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2013-2014學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)聯(lián)考高二(下)期末歷史試卷(文科)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(本大題24小題,每小題2分,計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求)
1.
有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)古代有一個(gè)制度,它的影響長(zhǎng)期籠罩著中華社會(huì),突出表現(xiàn)在:父系單世系原則的廣泛實(shí)行;家族制度的長(zhǎng)盛不衰;“家國(guó)同構(gòu)”精神始終貫穿于數(shù)千年中國(guó)社會(huì)。該制度是( )
A.分封制
B.宗法制
C.郡國(guó)并行制
D.專制主義中央集權(quán)制度
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
2.
學(xué)者蕭功秦論及古代某一制度時(shí)說(shuō):“___既是維系政治精英與社會(huì)精英相互依存關(guān)系的紐帶,也是維系社會(huì)各階層對(duì)君主、儒家意識(shí)形態(tài)和國(guó)家權(quán)威效忠的基礎(chǔ)”。 這一制度應(yīng)是( )
A.科舉制度
B.君主制度
C.分封制度
D.中央集權(quán)制度
組卷:9
引用:4
難度:0.9
解析
3.
喪葬文化能夠一定程度反映當(dāng)時(shí)的歷史社會(huì)風(fēng)貌。圖1與圖2是某時(shí)期的墓葬壁畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷與圖1到圖2變化直接相關(guān)的是( )
A.梭倫改革
B.商鞅變法
C.孝文帝改革
D.1861年農(nóng)奴制改革
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
4.
錢(qián)穆在《中國(guó)歷代政治得失》中寫(xiě)道:“中國(guó)過(guò)去的政治,不能說(shuō)皇權(quán)相權(quán)絕不分別,一切全由皇帝專制。我們縱要說(shuō)它是專制,也不能不認(rèn)為還是一種比較合理的開(kāi)明的專制。它也自有制度,自有法律,并不全由皇帝一人的意志來(lái)決定一切的?!毕铝羞x項(xiàng)中比較符合錢(qián)穆所說(shuō)的應(yīng)該是( ?。?/h2>
A.秦朝的郡縣制
B.唐朝的三省六部制
C.明朝的內(nèi)閣制度
D.清朝的軍機(jī)處制度
組卷:6
引用:4
難度:0.9
解析
5.
顧炎武《日知錄》指出:唐代州縣政府,修筑的城郭必皆寬廣,街道必皆正直,官署也多基址弘敞。而宋代以來(lái),州縣政府所修筑的城郭、街道和官署,則相對(duì)簡(jiǎn)陋,且有越來(lái)越簡(jiǎn)陋的趨勢(shì)。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.唐代國(guó)力強(qiáng)盛;宋代以來(lái)國(guó)力轉(zhuǎn)趨衰弱
B.唐代建筑技術(shù)已達(dá)巔峰,后代難以超越
C.宋以后坊市制崩潰,無(wú)力維修城郭街道
D.宋代以來(lái)財(cái)政集權(quán)中央,地方經(jīng)費(fèi)困窘
組卷:21
引用:41
難度:0.9
解析
6.
英國(guó)首相卡梅倫在北大演講時(shí)說(shuō):“我在英國(guó)當(dāng)首相沒(méi)有專門(mén)的廚師為我做飯,只能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此,每年收入全部公開(kāi)。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢,回來(lái)基本滿臉都是口水?!鄙鲜鲅赞o主要反映了英國(guó)首相( ?。?/h2>
A.政治上無(wú)實(shí)權(quán),必須服從議會(huì)
B.為官清廉,能與閣臣共進(jìn)退
C.作為內(nèi)閣首腦,接受議會(huì)監(jiān)督
D.經(jīng)濟(jì)待遇與政治地位不相稱
組卷:65
引用:108
難度:0.9
解析
7.
法國(guó)托克維爾在《論美國(guó)的民主》一書(shū)中認(rèn)為:美國(guó)聯(lián)邦制是“為了把因國(guó)家之大而產(chǎn)生的好處和因國(guó)家之小而產(chǎn)生的好處結(jié)合起來(lái)”。對(duì)作者觀點(diǎn)理解最全面的是( )
A.聯(lián)邦制加強(qiáng)了中央政府權(quán)力
B.三權(quán)分立實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡
C.地方各州自治權(quán)力不斷增強(qiáng)
D.中央政府集權(quán)與州政府分權(quán)有機(jī)結(jié)合,維護(hù)共和政體
組卷:25
引用:102
難度:0.9
解析
8.
1871年《德意志帝國(guó)憲法》充分體現(xiàn)了普魯士容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì),又在經(jīng)濟(jì)方面照顧了資產(chǎn)階級(jí)的利益,并使兩個(gè)階級(jí)互為支撐,成為德意志帝國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ),最終促成了德意志工業(yè)化的迅速實(shí)現(xiàn)。上述材料表明( ?。?/h2>
A.專制制度與民主制度可以相互補(bǔ)充
B.專制集權(quán)符合資產(chǎn)階級(jí)的根本利益
C.容克階級(jí)在政治上能夠自我近代化
D.1871年憲法基本符合當(dāng)時(shí)德意志國(guó)情
組卷:13
引用:14
難度:0.7
解析
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二、非選擇題:(本大題共2小題,計(jì)52分)
25.
