部編版八年級(jí)上冊(cè)《第2課 首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》2017年同步練習(xí)卷（8）

一、積累運(yùn)用（10分）

• 1．閱讀《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，回答下列問題
  （1）第二自然段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？
  （2）第三自然段，作者交代了什么內(nèi)容？有什么作用？
  （3）本文結(jié)尾部分是補(bǔ)敘，這樣寫法有什么好處？
  組卷：24引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面語段，回答問題
        5月26日，以“中國(guó)夢(mèng)——公益力量”為主題的首屆寧夏大學(xué)生公益文化節(jié)在寧大新華學(xué)院?jiǎn)⒛?，來自全區(qū)12家社會(huì)公益組織、32家大學(xué)生公益社團(tuán)的成員齊聚一堂，展示愛心書包、春雨行動(dòng)等公益項(xiàng)目。
        據(jù)了解，我區(qū)大學(xué)生公益社團(tuán)有50多家，大學(xué)生3萬人左右。本次文化節(jié)上，除寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)、寧夏新青年志愿者支持中心、寧夏大學(xué)支教協(xié)會(huì)和寧夏大學(xué)仙人掌環(huán)保協(xié)會(huì)等一些在大學(xué)生心中知名度較高的公益組織，還有類似寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院“生態(tài)文明發(fā)展公益協(xié)會(huì)”這樣公益方向很明確具體的后起之秀。
  （1）為以上新聞擬一個(gè)合適的標(biāo)題。
  （2）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一則主題宣傳語。（不能援引材料中的內(nèi)容）
  （3）如果你是公益社團(tuán)中的一員，你的同學(xué)張明委托你介紹他加入社團(tuán)，你如何向社團(tuán)負(fù)責(zé)人說呢？
  組卷：14引用：3難度：0.9

