部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/9/16 5:0:8
一、選擇題
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1．下列劃線字的注音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1275引用：7難度：0.8 -
2．下列句子中加點詞的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：2難度：0.8 -
3．下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ?。?br />我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________．原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也都一一__________。
組卷：929引用：13難度：0.9
五、現(xiàn)代文閱讀
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10．閱讀下面的文段，回答問題。
??過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
??“我的講義，你能抄下來么？”他問。
??“可以抄一點?！?br />??“拿來我看！”
??我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。
??可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：
??“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?br />但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
??“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。”
??學(xué)年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。
??解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道：
??“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?br />??但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
（1）用簡潔的語言概括選文中藤野先生和“我”相處過程中的四件事。
（2）“我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”？“我”又因何“感到一種不安”？
（3）“這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”中的“這樣”是指。
（4）選段主要采用語言描寫、描寫的方法來表現(xiàn)藤野先生的高貴品質(zhì)。組卷：7引用：2難度：0.5 -
11．白話，是司空見慣的日常，是如今的“我手寫我口”。對于初中生而言，閱讀現(xiàn)代文，更能產(chǎn)生對中文的親近之感，我們因此得以走進(jìn)一位位現(xiàn)當(dāng)代巨匠的思想和人格，意識到時下的社會狀況種種，抒寫自己此時此刻的體會與心得……
??讀魯迅，民族脊梁仰之彌高。
回憶魯迅先生（節(jié)選）
蕭紅??魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預(yù)備。
??魯迅先生備有兩種紙煙，一種價錢貴的，一種便宜的，便宜的是綠聽子的，我不認(rèn)識那是什么牌子，只記得煙頭上帶著黃紙的嘴，每五十枝的價錢大概是四角到五角，是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的，是前門煙，用來招待客人的，白煙聽放在魯迅先生書來的抽屜里。來客人魯迅先生下樓，把它帶到樓下去，客人走了，又帶回樓上來照樣放在抽屜里。
??魯迅先生家里生客人很少，幾乎沒有，尤其是住在他家里的人更沒有。一個禮拜六的晚上，在二樓上魯迅先生的臥室里擺好了晚飯，圍著桌子坐滿了人。每逢禮拜六晚上都是這樣的，周建人先生帶著全家來拜訪的。在桌子邊坐著一個很瘦的很高的穿著中國小背心的人，魯迅先生介紹說：“這是一位同鄉(xiāng)，是商人?！?br />??初看似乎對的，穿著中國褲子，頭發(fā)剃得很短。當(dāng)吃飯時他還讓別人酒，也給我倒一盅，態(tài)度很活潑，不大像個商人；等吃完了飯，又談到《偽自由書》及《二心集》。這個商人，開明得很，在中國不常見。沒有見過的，就總不大放心。
??下一次是在樓下客廳后的方桌上吃晚飯，那天很晴，一陣陣地刮著熱風(fēng)，雖然黃昏了，客廳后還不昏黑。魯迅先生是新剪的頭發(fā)，還能記得桌上有一碗黃花魚，大概是順著魯迅先生的口味，是用油煎的。魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗。那位商人先生也能喝酒，酒瓶手就站在他的旁邊。他說蒙古人什么樣，苗人什么樣，從西藏經(jīng)過時，那西藏女人見了男人追她，她就如何如何。
??這商人可真怪，怎么專門走地方，而不做買賣？并且魯迅先生的書他也全讀過，一開口這個，一開口那個。并且海嬰叫他X先生，我一聽那X字就明白他是誰了。X先生常常回來得很遲，從魯迅先生家里出來，在弄堂里遇到了幾次。
??有一天晚上X先生從三樓下來，手里提著小箱子，身上穿著長袍子，站在魯迅先生的面前，他說他要搬了。他告了辭，許先生送他下樓去了。這時候周先生在地板上繞了兩個圈子，問我說：
??“你看他到底是商人嗎？”
??“是的?！蔽艺f。
??魯迅先生很有意思地在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……”
??X先生走過二萬五千里回來的
??魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說的?？墒囚斞赶壬鷱拇瞬坏珱]有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，?！逗Ｉ鲜隽帧返男樱＄胬栈葜У漠?，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集。
??魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做，當(dāng)時大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。
??魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。
??不久書桌上德文字典和日文字典又都擺起來了，果戈里的《死魂靈》又開始翻譯了。
??魯迅先生的身體不大好，容易傷風(fēng)，傷風(fēng)之后，照常要陪客人，回信，校稿子。所以傷風(fēng)之后總要拖下去一個月或半個月的。
??《海上述林》校樣，1935年冬，1936年的春天，魯迅先生不斷地校著，幾十萬字的校樣，要看三遍，而印刷所送校樣來總是十頁八頁的，并不是統(tǒng)統(tǒng)一道地送來，所以魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說：
??“看吧，一邊陪著你們談話，一邊看校樣的，眼睛可以看，耳朵可以聽……”
??有時客人來了，一邊說著笑話，一邊魯迅先生放下了筆。有的時候也說：“就剩幾個字了……請坐一坐……”
??1935年冬天許先生說：
??“周先生的身體不如從前了?！?br />（文章有刪改）（1）魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的領(lǐng)軍人物，小延鐘愛有加。在閱讀完課內(nèi)《回憶魯迅先生》一文后，她找到了課文沒有節(jié)選到的以上內(nèi)容并做了如下批注。請你找出其中理解有誤的一項
A.魯迅，原名周樹人，紹興人。我們在初三學(xué)過他的自傳色彩強烈的小說《故鄉(xiāng)》和駁論文《中國人失掉自信力了嗎》。
B.魯迅先生平常只喝清茶，但在X先生拜訪的時候卻端出了酒，還新剪了頭發(fā)，足見魯迅先生對會面X先生的重視。
C.魯迅晚年身體欠佳，卻不遵醫(yī)囑，不好好休息，反而日以繼夜地工作，其中原委，我可能可以從他的文章《死》中找到。
D.有時客人來了，魯迅有失招待，反而讓客人等他寫完未竟的稿件，顯示出他對工作的專注，也解釋了為什么“家里生客人很少”。
（2）蕭紅是個很會“寫”的作家，小延很認(rèn)同。她找到了文章中幾個值得玩味的句子，請你根據(jù)她的思路，幫她分析分析。
①他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……（“私貨”這個詞用得真妙，它是什么修辭來著？）
②魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說……（“竟”本是個可有可無的副詞，這里卻頗有深意。）
（3）人們都說魯迅偉大，也許這種“偉大”在他人的眼中更見其真。請結(jié)合文章具體情節(jié)，和我們聊聊魯迅先生的“偉大”之處。
（4）小延的幾個同學(xué)不太喜歡這篇文章，認(rèn)為蕭紅“缺乏文采”“敘事散亂”“寫的都是雞毛蒜皮小事”“沒有感情”。小延不同意，你也不同意。請你趕緊替蕭紅辯白一下。
（5）談到魯迅，小延不禁想起曾經(jīng)讀過的名著《朝花夕拾》，其中有些情節(jié)令她至今難忘——
①比如，阿長把《山海經(jīng)》念成了“”
②還比如作品里回憶了兩位背景迥異，卻都令魯迅受益匪淺的老師：一位，是三味書屋的；另一位，則是日本仙臺醫(yī)專的藤野先生。組卷：11引用：2難度：0.5