2022-2023學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市乾縣一中高三（上）第三次段考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/9/12 1:0:10
一、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）
-
1．西周初年，武王之弟康叔被封予衛(wèi)，都朝歌。這里原是商王國(guó)的中心地區(qū)，殷商殘余勢(shì)力很大。封康叔于此，主要是為了（ ）
組卷：35引用：9難度：0.5 -
2．《白虎通義?德論》記載：“宗者，尊也，為先祖主也，宗人之所尊也。”這說明宗法制的紐帶是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.9 -
3．李白有詩(shī)曰：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！敝冈摰弁踉谖黄陂g（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．據(jù)統(tǒng)計(jì)，西漢210年間有宰相45位，而唐代290年間則有370位宰相，多出西漢七八倍。且唐代三省權(quán)力的總和，還不如一個(gè)漢朝的宰相。相較于西漢，唐代（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
5．明朝中后期，內(nèi)閣的票擬制度被逐漸固定下來，內(nèi)閣首輔因擁有票擬權(quán)而權(quán)威漸重，政事決于一身，但是首輔進(jìn)朝時(shí)對(duì)宦官的態(tài)度卻愈來愈謙卑。這說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
6．有人把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢(mèng)、戰(zhàn)爭(zhēng)追夢(mèng)、政策筑夢(mèng)、內(nèi)亂毀夢(mèng)”四個(gè)篇章?！罢咧?mèng)”是指（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.7 -
7．有學(xué)者認(rèn)為“就世界大勢(shì)論，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是不能避免的?！边@里所說的“大勢(shì)”主要是指（ ）
組卷：32引用：160難度：0.7 -
8．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前，很多人認(rèn)為：“島夷小丑，外強(qiáng)中干，久為寰海所共知”；或者“我中華海防已三十年，創(chuàng)建海軍亦七八年，武備修舉，足以永靖海氛?！边@反映當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體?！蹦阏J(rèn)為這句話從根本上顛覆了下面哪一種觀念（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.5
二、材料分析題（共4道小題，共計(jì)52分）
-
27．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分與東北地區(qū)。但是，僅以這些地區(qū)生產(chǎn)的食糧，猶不足維持明代中葉以后增加的人口。明代開始，有許多新的糧食作物引進(jìn)中國(guó)，最為重要者為甘薯與玉米。甘薯“畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，初入中國(guó)時(shí)，地方官員當(dāng)作歉收時(shí)的救荒糧，玉米“種一收千，其利甚大”。兩者皆富于淀粉，可充主食，以補(bǔ)稻米與麥類之不足。且不拘土壤與地形，或可在山地種植；或可在沙地栽培，將過去認(rèn)為無(wú)法使用的土地，一變?yōu)檗r(nóng)田?！?yàn)橥恋厥褂玫姆绞礁淖儯吘壨恋氐闹脖桓淖?，也?yán)重改變了地貌與生態(tài)。
——摘編自許倬云著《萬(wàn)古江河：中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》材料二 馬鈴薯傳入英國(guó)后，很長(zhǎng)一段時(shí)間種植幾乎處于停滯狀態(tài)……據(jù)說英國(guó)海軍上將沃爾特賴親自種植的馬鈴薯成熟后曾邀請(qǐng)友人一起品嘗用馬鈴薯制作的菜品，令他尷尬的是，面對(duì)沃爾特賴精心準(zhǔn)備的馬鈴薯菜肴，眾人紛紛表示難以下咽……英國(guó)人認(rèn)為馬鈴薯是對(duì)小麥面包營(yíng)造的傳統(tǒng)食物文明的破壞。直到1794年，英倫諸島小麥欠收，面包價(jià)格暴漲，食品短缺引發(fā)社會(huì)騷亂，此時(shí)對(duì)于要不要吃馬鈴薯，英國(guó)社會(huì)展開了一場(chǎng)大辯論，在當(dāng)時(shí)頗具聲望的農(nóng)學(xué)家阿瑟揚(yáng)也宣稱：馬鈴薯是“豐富之根”，可以保證英格蘭人免受饑餓，阿瑟揚(yáng)之所以提出這樣的論調(diào)，是因?yàn)樗吹搅藧蹱柼m人從馬鈴薯種植中得到的實(shí)惠。
——摘編自《馬鈴薯的世界傳播之旅》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出玉米、甘薯在明代傳入中國(guó)并得以廣泛種植的原因，簡(jiǎn)析其對(duì)明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。
（2）依據(jù)材料二概括馬鈴薯在英國(guó)推廣過程中的變化，并分析產(chǎn)生這些變化的原因。組卷：3引用：4難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
對(duì)于中國(guó)古代社會(huì)能否向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型，中外學(xué)者向來有不同看法，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)主要集中在明代中后期至清代中葉。有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是停滯不變的，如果沒有西方資本主義的入侵，中國(guó)根本無(wú)力產(chǎn)生近代性的變化。此觀點(diǎn)稱為“停滯論”。同時(shí)，不少學(xué)者提出了“中國(guó)資本主義萌芽說”“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)萌芽說”“近代化萌芽說”等新概念，從不同角度闡述了該時(shí)期中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)內(nèi)部出現(xiàn)了人類近代文明因素。此觀點(diǎn)稱為變遷論。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“明清之際中國(guó)古代社會(huì)能否向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型”這一主題，請(qǐng)?zhí)釤捘愕挠^點(diǎn)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面概括你支持該觀點(diǎn)的依據(jù)。組卷：3引用：3難度：0.5