  解析

一、積累運(yùn)用（10分）

• 5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  生態(tài)葬的“難度”“如果有來世，我選擇做棵樹，繼續(xù)在母親的哺育下成長(zhǎng)?！苯?，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范以錦發(fā)表網(wǎng)文《執(zhí)意樹葬的母親》，引起人們對(duì)生態(tài)葬的關(guān)注。
        生態(tài)葬是指遺體火化后，通過“草坪葬”“海葬”“樹葬”等不占地或少占地的方式處理骨灰。2016年2月24日，民政部等9部委聯(lián)合發(fā)布全國(guó)首個(gè)推行綠色殯葬文件：《關(guān)于推進(jìn)節(jié)地生態(tài)安葬的指導(dǎo)意見》，民政部稱，《意見》屬于倡導(dǎo)性文件，不是硬性要求。截至2015年，由民政部門管理的公墓安葬率達(dá)65.8%，“國(guó)家資源環(huán)境形勢(shì)不容樂觀”，呼吁生態(tài)葬也顯得迫在眉睫。但民政部坦言，“節(jié)地生態(tài)安葬始終處于‘叫好不叫座’的尷尬境地?！?br />      如何安葬親人，是一道關(guān)于道別方式的人性選擇題。
        2015年10月29日，陳敏取出姐姐的骨灰，骨灰從她指縫間緩緩滑落，流入專門用來樹葬的環(huán)保骨灰盒。姐姐陳泳2014年1月11日因病不治身亡，三個(gè)月后，母親得知噩耗哭暈了幾次，她要求讓女兒“回家入土為安”。
        可是，想要“入土為安”談何容易?！敖憬銢]有東莞戶口，我們沒有資格買墓地，就算有也買不起?！?014年6月，陳敏給姐姐報(bào)名?！暗覀儾桓腋嬖V母親是樹葬，只是說已經(jīng)‘入土’了。”
  “沒有墓碑，以后就找不到了”
        東莞自2008年舉辦海葬，2012年舉辦樹葬以來，每年組織免費(fèi)集體海葬樹葬活動(dòng)2次。但近兩年，報(bào)名遭遇“冷空氣”。由于參與人數(shù)太少，活動(dòng)被減半。直到2015年10月29日，也就是報(bào)名樹葬15個(gè)月后，陳泳才得以樹葬。
        骨灰還林是一種不留標(biāo)志，將骨灰深埋回歸自然的綠色生態(tài)葬法。泥土填埋后鋪上草皮，陳敏他們被要求不做任何記號(hào)，“沒有墓碑，以后就找不到了?！?br />      不保存骨灰，不設(shè)墓碑的生態(tài)葬法除了海葬、樹葬，還有草坪葬、花壇葬。
        位于廣州市蘿崗區(qū)新塘公墓中華墓園于2010年開展花壇葬業(yè)務(wù)。6年來安葬逝者的骨灰不到300位，僅占園區(qū)業(yè)務(wù)量0.4%．該負(fù)責(zé)人說，“市場(chǎng)反應(yīng)不熱烈，需要慢慢引導(dǎo)，不可能一下子要求大眾接受，畢竟（骨灰盒）降解了，（骨灰）就沒了?！睆臄?shù)據(jù)上看，群眾對(duì)“不留骨灰”的生態(tài)葬接受度不高。
  “獎(jiǎng)勵(lì)提高十倍才能起到杠桿作用”
        其實(shí)，廣州在推行樹葬之初的設(shè)計(jì)，是一棵樹下安葬一具骨灰。
  “1989年3月26日，廣州在白云山腳下劃地150畝，取名“思園”，在全國(guó)首創(chuàng)樹葬，報(bào)名踴躍?！睆V州市殯葬管理處處長(zhǎng)梅向陽告訴南方周末記者，“每棵樹下安葬一具骨灰，不到十年場(chǎng)地就飽和了，隨后在兩棵樹間埋，2000年又滿了，最后只好密集安葬?！?br />      2012年，“思園”已滿，廣州暫停樹葬。
        據(jù)中國(guó)殯葬協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王宏階說，推行生態(tài)葬是利國(guó)利民的大事，需要財(cái)政加大投入解決，除了場(chǎng)地、配套措施等，還有補(bǔ)貼。從2013年開始，廣州對(duì)骨灰撒海發(fā)放每位1000元補(bǔ)貼。在王宏階看來“太低了，將補(bǔ)貼提高十倍都不為過。補(bǔ)貼不只是起到鼓勵(lì)作用，更應(yīng)該起到經(jīng)濟(jì)杠桿作用”。
  “一場(chǎng)思想革命正在進(jìn)行”
        移風(fēng)易俗的殯葬改革是一場(chǎng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思想革命。而殯葬改革伴隨著“叫好不叫座”的現(xiàn)狀，已推進(jìn)了整整60年。
        民政部對(duì)殯葬改革的表態(tài)，有種“持久戰(zhàn)”的味道：殯葬改革是思想領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，觸及人民群眾思想和價(jià)值觀的最深層面，要注重措施配套、政策銜接，要穩(wěn)步推進(jìn)、持之以恒。
  （選自2016-04-07《南方周末》，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是

   

