。組卷：3引用：3難度：0.6 -
21．番茄作為一種常見的水果蔬菜，在日常生活中的需求量日益增大，但是在較低溫度下運輸或儲存的過程中容易出現(xiàn)凍傷的現(xiàn)象，從而影響番茄的口感和品質(zhì)?？茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出抗凍的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖為外源DNA和質(zhì)粒上標(biāo)出的酶切位點及相關(guān)基因，其中AFPs基因為抗凍基因?；卮鹣铝袉栴}：
（1）AFPs基因的基本組成單位是。構(gòu)建圖中重組的基因表達載體時主要利用的工具酶有。
（2）科學(xué)家應(yīng)用圖中兩種酶切割目的基因和質(zhì)粒，這樣做可以避免。
（3）科研人員將重組表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，為提高導(dǎo)入成功率，常利用CaCl2處理農(nóng)桿菌，其目的是。目的基因成功導(dǎo)入受體細胞中并且成功表達的轉(zhuǎn)基因番茄一定能在含（填抗生素）的培養(yǎng)基上生長。
（4）科研人員通過對轉(zhuǎn)基因抗凍番茄細胞中AFPs基因的測序中發(fā)現(xiàn)了一基因突變株，該突變株會降低轉(zhuǎn)基因抗凍番茄抗凍性，如圖表示轉(zhuǎn)基因抗凍番茄和該番茄突變株的相關(guān)測序結(jié)果：
該突變株發(fā)生的基因突變類型是。若將一個抗凍基因?qū)敕训囊粭l染色體上獲得轉(zhuǎn)基因抗凍番茄，讓該抗凍番茄植株連續(xù)自交兩代，則F2中抗凍番茄純合體所占比例為。組卷：1引用：1難度：0.6