2020年內(nèi)蒙古包頭市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．下列與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．以下關(guān)于利用酵母菌進行的相關(guān)實驗和科學(xué)研究的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.8 -
3．研究發(fā)現(xiàn)，鷹對不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的（見圖），下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：3難度：0.7 -
4．引起“COVID-19”疾病是一種包膜的單鏈RNA病毒，包膜具有三種蛋白，其中S蛋白會結(jié)合細胞膜上的ACE2受體后，被細胞內(nèi)吞。由于是新病毒，人體在短時間內(nèi)會爆發(fā)性釋放殺傷性免疫物質(zhì)“細胞因子風(fēng)暴”，引起肺毛細血管內(nèi)皮細胞以及肺泡上皮細胞彌漫性損傷。以下有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7
三、[生物--選修1：生物技術(shù)專題]
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11．請回答下列與發(fā)酵應(yīng)用有關(guān)的問題：
（1）用白蘿卜、豇豆、辣椒為材料制作泡菜，圖1和圖2分別是三種材料制作過程泡制液的化學(xué)指標(biāo)變化，根據(jù)微生物活動情況和乳酸積累量，發(fā)酵過程分為以下階段：初期，蔬菜入壇，表面會帶有微生物，由于泡菜罐加蓋并水封，會使代謝類型為的細菌生命活動被逐漸抑制；中期，乳酸菌大量繁殖，泡菜液體pH為3.5～3.8，如圖1所示，此時，絕大部分微生物的活動受到抑制，原因是；后期，乳酸達到1.2%以上時，乳酸菌活性受到抑制，泡制液pH保持相對穩(wěn)定，結(jié)合圖1和圖2曲線趨勢，在泡制天后可食用，是因為含量降低，且結(jié)合考慮泡菜的等均較好。
（2）國外制作青貯飼料時可用乳酸菌水劑噴灑，在青貯缸中厭氧條件下利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，提高青貯品質(zhì)。若從泡菜汁中分離提純?nèi)樗峋?，首先對?jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進行過濾，然后取濾液進行，再用的方法在專用的培養(yǎng)基中進行篩選。該培養(yǎng)基須含有，以便于觀察是否產(chǎn)酸，而后將提純的乳酸菌通過液體發(fā)酵罐繼續(xù)生產(chǎn)。組卷：9引用：1難度：0.7
四、[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．癌細胞表面蛋白“PDL-1”與T細胞表面蛋白“PD-1”特異性結(jié)合后，可抑制T細胞活性并啟動其凋亡，導(dǎo)致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD-1”基因進行克隆、表達及生物學(xué)活性鑒定，為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2：
（1）首先提取細胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成作為模板：設(shè)計含有不同的限制酶切點的α和β序列為引物，通過技術(shù)擴增目的基因。
（2）選用圖1中的兩種名稱分別為的限制酶將“pIRES2-EGFP質(zhì)?！陛d體進行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達載體。該表達載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有等
（3）而后一定溫度下，與經(jīng)過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA。
（4）將擴增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后，為確定PD-1基因是否表達，檢測細胞膜表面是否具有。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細胞，提取該物質(zhì)看能否與發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號通路”。研究中還會有一步驟，只將“pIRES2-EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細胞，其目的是。組卷：43引用：4難度：0.5