  
  A．對(duì)于生態(tài)葬這種環(huán)保的安葬方式，民眾普遍接受度不高，其中思想觀念落后是最主要原因。
  B．國(guó)家推行生態(tài)葬是在現(xiàn)有人口規(guī)模下基于國(guó)家漸趨緊張的資源環(huán)境形勢(shì)而做出的決定。
  C．如果補(bǔ)貼提高到原來的十倍甚至以上，肯定會(huì)有很多群眾考慮生態(tài)葬這種安葬方式。
  D．在新形勢(shì)下，政府加大對(duì)生態(tài)葬的投入力度，保證生態(tài)葬的配套設(shè)施建設(shè)，并大力宣傳是推進(jìn)生態(tài)葬的當(dāng)務(wù)之急。
  E．這篇報(bào)道以廣州生態(tài)葬的歷史進(jìn)程、實(shí)施情況為主要內(nèi)容，在坦言目前困境的同時(shí)，透露出對(duì)生態(tài)葬前景的擔(dān)憂。
  （2）做為一種新型的環(huán)保安葬方式，生態(tài)葬推行不順利的原因是什么？請(qǐng)依據(jù)原文概括回答
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 6．閱讀下面的文字，完成以下問題。
  抗戰(zhàn)十四年，修改有深意
         記者日前從教育部獲悉，2017年春季教材將全面落實(shí)“14年抗戰(zhàn)”概念。
        教育部表示，教材修改要求將“8年抗戰(zhàn)”一律改為“14年抗戰(zhàn)”，以全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，并要求在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。
        教育部要求在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)的“十四年抗戰(zhàn)”概念，主要是將從1931年“九一八事變”開始至“七七事變”之前東北軍民的六年抗?fàn)幰舶诹恕翱谷諔?zhàn)爭(zhēng)”這一歷史概念中。
        這一修改可以說是對(duì)抗戰(zhàn)問題認(rèn)識(shí)的巨大進(jìn)步，也更為符合歷史事實(shí)?！熬乓话耸伦儭辈粌H標(biāo)志著日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也標(biāo)志著中國(guó)人民反抗侵略者的開始。首先，中國(guó)抗戰(zhàn)第一槍在1931年沈陽北大營(yíng)就已經(jīng)打響；第二，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的30萬東北抗日聯(lián)軍在1931年至1937年之間進(jìn)行了艱苦卓絕的抵抗，付出了大量犧牲。從“九一八事變”開始，在1931年至1937年間，中國(guó)共產(chǎn)黨滿洲省委就在積極部署抵抗，9月19日還發(fā)表抗日宣言，東北義勇軍在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下壯大成為東北抗日聯(lián)軍，發(fā)動(dòng)廣大民眾參加抗戰(zhàn)。在此期間，國(guó)民黨方面也有東北軍余部繼續(xù)進(jìn)行對(duì)日抗戰(zhàn)，還有十九路軍參加的淞滬抗戰(zhàn)也屬于其中的一部分。確立“十四年抗戰(zhàn)”，無疑有利于全面有效還原我國(guó)當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本歷史事實(shí)。有助于消除此前人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上的混亂，同時(shí)更是對(duì)歷史真實(shí)的尊重。
        14年抗戰(zhàn)史能夠最大程度地將為爭(zhēng)取民族解放而流血犧牲的烈士，囊括到民族英烈的范疇中來，這更是對(duì)民族脊梁、抗戰(zhàn)英靈最重要的告慰和尊重。8年抗戰(zhàn)不能將為民族而戰(zhàn)的大量英烈包含在內(nèi)，特別是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍，他們?cè)谧钇D苦的環(huán)境中流血犧牲，“南有楊靖宇，北有趙尚志”，世界聞名，特別是我們的國(guó)歌就是義勇軍進(jìn)行曲。這些不被算作抗戰(zhàn)歷史，是極大的不公。東北軍民對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大付出應(yīng)該得到重視。這是對(duì)所有為抗日犧牲仁人志士的最大敬畏和尊重。
        這一新的歷史界定，也粉碎了一些海外勢(shì)力扭曲“8年抗戰(zhàn)”與“14年抗戰(zhàn)”之間有機(jī)聯(lián)系，排他獨(dú)斷地抹殺中國(guó)共產(chǎn)黨作為民族中流砥柱的不良居心。在國(guó)際上長(zhǎng)期存在著一種歷史偏見，對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中的重要?dú)v史地位嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足。英國(guó)歷史學(xué)家米特在《被遺忘的盟友：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一書中對(duì)這種偏見也提出過批評(píng)。14年抗戰(zhàn)史的正名，有助于喚醒國(guó)際認(rèn)知，進(jìn)一步敦促各界繼續(xù)接近歷史真實(shí)，公允面對(duì)中國(guó)人民做出的重大犧牲。
