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2022-2023學年湖南省長沙市瀏陽市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/2 8:0:8

一、選擇題(每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。請將答案字母代號填涂在答題卡選擇題答題欄內(nèi)。每小題3分,共48分)

  • 1.商周賜貝情況,商周賜貝儀式的變化表明( ?。?br />
    主持者 場合 對象
    商王 祭祖、宴饗等 多為陪同王臣,未見外服諸侯
    周天子 政治性大祭祀、大射禮 四方諸侯、宗室貴族、內(nèi)服王官

    組卷:16引用:10難度:0.7
  • 2.戰(zhàn)國時期,荀子主張“德必稱位,位必稱祿,祿必稱用”;墨子主張“以德就列,以官服事,以勞殿賞,量功而分祿”。兩者的思想主張( ?。?/h2>

    組卷:44引用:10難度:0.6
  • 3.在不同歷史時期,人們對商鞅變法的總體評價不同:從商鞅變法至漢武帝之前,是對變法正面評價最為輝煌、普遍的時期;從漢武帝尊崇儒術至清末民初“經(jīng)學解體”時期,是商鞅變法飽受批評的時期;從清末民初至今,人們對商鞅變法的認識逐漸客觀,評價總體持贊揚態(tài)度。這表明( ?。?/h2>

    組卷:9引用:19難度:0.7
  • 4.秦王嬴政每征服一國,就把諸侯后代、原國內(nèi)的貴族和豪門大戶遷往他處,或遷往秦統(tǒng)治中心,或遷往邊遠地區(qū)。嬴政統(tǒng)一全國后,又“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”。由此可見,嬴政的大規(guī)模移民政策( ?。?/h2>

    組卷:63引用:21難度:0.6
  • 5.漢武帝時期設立《五經(jīng)》博士,經(jīng)學逐漸發(fā)展并進入全盛時期。經(jīng)學不僅是士大夫進入仕途的必經(jīng)之路,而且經(jīng)由皇帝“稱制臨決”,成為思想上的最高權威。由此可見,這一時期的儒學( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 6.六朝時,揚州(廣陵)屢經(jīng)戰(zhàn)亂,俗稱“蕪(荒蕪)城”。唐中后期,揚州成為江南物產(chǎn)的集散地和中外富商巨賈的薈萃之所,繁榮冠天下,經(jīng)濟地位超過了長安、洛陽。這一變化主要是因為( ?。?/h2>

    組卷:10引用:10難度:0.6

二、非選擇題(答案均須填寫在答題卡上相對應的題號位置上。本題共4小題,共52分)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 從世官制到察舉制,再到科舉制,中國古代主要選官制度的演進并非偶然。在演進中,始終存在著一種使演進成為必然現(xiàn)象的內(nèi)在邏輯,即由古代中國的國家統(tǒng)治和治理所決定,對君主負責、高度組織化和專業(yè)化。并與農(nóng)耕社會的生產(chǎn)、生活規(guī)律相契合的官僚階層產(chǎn)生和存在的必要性。這種官僚階層的形成和更新必須以選官制度為基礎,由此提出對選官制度建立和運行的必然要求。隨著國家統(tǒng)治和治理所面臨的現(xiàn)實問題的變化,統(tǒng)治者對官僚階層的要求也發(fā)生了變化,從而導致選官制度進行相應的調(diào)整并不斷演進。
    --摘編自馬凱《秦漢以來中國古代選官制度演進的內(nèi)在邏輯》結合材料與中國古代史相關知識,圍繞“選官制度”自行擬定個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:觀點明確、史論結合)

    組卷:23引用:9難度:0.4
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:《周易》載“天行健,君子以自強不息”,做人不可不講正氣、氣節(jié);認為“地勢坤,君子以厚德載物”??鬃影褳檎胬?、為國家、為民族犧牲視為最大的“仁”,即所謂“志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁”,同時孔子強調(diào)“君子和而不同,小人同而不和”?!渡袝分鲝垺懊裎┌畋?,本固邦寧”。北宋范仲淹發(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的感嘆,南宋文天祥留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句。顧炎武大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責”。經(jīng)過長期的歷史發(fā)展,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成了獨特的品格,承載著中華民族的精神追求。
    ——摘編自朱西周《中華民族精神的歷史演變與時代價值》材料二:歐洲啟蒙運動時期,正當法國進步思想家們從舊的神人關系向新的人人關系過渡,而急切尋求新的思想、新的視野的時候,中國文化恰恰被傳教士們介紹過來,以儒學為核心的中國文化開始了對法國的傳播,為啟蒙思想家們在政治上反對專制和特權,在思想上反對宗教神學,提供了重要的思想資料和極其有力的思想武器。法國資產(chǎn)階級大革命中通過的《人權和公民權宣言》中便引用過孔子的格言“己所不欲,勿施于人”。
    ——摘編自吳星杰《中法文化交流與儒學在法國的傳播》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出中國古代傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)出的基本內(nèi)涵。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,分析中華文化傳入歐洲的原因及其對近代歐洲產(chǎn)生的影響。

    組卷:2引用:4難度:0.4
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