2018-2019學(xué)年安徽省安慶市桐城二中九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)政治試卷

一、選擇題（每小題3分，共54分）

• 1．黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央從關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的高度，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件。這說(shuō)明了（　?。?br />①我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)
  ②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
  ③任何公民都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)
  ④公民在法律面前一律平等

  A．①③④

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．黨的十八大以來(lái)，隨著精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策的實(shí)施，我國(guó)的扶貧開(kāi)發(fā)工作迎來(lái)了新的歷史發(fā)展階段，貧困地區(qū)人民的生活水平與幸福指數(shù)得到極大的改善與提高，人民的各項(xiàng)權(quán)利越來(lái)越得到切實(shí)的尊重和保障。以下屬于憲法保護(hù)人權(quán)內(nèi)容的是（　?。?br />①平等權(quán)
  ②人身權(quán)
  ③政治權(quán)利
  ④財(cái)產(chǎn)、繼承權(quán)

  A．①④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：34引用：2難度：0.8

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• 3．下列關(guān)于刑法、憲法、民法之間關(guān)系的圖示中，正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：698引用：83難度：0.7

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• 4．小亮上學(xué)經(jīng)過(guò)的路段，擠滿了賣菜、賣水果的攤位，給人們出行帶來(lái)不便。面對(duì)這種情況，以下他的想法值得肯定的是（　?。?br />①找人大代表反映
  ②事不關(guān)己、置之不理
  ③夸大事實(shí)、制造謠言
  ④向有關(guān)都門寫信反映情況

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．③④
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 5．因盜用3355部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)而被全國(guó)“掃黃打非”辦公室掛牌督辦的“皮皮小說(shuō)網(wǎng)”侵犯著作權(quán)案中，3名被告人的行為均構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪，其中，被告人魏某某被判處有期徒刑3年，緩刑4年，并處罰金5萬(wàn)元；被告人陳某某被判處有期徒刑3年，緩刑3年，并處罰金3萬(wàn)元；被告人覃某被判處有期徒刑1年6個(gè)月，緩刑2年，并處罰金5 000元。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，維權(quán)的方式有（　　）
  ①協(xié)商
  ②調(diào)解
  ③仲裁和訴訟
  ④用暴力方法解決

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 6．根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（　?。?/h2>

  A．為了保護(hù)公民的某些權(quán)利

  B．為了限制公民的某些權(quán)利

  C．為了使公民更多地享受某些權(quán)利

  D．為了使公民正確行使自己的權(quán)利
  組卷：51引用：34難度：0.9

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二、非選擇題（共55分）

• 18．某初中校園網(wǎng)的論壇上，有下面這些帖子
  

  QQ昵稱	聊天內(nèi)容
  自由女神	今天放學(xué)回家的路上，我把公路兩旁的公用電話亭里的電話線都扯斷了。那感覺(jué)真是爽！
  快樂(lè)天使	今天我在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到了100元錢，我當(dāng)即交給了老師！沒(méi)想到，課間操期間還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，真高興！
  我是達(dá)人	今天，學(xué)校組織我們參觀了市科技館，我可守紀(jì)律啦！排隊(duì)參觀，沒(méi)有亂講話，記錄也挺認(rèn)真的。

  閱讀上面帖子，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
  （1）“自由女神”的行為后果如何？為什么？
  （2）“快樂(lè)天使”的行為有何積極意義？
  （3）上面的帖子對(duì)我們履行義務(wù)有何啟示？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 19．在某校八年級(jí)（1）班的道德與法治課上，針對(duì)同學(xué)們的公民意識(shí)，老師組織開(kāi)展了一次探究活動(dòng)。活動(dòng)步驟如下：
  （1）[問(wèn)題調(diào)查]以下是對(duì)部分問(wèn)題的調(diào)查，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)回答。
  

  情境	做法	理由
  ①當(dāng)你著急上學(xué)，遇到了紅綠燈，這時(shí)剛好沒(méi)有交警，也沒(méi)有車輛通過(guò)。
  ②學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)、貧困山區(qū)人民捐款、捐物。
  ③遇到損害我國(guó)領(lǐng)土、主權(quán)、民族尊嚴(yán)的事件相行為。

  [現(xiàn)象透視]一位70多歲的老伯和一名20多歲的男子乘坐地鐵時(shí)，因座位問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而引發(fā)斗毆。此事引來(lái)乘客圍觀，卻未見(jiàn)有人上前勸阻。
  （2）為上述材料所反映的行為和現(xiàn)象提些建議。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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