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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測(cè)試卷(12)

發(fā)布:2024/10/25 20:30:2

一、選擇題(共20題,每題1.5分,共30分)

  • 1.我國(guó)古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年,歷朝專制統(tǒng)治不斷加強(qiáng)。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/86/b57008c9.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:225引用:38難度:0.9
  • 2.據(jù)史書(shū)記載,明初朱元璋為解決君相之爭(zhēng),對(duì)丞相胡惟庸抄家滅族,并對(duì)行政制度作了重大改組?!爸卮蟾慕M”體現(xiàn)在( ?。?br />①設(shè)立錦衣衛(wèi)  ②設(shè)立軍機(jī)處  ③設(shè)立駐藏大臣  ④廢除宰相制度。

    組卷:186引用:44難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國(guó)大事的機(jī)構(gòu),里面的大臣只是傳達(dá)抄寫(xiě)皇帝的旨意,不能把自己的意見(jiàn)夾雜進(jìn)去。這一機(jī)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:174引用:16難度:0.9
  • 4.從“廢除丞相”、“設(shè)錦衣衛(wèi)”、“設(shè)軍機(jī)處”、“大興文字獄”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 5.清朝人李祖陶說(shuō):“今人之文,一涉筆惟恐觸礙于天下國(guó)家……人情望風(fēng)覘(看,窺視)景,畏避太甚。見(jiàn)鱔而以為蛇,遇鼠而以為虎。消剛正之氣,長(zhǎng)柔媚之風(fēng)?!鄙鲜錾鐣?huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是,清王朝實(shí)行( ?。?/h2>

    組卷:202引用:39難度:0.9
  • 6.從圖1到圖3的變化反映出中國(guó)古代君主專制發(fā)展的趨勢(shì)是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201807/13/a651ee45.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:62引用:20難度:0.9
  • 7.英國(guó)史學(xué)博士李約瑟說(shuō):“明代的水師在歷史上可能比任何其他亞洲國(guó)家的任何時(shí)代都出色,甚至較同時(shí)代的任何歐洲國(guó)家,乃至所有歐洲國(guó)家聯(lián)合起來(lái),都可說(shuō)不是它的對(duì)手?!辈牧仙婕暗臍v史事件是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:5難度:0.9

二、材料題(共兩題,共20分)

  • 21.我國(guó)古代的君主專制中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
    材料一
    秦漢中央實(shí)行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理萬(wàn)機(jī)”,是百官之首?!瞥酰匀¢L(zhǎng)官為宰相,從貞觀年間開(kāi)始,皇帝開(kāi)始任命中央其他高級(jí)官員為相。加強(qiáng)皇權(quán),分散相權(quán),以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施。
    --白鋼《中國(guó)政治制度史》材料二
    近在咫尺的元代權(quán)臣亂政,無(wú)疑使他(朱元璋)堅(jiān)定了解決君相之爭(zhēng)的決心。……朱元璋以謀反的罪名將胡惟庸抄家滅族,大肆捕殺胡惟庸同黨,株連殺戮3萬(wàn)余人,并對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。
    材料三
    故宮導(dǎo)游解說(shuō):“這個(gè)不起眼的‘偏房’(如圖),在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中,成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心?!?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)材料一,指出唐朝實(shí)行什么制度加強(qiáng)中央集權(quán),這個(gè)制度有什么影響?
    (2)材料二中朱元璋進(jìn)行的“重大改組”是指什么?
    (3)材料三中導(dǎo)游所說(shuō)的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)?這一機(jī)構(gòu)有什么作用?
    (4)材料一、二、三表明中國(guó)古代以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢(shì)是什么?

    組卷:14引用:2難度:0.3
  • 22.中國(guó)需要世界,世界也需要中國(guó)。我國(guó)古代時(shí)期,中外文化交流的廣泛開(kāi)展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。閱讀下列材料,請(qǐng)回答:
    材料一:盛唐從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出胡漢交融和中西貫通的特點(diǎn),展示了博大開(kāi)放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時(shí)代精神。
    --北師大版初中歷史教材(七下)
    材料二:宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易,在一些重要港口開(kāi)設(shè)專供外商居住的“蕃坊”,并設(shè)有“藩市”“藩學(xué)“,還先后在廣州等地設(shè)置A管理海外貿(mào)易……宋代海外貿(mào)易范圍很廣……
    材料三:《天妃靈應(yīng)之記》碑文記載:“鄭君描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景:“觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢(qu)……?!?br />材料四:17世紀(jì)是中英兩國(guó)發(fā)展的分水嶺。英國(guó)選擇了民主,而中國(guó)選擇了專制;英國(guó)選擇了海洋,而中國(guó)選擇了陸地……
    (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉兩例唐代中外交往的典型事例。
    (2)材料二中導(dǎo)致“宋代海外貿(mào)易范圍很廣”這種情況出現(xiàn)的最重要的技術(shù)條件是什么?材料二中A指的什么?
    (3)明朝的對(duì)外關(guān)系中既有交往又有沖突,“交往”和“沖突”的代表性事件是?
    (4)你如何理解材料三中“中國(guó)選了陸地”?這些選擇對(duì)中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的消極影響?
    (5)從唐、宋、明到清朝,對(duì)外政策發(fā)生了什么變化?對(duì)我們今天的社會(huì)發(fā)展有何借鑒?

    組卷:3引用:2難度:0.6
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