人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷（8）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題。
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1．生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，但與此同時(shí)，我們的思想和精神也在發(fā)生巨變。人是有思想的高等動(dòng)物，為此，處于青春期的我們除了關(guān)注我們的身體之外還要（ ）
①發(fā)展我們的獨(dú)立思考能力
②培養(yǎng)我們的批判精神
③開發(fā)我們的創(chuàng)造創(chuàng)新潛能
④擺脫父母和老師的監(jiān)護(hù)組卷：50引用：26難度：0.7 -
2．生活中常常會(huì)遇到如圖中這樣的人，對(duì)此我們應(yīng)持有的態(tài)度是（ ?。?br />
組卷：50引用：7難度：0.7 -
3．“米老鼠”的創(chuàng)作者華德?迪士尼在成名前，沒(méi)有一家報(bào)社愿意推銷他的漫畫。后來(lái)一家教堂雇傭他畫海報(bào)，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米老鼠”這個(gè)形象，從此名揚(yáng)天下。迪士尼的成功道路啟示我們（ ?。?br />①創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面
②敢于開創(chuàng)前人未走之路
③到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新
④社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉組卷：8引用：8難度：0.6 -
4．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各類信息，人們往往容易被感動(dòng)，被影響，輕易去評(píng)價(jià)、去指責(zé)，這成為部分人的常態(tài)。因此，想要“守住初心”，對(duì)一些認(rèn)為不合理的現(xiàn)象進(jìn)行批判或者提出建議時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)（ ?。?br />①一味追求獨(dú)特，不人云亦云
②既要對(duì)不合理說(shuō)不，又要接納正確意見
③既要對(duì)事也要對(duì)人，不用顧及他人感受
④避免只否定而不思考解決方法的“吐槽式”批判組卷：55引用：13難度：0.7 -
5．只有當(dāng)我們的思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。下列行為能體現(xiàn)思想成熟的有（ ?。?br />①小剛認(rèn)為做事情隨大流總沒(méi)錯(cuò)
②小明善于接納他人合理、正確的意見
③小李認(rèn)為獨(dú)立就是要與眾不同
④小張對(duì)班級(jí)公約提出自己的合理建議組卷：86引用：5難度：0.7 -
6．2020年8月12日，一條由學(xué)生自制，完整展現(xiàn)了一枚火箭從自主設(shè)計(jì)，到流體仿真、制造、測(cè)試、控制，并最終發(fā)射和回收全過(guò)程的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。火箭的設(shè)計(jì)者劉上是南京航空航天大學(xué)大一學(xué)生，視頻中所有步驟都由他自主完成。這啟示我們（ ?。?br />①既要有自己的思維，也要接納他人合理意見
②要關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義和價(jià)值
③用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實(shí)踐
④只要有堅(jiān)定的決心，就能實(shí)現(xiàn)自己一切目標(biāo)組卷：8引用：9難度：0.7 -
7．媽媽：“最近你穿著有些另類，作為學(xué)生這樣穿可不太好?！毙偅骸鞍嗌虾枚嗤瑢W(xué)都這么穿，這才叫‘酷’?！睂?duì)此，我們應(yīng)該提醒小剛（ ?。?br />①要有自己獨(dú)到的見解
②我行我素，活出最酷的自己
③要接納媽媽合理、正確的意見
④堅(jiān)持自我，不要顧及旁人的眼光組卷：37引用：15難度：0.7 -
8．最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)。”亮亮沒(méi)有意識(shí)到思維的獨(dú)立（ ?。?/h2>
組卷：233引用：82難度：0.9
三、分析說(shuō)明題
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23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】班長(zhǎng)小張發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)欠佳，很少有同學(xué)向老師提問(wèn)，也鮮有同學(xué)舉手回答問(wèn)題，他覺(jué)得同學(xué)們存在這樣的問(wèn)題需要重視，必須去尋找對(duì)策解決。
（1）從小張的描述中可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在什么問(wèn)題？為什么要重視這個(gè)問(wèn)題？
【分析問(wèn)題】于是，小張對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，有些同學(xué)認(rèn)為：“面對(duì)這么多同學(xué)，舉手提問(wèn)，怕說(shuō)錯(cuò)，難為情?！倍硪恍┩瑢W(xué)則認(rèn)為：“老師講的肯定都是對(duì)的，只要跟著老師就可以了，沒(méi)有問(wèn)題需要提?！?br />（2）請(qǐng)結(jié)合小張的調(diào)查，分析同學(xué)們課堂表現(xiàn)不佳的原因。
【解決問(wèn)題】小張根據(jù)自己的調(diào)查分析，寫了一份建議稿，交給了班主任，希望通過(guò)老師和同學(xué)們的努力，解決這個(gè)問(wèn)題。
（3）結(jié)合《青春的邀約》相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)小張的做法對(duì)我們的成長(zhǎng)有何啟示。組卷：30引用：4難度：0.2 -
24．材料一：進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會(huì)交往的增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來(lái)越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。
材料二：小閩在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境?！甭犃诵￠}的質(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小閩頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。
（1）材料一告訴我們，步入青春期的中學(xué)生渴望哪個(gè)方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？
（2）材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？為什么要鼓勵(lì)這種精神？
（3）請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)上述精神時(shí)應(yīng)注意什么。組卷：79引用：8難度：0.2