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2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州新區(qū)二中高一(下)段考歷史試卷(6月份)
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。
1.
古希臘先哲柏拉圖認為藝術(shù)的源泉來自神賜的靈感,主張拋棄藝術(shù)以培育理性;亞里士多德則認為藝術(shù)源自心之理性,借助藝術(shù)可以培養(yǎng)人的理性。二者的共同點是( )
A.通過復(fù)興文化,開始沖破教會束縛
B.提倡理性,認為藝術(shù)影響人的理性
C.指出教育能夠使人認識自己的美德
D.促進了古代雅典藝術(shù)的發(fā)展與繁榮
組卷:24
引用:36
難度:0.6
解析
2.
《查士丁尼法典》共12卷,包括歷代羅馬皇帝頒布的敕令;《查士丁尼新敕》收編了查士丁尼頒布的100多條敕令。上述現(xiàn)象說明的本質(zhì)問題是( ?。?/div>
A.皇帝的命令就是法律
B.法律是統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)
C.皇帝的權(quán)力至高無上
D.羅馬法只是皇帝敕令的匯編
組卷:48
引用:27
難度:0.9
解析
3.
“他的航行計劃最終得到了西班牙國王的認可和資助,最初該航行設(shè)想的目標是開辟到達摩鹿加群島的路線,但最終證明了美洲不是印度群島的一部分,而是一個新的大陸,與歐洲、亞洲和非洲并行?!贝舜魏叫校ā 。?/div>
A.橫跨大西洋發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸
B.率先開辟了歐洲到亞洲的商路
C.使西班牙取得了世界殖民霸權(quán)
D.完成環(huán)球航行證明了地圓學(xué)說
組卷:18
引用:15
難度:0.6
解析
4.
1497年,英王亨利七世頒發(fā)給威尼斯人卡伯特航海特許權(quán)、準許他將新發(fā)現(xiàn)的地區(qū)打造成英國的殖民地。亨利七世還派遣“馬修”號載著卡伯特及英、法兩國的船員向西航行,使北美紐芬蘭島得以被發(fā)現(xiàn)。這說明( ?。?/div>
A.歐美之間的新航路由此開辟
B.國家力量推動航海事業(yè)發(fā)展
C.私人商業(yè)活動受到嚴格限制
D.歐洲國家間的航海競爭激烈
組卷:35
引用:21
難度:0.6
解析
5.
文藝復(fù)興時期,很多人文主義者批判基督教會的腐朽部落,反對愚昧迷信的神學(xué)思想,但在宣傳人文主義的過程中往往又利用宗教題材創(chuàng)造了大量與神學(xué)和宗教共存的世俗學(xué)問、文學(xué)和思想。由此可知,這一時期的人文主義者( ?。?/div>
A.為宗教改革提供了一定的助力
B.掙脫了中世紀宗教神學(xué)的束縛
C.注重世俗文化和宗教精神的調(diào)和
D.純粹追求人的自然欲望與現(xiàn)實生活
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
6.
有學(xué)者指出“覺醒后的人類,過分夸大了自身的力量,由于信仰的斷裂而導(dǎo)致道德的解體。他們將自由等同于權(quán)力、金錢、異性,使自由意志張揚變成了以個人為中心的貪婪、嫉妒、剛愎自用。”該學(xué)者評價的是( ?。?/div>
A.科學(xué)革命中實證主義的不足
B.文藝復(fù)興中人文主義的局限
C.宗教改革中浪漫主義的缺陷
D.啟蒙運動中理性主義的矯飾
組卷:4
引用:8
難度:0.7
解析
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三、非選擇題:本題共5小題,每題11分,共55分。
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1914年以前,歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地。正如我們所看到的那樣,這些思想和制度的影響已波及全球各個角落。然而,戰(zhàn)爭的浩劫卻使歐洲人士氣沮喪,失去信心。1918年12月,當(dāng)威爾遜(時任美國總統(tǒng))踏上歐洲血染的土地時,廣大歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)做“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎,他們貪婪地聆聽著他的有關(guān)和平和安全的遠景規(guī)劃。
--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 1928年,蘇聯(lián)開始實行宏偉的五年計劃。歐洲大多數(shù)人士認為,這一計劃是不切實際的,注定要失敗的。然而,30年代初期,大多數(shù)觀察家意識到,改變前俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發(fā)生的大事。世界上第一個無產(chǎn)階級專政的建立是對自由社會的價值和制度的挑戰(zhàn),并且似乎表明了它作為社會和政策體系的可行性。甚至部分追求進步的人們,奏響了一曲訪蘇交響曲。
--摘編自杰里?本特利《新全球史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析歐洲民眾情緒變化的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括歐洲人士對“蘇聯(lián)模式”態(tài)度的轉(zhuǎn)變,并說明其影響。
組卷:7
引用:12
難度:0.6
解析
20.
材料一 近代以來西方列強通過“戰(zhàn)爭、殖民、劃分勢力范圍”等方式爭奪利益和霸權(quán),給亞非拉國家?guī)砭薮蟮臑?zāi)難。但20世紀90年代以來,世界局勢急劇變化,尤其是面對國際經(jīng)濟金融安全、資源能源安全、糧食安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、應(yīng)對氣候變化、打擊恐怖主義、防范重大傳染性疾病等全球治理問題,國際社會應(yīng)對乏力。各國以“制度規(guī)則”協(xié)調(diào)關(guān)系和利益的方式演進,建立國際機制、遵守國際規(guī)則、追求國際正義成為多數(shù)國家的共識,“全球治理體制變革因而正處在歷史轉(zhuǎn)折點上”。
材料二 面對全球治理失靈,中國政府強調(diào)要加強全球治理、推進全球治理體制變革不僅事關(guān)應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn),而且事關(guān)給國際秩序和國際體系“定規(guī)則、定方向”。要拋棄過時的“冷戰(zhàn)思維”,樹立“共同、綜合、合作、可持續(xù)”的新安全觀,尋求而不是破壞共識,化解而不是制造矛盾,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。要加強在重大全球性問題上的溝通和協(xié)調(diào),為實現(xiàn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮提供更多“公共產(chǎn)品”,建立健全宏觀經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)機制,推動正面而非負面的“溢出效應(yīng)”?!耙云降葹榛A(chǔ)”,增加“新興市場國家和發(fā)展中國家”代表性和發(fā)言權(quán),確保各國“權(quán)利、機會、規(guī)則”平等;“以開放為導(dǎo)向”,不搞排他性安排,防止治理機制封閉化和規(guī)則碎片化:“以合作為動力”,全球性挑戰(zhàn)需要全球性應(yīng)對,合作是必然選擇,各國要加強溝通和協(xié)調(diào),共商規(guī)則,共建機制,共迎挑戰(zhàn):“以共享為目標”,不搞一家獨大或者贏者通吃,尋求利益共享,實現(xiàn)共贏目標。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括并分析20世紀90年代以來全球治理失靈的背景。
(2)根據(jù)材料二概括中國政府提出的全球治理主張及其實質(zhì)。
組卷:1
引用:4
難度:0.5
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