2021-2022學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)龍華中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．馬克思在《世界文明史》中指出：“（周）天子與諸侯之間，諸侯相互之間，諸侯和卿大夫之間，往往用盟約維持關(guān)系。周代存在著主權(quán)分割現(xiàn)象，卻沒有形成個人之間的主從關(guān)系?！辈牧险f明（　?。?/div>

  A．周王與諸侯純粹是主從關(guān)系

  B．西周并沒有真正實行分封制

  C．分封制不利于加強中央集權(quán)

  D．在主權(quán)分割時代周王從不約束諸侯
  組卷：12引用：5難度：0.9

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• 2．齊國孟嘗君使用的馮諼，趙國平原君啟用的毛遂，魯莊公委以重用的曹劌，楚莊王委以重任的孫叔敖等等，都出身低微，或為農(nóng)民、或為舍人、或為牧人，這表明春秋戰(zhàn)國時期（　?。?/div>

  A．推行軍功爵制	B．紛紛開展變法運動
  C．等級觀念消亡	D．貴族政治出現(xiàn)松動
  組卷：4引用：8難度：0.9

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• 3．如表反映出西周社會的本質(zhì)特征是（　?。?br />

  身份	使用樂器	樂舞的規(guī)模
  天子	宮懸：懸掛的樂器四面排列	64人
  諸侯	軒懸：懸掛的樂器三面排列	48人
  卿，大夫	判懸：懸掛的樂器二面排列	32人
  士	特懸：懸掛的樂器一面排列	16人

  A．貴族生活腐化	B．社會等級森嚴(yán)
  C．血緣色彩濃厚	D．音樂發(fā)展迅速
  組卷：90引用：92難度：0.7

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• 4．《國語?晉語》說“昔少典氏娶于有蟜氏，生黃帝、炎帝。黃帝以姬水成，炎帝以姜水成，成而異德，故黃帝為姬，炎帝為姜”。按照這個說法，黃、炎兩族是從互通婚姻的少典氏和有蟜氏繁衍出來的。下列與此相關(guān)的是（　?。?/div>

  A．井田制

  B．宗法關(guān)系

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：46引用：8難度：0.9

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• 5．《禮記?樂記》中載：“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也。禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣……仁以愛之，義以正之。如此則民治行矣?！边@最能說明禮樂制度（　?。?/div>

  A．強化等級觀念、和諧等級關(guān)系

  B．以禮樂來區(qū)分尊卑，親疏，貴賤

  C．成為維系西周統(tǒng)治的重要制度

  D．禮中有樂，烘托崇高和諧的氛圍
  組卷：20引用：16難度：0.9

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• 6．《史記》載：丞相臣斯昧死言：“古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實，人善其所私學(xué)，以非上之所建立。今皇帝并有天下，別黑白而定一尊?！绱烁ソ?，則主勢降乎上，黨與成乎下。禁之便。臣請史官非秦記皆燒之?！边@說明李斯認(rèn)為（　?。?/div>

  A．古代天下分裂是由于各種學(xué)說并存

  B．儒家思想并非萬世不變之理

  C．政治統(tǒng)一必然要求思想統(tǒng)一

  D．專制集權(quán)是歷史的必然趨勢
  組卷：9引用：13難度：0.9

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• 7．秦及漢初的“尚書”僅是內(nèi)侍小臣，掌管收發(fā)文書，漢武帝時始讓其省閱奏章參與政務(wù)；東漢光武帝將尚書擴充為“尚書臺”，“天下樞要，在于尚書”，但仍為內(nèi)侍機構(gòu)；隋唐時設(shè)置“尚書省”掌管六部，成為執(zhí)行全國政務(wù)的機構(gòu)。這在本質(zhì)上反映了（　?。?/div>

  A．中央集權(quán)不斷加強的趨勢

  B．君主專制不斷加強的趨勢

  C．內(nèi)朝轉(zhuǎn)為外朝的官制變革趨勢

  D．相的行政級別逐漸降低的趨勢
  組卷：39引用：23難度：0.5

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二、非選擇題：本大題包括2小題，共40分。

• 21．閱讀材料，回答問題。從三代以來，中央政府都在不遺余力地強化中國集權(quán)。
  材料一：“何言乎王正月？大一統(tǒng)也?！?br />——《公羊傳?隱公元年》“春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！?br />——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料二：景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復(fù)治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官、大夫、謁者、郎諸官、長丞皆損其員。
  ——《漢書》卷十九諸侯獨得食租稅，奪之權(quán)。其后諸侯貧者或乘牛車也。
  ——《史記五宗世家》材料三：本是想替當(dāng)時用人定一客觀標(biāo)準(zhǔn)……但后來卻變成擁護(hù)門第，把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)，這便大錯了。唐代針對此弊……把進(jìn)仕之門擴大打開，經(jīng)由個人各自到地方政府報名，參加中央考試。這種制度，大體說來，較以前是進(jìn)步的……西方在其選舉政治領(lǐng)袖之外，還得參酌采用中國的考試制度來建立他們的所謂文官任用法。
  ——錢穆《中國歷代政治得失》（1）根據(jù)材料一，概括其反映的中國古代國家理念。結(jié)合所學(xué)，分析這一理念在中國秦漢政治中分別是如何實現(xiàn)的？
  （2）根據(jù)材料二，指出景帝剝奪了諸侯的哪些權(quán)力。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中“這便大錯”所指的選官制度的名稱。據(jù)材料三，指出該制度的弊端。較之于這一制度，隋唐實行的選官制度有哪些進(jìn)步意義？
  （4）試評價古代中國中央集權(quán)制度。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。……物質(zhì)交流的同時，中國文化、印度的佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生。絲綢之路是漢朝探索出來的，讓中國融入世界，并漸而有發(fā)言權(quán)和影響力的一條大國之道。
  ——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》根據(jù)材料，概括我國古代絲綢之路的特點。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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