2020年廣東省汕頭市金平區(qū)高考生物模擬試卷（二）

一、選擇題.

• 1．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及其生理功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人的成熟紅細胞、高等植物的成熟篩管細胞無細胞核，屬于原核細胞

  B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體的類囊體堆疊形成基粒

  C．礦工易患硅肺的原因是肺泡細胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶

  D．哺乳動物的成熟紅細胞不具有合成酶和ATP的能力
  組卷：82引用：2難度：0.7

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• 2．有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學事實的是（　?。?br />

  A．若圖甲表示能在植物細胞內(nèi)檢測到的化合物，則其不一定就是蔗糖

  B．若圖乙表示基因的表達過程，則含有DNA的生物都能獨立完成該過程

  C．圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

  D．圖丁表示過氧化氫被分解的曲線，可以說明酶具有高效性
  組卷：182引用：5難度：0.5

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• 3．核糖體RNA（ rRNA）在核仁中通過轉(zhuǎn)錄形成，與核糖核蛋白組裝成核糖體前體，再通過核孔進入細胞質(zhì)中進一步成熟，成為翻譯的場所。翻譯時rRNA催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．rRNA的合成需要DNA做模板

  B．rRNA的合成及核糖體的形成與核仁有關(guān)

  C．翻譯時，rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補配對

  D．rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能
  組卷：100引用：22難度：0.7

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• 4．進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，促進葡萄糖進入脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，其作用機制如圖所示（1～4代表細胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。請判斷下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中結(jié)構(gòu)1～4是細胞膜上的受體，一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合

  B．GIP和胰島素分別通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細胞，屬于機體的體液調(diào)節(jié)

  C．據(jù)圖推測，人體口服適量葡萄糖后血漿胰島素水平可能高于靜脈注射適量葡萄糖

  D．從某糖尿病患者體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體，則這種糖尿病屬于自身免疫病
  組卷：39引用：3難度：0.7

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二、非選擇題（共6小題，滿分25分）

• 11．根據(jù)下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖（圖丙）回答問題：
  
  （1）提取“玫瑰精油”可用上圖

   

  所示裝置。圖丙為葡萄果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是

   

  。葡萄榨汁前需要除去果柄，此操作的順序是在沖洗之

   

  進行的。
  （2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，進氣口應(yīng)

   

  ；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是

   

  。
  （3）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用

   

  （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。為了方便后續(xù)年級使用可用甘油管藏法保存菌種，具體操作方法是將菌種轉(zhuǎn)移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在

   

  （填溫度）的冷凍箱中保存。
  （4）若進一步制作果醋，需適時通入

   

  。當缺少糖源時，醋酸菌生產(chǎn)果醋的反應(yīng)簡式為

   

  。
  組卷：71引用：2難度：0.3

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• 12．2018年1月25日，我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經(jīng)體細胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長類動物食蟹猴，可作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。如圖為體細胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過程，請回答：
  
  （1）2001年，美國科學家已經(jīng)培育出胚胎細胞核移植猴。獲得食蟹猴的體細胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是

   

  。
  （2）進行過程①時，為提供成纖維細胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境，應(yīng)進行的實驗措施是

   

  ，其目的是

   

  。
  （3）據(jù)圖分析，過程③是利用

   

  法將成纖維細胞注入猴去核的MⅡ中期卵母細胞的

   

  。
  （4）圖中過程⑤的實質(zhì)是早期胚胎在

   

  條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
  （5）上述實驗的突破之處是使用了去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，在確定其作用時，研究人員用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細胞得到A組實驗數(shù)據(jù)，用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)向融合細胞中注入去甲基化酶（Kd4d）的mRNA的融合細胞得到B組實驗數(shù)據(jù)。
  如圖中X為融合細胞發(fā)育成的胚胎數(shù)、Y為囊胚數(shù)、Z為內(nèi)細胞團數(shù)。分析實驗數(shù)據(jù)可知，Kd4d的mRNA的作用是既能提高

   

  又既能提高

   

  。
  
  組卷：118引用：5難度：0.3

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