2023-2024學年山東省濟南市高新區(qū)七年級（上）期中地理試卷
發(fā)布：2024/9/27 10:0:1
一、選擇題：每小題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項最符合題目的要求。
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1．下列關于地理學和地理課的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
2．有一天，《熊出沒》中的光頭強異想天開，想去地球另一端伐木，于是他從赤道某地鉆入地底，始終保持直行并穿越地心到達另一端。光頭強“通地”前行的距離及到達的緯度分別是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．關于經(jīng)緯線的說法正確的是（ ）
組卷：480引用：13難度：0.7 -
4．以下經(jīng)緯線作為分界線，示意圖正確的是（ ?。?/h2>
組卷：632引用：49難度：0.5 -
5．我國航空航天事業(yè)取得巨大成就，載人飛船屢屢升空?！疤瞻唷钡耐瑢W們極受鼓舞，紛紛嘗試自己制作地球儀。讀圖，完成5～8題。
讀地球衛(wèi)星照片（如圖），可以觀察到地球表面的（ ）組卷：0引用：0難度：0.50
二、非選擇題共50分
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28．研學實踐
為了增強學生的體魄，提高學生觀察和認識地理環(huán)境的能力，我國東北某中學學生利用暑假到圖中山區(qū)開展了一次登山研學旅行活動。如圖為研學活動所在區(qū)域的等高線地形圖。同學們從王村火車站分組出發(fā)，設計了三個研學路線及方案。閱讀圖文資料，回答下列問題。
線路①——登大青山，強健體魄。
線路②——攀巖活動，挑戰(zhàn)自我。
線路③——參觀古廟，尋蹤文化。
（1）大青山山頂?shù)暮０胃叨仁?米以上，線路①同學們從出發(fā)地點到達大青山山頂，行程可能的高度差是（填字母）。
A．340米
B．360米
C．460米
D．480米
（2）線路②能開展攀巖，是因為線路終點是。
（3）線路③同學們?nèi)⒂^古廟，尋蹤文化。根據(jù)圖中比例尺，量算王村火車站到古廟的直線距離千米。
（4）①②③三條線路中，你會建議體力較弱的同學選擇路線，原因是。
（5）線路③同學們研學的過程中，發(fā)現(xiàn)王村比李村規(guī)模大。從地形角度解析原因，王村位于，李村位于。
（6）線路③同學們到達古廟時，看到橋梁下潺潺溪水，想到了詩句“小橋流水人家”。根據(jù)所學知識可判斷該處河流流向大致是。組卷：8引用：2難度：0.5 -
29．科學探究
為了提高同學們的科學探究能力，幫助學生樹立求真務實、開拓創(chuàng)新的科學精神，近期某中學地理小組開展了“海陸變遷”科學探究活動。下面是一個小組所做的探究報告，請幫助他們補充完成。
【活動主題】海陸的變遷
【活動目標】認識海洋和陸地處于不斷的運動變化之中；用板塊構造學說解釋地理事物變化的原因。
【活動過程】
探究一：說名稱
（1）圖中大部分屬于海洋的板塊是（填字母），其名稱是板塊；跨經(jīng)度最廣的板塊是（填字母），其名稱是板塊。
探究二：做判斷
（2）判斷下列敘述的正誤，正確的打“正確”，錯誤的打“錯誤”。
①南美洲和非洲都瀕臨太平洋。
②按照大陸漂移說的觀點，大西洋的面積不斷變大。
③板塊內(nèi)部地殼比較活躍，多火山地震。
④板塊碰撞擠壓容易形成山脈。
探究三：找例證
假設兩億年前非洲和南美洲是一個整體，請找到能夠驗證此假設的圖片或文字資料并加以驗證。
（3）需提供的資料名稱為：（至少一條）；解釋說明：。
探究四：析變化
（4）推測地中海面積的變化趨勢，并運用板塊構造學說解釋原因。組卷：10引用：2難度：0.5