人教部編版五四制八年級全冊《專題二 世界大國的崛起與發(fā)展》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．十七世紀中葉，歐洲大陸之外的一個島國發(fā)生了一件震驚歐洲的大事：國王查理一世被送上了斷頭臺。與這件大事相關的革命是（　?。?/h2>

  A．美國獨立戰(zhàn)爭	B．法國大革命
  C．英國資產階級革命	D．英國工業(yè)革命
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 2．“1777年7月，英軍退到……還沒來得及安營扎寨，就被從四面八方趕來的兩萬多民兵和迅速開到的大陸軍包圍，英軍只得放下武器投降?！辈牧现械摹啊睉撌牵ā　。?/h2>

  A．來克星頓

  B．約克鎮(zhèn)

  C．薩拉托加

  D．波士頓
  組卷：22引用：4難度：0.6

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• 3．法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主思想。它的高潮出現在（　　）

  A．攻占巴士底獄之后	B．第一共和國成立時
  C．雅各賓派統(tǒng)治時期	D．拿破侖帝國全盛時
  組卷：124難度：0.5

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• 4．如圖是某位同學的學習筆記，根據所示內容判斷他筆記中涉及的歷史人物是（　?。?nbsp;

  A．拿破侖

  B．羅伯斯庇爾

  C．克倫威爾

  D．華盛頓
  組卷：55引用：13難度：0.5

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• 5．英國經過產業(yè)革命確立了“世界工廠”的地位后，以1846年廢除“谷物法”為標志，原來的保護關稅轉向自由貿易的對外政策。材料中的“產業(yè)革命”開始的標志是（　　）

  A．瓦特改良蒸汽機	B．電力的廣泛應用
  C．珍妮機的發(fā)明	D．內燃機的發(fā)明
  組卷：10引用：2難度：0.8

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二、材料題

• 14．探究大國崛起，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 當日本在19世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。
  --《世界史?近代史編》（1）據所學知識，指出材料一中的“社會變革”在軍事方面的措施。1968年日本成為資本主義世界第二經濟大國的內因是什么？
  材料二 英美兩國1870年、1913年各占世界工業(yè)生產總值的比重（%）
  
  （2）材料二中美國從1870年到1913年工業(yè)生產總值比重的發(fā)展趨勢有什么變化？這一變化和哪一歷史事件有關？
  材料三 今年（2018年）我們將迎來改革開放40周年，40年來，中國的改革開放事業(yè)波瀾壯闊，取得了巨大成就?？偨Y成功經驗，關鍵一條就是我們堅持在社會主義制度下發(fā)展市場經濟，不斷理順政府和市場的關系……
  --秋石《論正確處理政府和市場關系》（2018年）（3）材料三認為我國改革成功的關鍵經驗是什么？請用我國建立社會主義市場經濟體制的作用加以說明。
  （4）綜合以上材料，歸納美國、日本和中國等大國崛起的因素。
  組卷：59引用：2難度：0.3

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• 15．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 光榮革命沒有打仗，它采用了一種類似于宮廷政變的方式趕走老國王，擁立新國王，就是威康三世和他的妻子瑪麗。……它推翻了專制的國王，卻保留了國王本身，它制奪了國王的權力，卻讓國王繼續(xù)存在。
  --錢乘旦《西方那一塊土》（1）據材料一并結合所學知識，指出“光榮革命”發(fā)生的國家、“剝奪了國王的權力”的文件及其確立的制度。
  材料二 他以西方的方式改革了他的行政機關和軍隊，建立起供養(yǎng)其軍隊的工業(yè)，引入成千上萬的各種類型的專家，派出一群群年輕的俄羅斯人到國外去學習……還打破所有先例，去西歐旅行，直接學習外國的種種制度和慣例。
  --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）據材料二并結合所學知識，指出“改革”的名稱，概括這次改革的突出特點并分析改革對俄國的作用。
  材料三 林肯擁護聯合，擁護美國的長久和平。他反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題。他的主要目的是美國不應當被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分，因此在漫長的四年斗爭中，他始終堅持一個不動搖的信念、一個堅定的意志。
  --摘編自赫伯特?喬治?韋爾斯《世界史綱》（3）據材料三并結合所學知識，分析當時美國面臨的問題，并指出“四年斗爭”所指的歷史事件。
  （4）結合上述國家的發(fā)展，談談你從中得到的認識。
  組卷：2引用：2難度：0.3

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