        同時(shí)，14年抗戰(zhàn)史的書寫，也有助于國(guó)內(nèi)國(guó)際抗戰(zhàn)史研究領(lǐng)域能夠更好地進(jìn)行對(duì)接。譬如日本著名學(xué)者江口圭一與家永三郎等，都將中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起點(diǎn)定位于1931年。這樣的呼應(yīng)是對(duì)日本國(guó)內(nèi)勇于正視歷史、反省罪行的有識(shí)之士的一種肯定，有助于警醒各國(guó)牢記歷史、珍惜和平。
  （《人民日?qǐng)?bào)》2017年01月12日09版，有刪改）【相關(guān)鏈接】
  ①在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中，8年抗戰(zhàn)是指從1937年“七七事變”爆發(fā)后的全面抗戰(zhàn)；14年抗戰(zhàn)則是指從1931年“九一八事變”爆發(fā)后開始的抗戰(zhàn)，包含了局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)兩個(gè)階段?！▉碜则v訊網(wǎng)）
  ②中國(guó)人民的抵抗從1931年開始就沒停止過。東北的抗戰(zhàn)不僅是東北人民對(duì)日本侵略者的抵抗，更是中華民族持續(xù)不斷、不屈不撓的抗?fàn)?，都?yīng)該計(jì)入抗戰(zhàn)的史冊(cè)。這一時(shí)間跨度的增加，是對(duì)中國(guó)人民連續(xù)一貫、脈絡(luò)清晰的抗戰(zhàn)歷史的一種恢復(fù)和升華，“14年抗戰(zhàn)”這個(gè)概念更具有科學(xué)性、歷史性、原則性與現(xiàn)實(shí)性。——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員湯重南
  （1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)人民的抵抗從1931年開始就從沒停止過，“九一八事變”成為中國(guó)人民開始反抗侵略、中華民族開始進(jìn)行不屈不撓抗戰(zhàn)的重要標(biāo)志。
  B．教育部要求2017年春季教材全面落實(shí)“14年抗戰(zhàn)”概念，原因之一就是這一概念更具有科學(xué)性、歷史性、原則性與現(xiàn)實(shí)性
  C．將《義勇軍進(jìn)行曲》定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌這一做法充分說明了東北軍民抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)對(duì)我們整個(gè)民族崛起起到了很好的指導(dǎo)作用。
  D．此次教育部要求修改此前一直沿用的“8年抗戰(zhàn)”，而代之以“14年抗戰(zhàn)”，這一歷史概念的修改有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
  （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．“十四年抗戰(zhàn)”，是指從1937年“七七事變”開始的“全面抗戰(zhàn)”，事實(shí)上，從“九一八事變”開始，東北軍民已進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6年的局部抗戰(zhàn)。
  B．國(guó)際抗戰(zhàn)史研究領(lǐng)域有關(guān)中國(guó)的抗戰(zhàn)部分一直以來都采用的是“14年抗戰(zhàn)史”的說法，落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念也可以與之吻合對(duì)接。
  C．“南有楊靖宇，北有趙尚志”，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大付出應(yīng)該得到重視和尊重。
  D．英國(guó)歷史學(xué)家米特對(duì)國(guó)際上長(zhǎng)期存在著的扭曲中國(guó)“8年抗戰(zhàn)”與“14年抗戰(zhàn)”之間有機(jī)聯(lián)系的歷史偏見提出了批評(píng)。
  E．著名學(xué)者江口圭一與家永三郎和日本國(guó)內(nèi)一些勇于正視歷史、反省罪行的有識(shí)之士，都將中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)定位于1931年。
  （3）教育部要求教材修改全面落實(shí)“14年抗戰(zhàn)”有哪些重大意義？請(qǐng)加以概括。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析