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2022年陜西省商洛市高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.“生命觀念”的內(nèi)涵是人們對觀察到的生命的整體的認識和看法,是對生命現(xiàn)象及相互關(guān)系進行解釋后的抽象,是人們經(jīng)過實證后的觀點。物質(zhì)和能量觀是“生命觀念”的重要內(nèi)容。下列有關(guān)物質(zhì)和能量觀的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:2難度:0.5
  • 2.下列有關(guān)實驗中涉及的“分離”的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 3.若基因型為AaBb的某二倍體高等動物(2n=4)的卵原細胞(DNA全部被32P標(biāo)記)在只含31P的培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生卵細胞隨后與精子(DNA全部被32P標(biāo)記)完成受精。受精卵在含31P的培養(yǎng)波中第一次卵裂時后期細胞如圖所示,圖中①②號染色體的DNA都只含有31P。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:5難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.7

三、[生物一選修1:生物技術(shù)實踐]

  • 11.我國的釀酒技術(shù)已經(jīng)有4000多年的歷史。早在幾千年前,人們就開始進行酒、醬、醋、奶酪等的發(fā)酵生產(chǎn),并積累了許多關(guān)于發(fā)酵的經(jīng)驗。回答下列與發(fā)酵生產(chǎn)有關(guān)的問題:
    (1)用果汁制作果酒時,以果汁為原料,加入一定比例蔗糖的目的是
     
    。最后倒入酵母懸液中,混勻,加蓋。發(fā)酵開始時,微生物的有氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負壓,原因可能是
     
    。在發(fā)酵過程中,當(dāng)出現(xiàn)
     
    的現(xiàn)象時,即表示發(fā)酵完畢。
    (2)果汁飲料要求細菌總數(shù)100個/mL,大腸桿菌<3個/mL。家庭在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過程中沒有進行嚴格滅菌也能制作成功,主要原因是
     

    (3)為測得某受污染的果汁中細菌的情況,科研人員分離、培養(yǎng)細菌的流程如圖所示。

    a細菌可以葡萄糖為碳源,進入細菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是
     
    。用移液管吸取1 mL樣液后,注入①號試管中,使樣本與稀釋液充分混勻,依次操作后,④號試管中的細胞濃度稀釋了
     
    倍。
    b.在培養(yǎng)過程中,單個細菌在平板上會形成菌落,研究人員通??筛鶕?jù)菌落的
     
    等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。

    組卷:11引用:1難度:0.7

四、[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

  • 12.限制酶介導(dǎo)整合(REMI)技術(shù)是近年發(fā)展起來的一種研究基因的方法,其原理是在限制酶的介導(dǎo)下,用質(zhì)粒轉(zhuǎn)化真菌,質(zhì)粒DNA分子被切割后隨機插入真菌染色體中使其發(fā)生基因突變,從而直接獲得基因標(biāo)記,以便對基因序列進行研究。回答下列問題:
    (1)在基因工程的操作中,限制酶的作用是
     
    。REMI技術(shù)中切割后形成的質(zhì)粒片段能夠和染色體的片段整合的前提條件是
     
    ,質(zhì)粒 和染色體DNA整合后形成的缺口可利用
     
    進行連接。
    (2)在REMI實驗中,相同的質(zhì)粒在不同的限制酶介導(dǎo)下,插入真菌染色體的位置
     
    (填“相同”或“不同”),原因是
     
    。
    (3)質(zhì)粒插入某基因的中部會導(dǎo)致基因失活,利用PCR技術(shù)可測定失活基因的堿基序列。用PCR技術(shù)擴增DNA分子時,需要已知基因兩側(cè)的一段核苷酸序列,目的是
     
    ,每一輪循環(huán)需要依次經(jīng)過
     
    三個階段。

    組卷:10引用:1難度:0.7
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