古今中外,對(duì)海洋的重視和利用反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度,也影響著一個(gè)國(guó)家的興衰。保護(hù)海權(quán)日益成為中國(guó)面臨的緊迫問(wèn)題。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
【材料一】水上武裝力量在西方謂之海軍,在古代中國(guó)則稱為水師。兩種不同的稱謂背后代表著兩種截然不同的文明傳統(tǒng)。兩千多年前,地中海孕育了希臘雅典艦隊(duì)、羅馬艦隊(duì)、威尼斯艦隊(duì)等強(qiáng)大艦隊(duì),成為近代海軍的搖籃,導(dǎo)致海權(quán)意識(shí)的早熟。
--摘編自《世界海軍發(fā)展史略》
【材料二】“夫制馭外夷者,必先洞夷情。……西夷之海艘,堅(jiān)駛巧習(xí),以其恃貿(mào)易為生計(jì),即恃海舶為性命也。中國(guó)之師船,……其船窳(粗劣)漏,斷不可以涉大洋?!?dāng)繕舟艦,練水師,必使中國(guó)水師可以駛樓船于海外,可以戰(zhàn)洋夷于海中?!薄皯?zhàn)艦己就,則內(nèi)地出洋之商,愿稟請(qǐng)各艘擴(kuò)貨者聽(tīng)?!薄皷|西海權(quán)之爭(zhēng)實(shí)在南洋,西夷之本土距中國(guó)甚為遙遠(yuǎn),其窺吾國(guó)必以南洋為基地。倘因諸華人流寓島上者,舉其雄桀,……略等藩鎮(zhèn),庶足為南服鎖鑰與!”
--魏源《海國(guó)圖志》
【材料三】海軍實(shí)為富強(qiáng)之基,彼美英人常謂,制海者,可制世界貿(mào)易;制世界貿(mào)易,可制世界富源;制世界富源者,可制世界即此故也。
--孫中山《十年國(guó)防計(jì)劃》
【材料四】在戰(zhàn)后初期,美國(guó)處于海上單極獨(dú)霸的地位,隨著蘇聯(lián)海軍力量的發(fā)展和蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)海洋霸權(quán)挑戰(zhàn)的出現(xiàn),美國(guó)獨(dú)霸海洋的局面開(kāi)始消失,……到20世紀(jì)70年代中期,蘇聯(lián)則以發(fā)展軍事力量來(lái)補(bǔ)救其經(jīng)濟(jì)和財(cái)政上的弱點(diǎn),拼命爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)已蛻變成戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì),軍工生產(chǎn)占工業(yè)生產(chǎn)的60%?!瓰榱送峡逄K聯(lián)的經(jīng)濟(jì),里根政府提出了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”,在??哲娛碌确矫嬲归_(kāi)了與蘇聯(lián)的全面軍事競(jìng)爭(zhēng),迫使蘇聯(lián)難以從軍事競(jìng)賽的道路上退縮。……這充分說(shuō)明了海上霸權(quán)爭(zhēng)奪對(duì)蘇聯(lián)解體和兩極終結(jié)的影響。
--李亞敏《海洋秩序在國(guó)際秩序變遷中的地位與作用》
【材料五】中國(guó)在南海問(wèn)題上的基本立場(chǎng)和主張是明確的、一貫的?!虾?zhēng)議應(yīng)由直接有關(guān)的主權(quán)國(guó)家通過(guò)友好協(xié)商和談判、以和平方式解決,這是《南海各方行為宣言》的共識(shí)。我們希望各方都能從維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定的大局出發(fā),多做增進(jìn)互信、促進(jìn)合作的事情。
--溫家寶在印尼巴厘島舉行的第六屆東亞峰會(huì)上的講話
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析地中海成為海軍和海權(quán)意識(shí)搖籃的原因?
(2)根據(jù)材料二歸納魏源維護(hù)海洋權(quán)益的觀點(diǎn)。
(3)依據(jù)材料三概括孫中山的海洋觀。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代中國(guó)海權(quán)喪失的原因。
(4)結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí),概括二戰(zhàn)后美蘇海上爭(zhēng)霸格局的演變,并從蘇聯(lián)方面分析其最終結(jié)果的原因。
(5)依據(jù)材料五,溫家寶總理提出解決南海爭(zhēng)議的辦法的出發(fā)點(diǎn)是什么?綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)海洋權(quán)的認(rèn)識(shí)。
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
26.
“公民社會(huì)”是民主政治的重要社會(huì)載體。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答“公民”“公民社會(huì)”的有關(guān)問(wèn)題:
【材料一】在西方某些政治學(xué)和歷史學(xué)的著作中,總是津津樂(lè)道地稱頌伯里克利時(shí)代的所謂民主政治,并以它的“優(yōu)越性”來(lái)貶抑所謂的東方君主專制。在此,我們很有必要剖析一下雅典奴隸制民主政治并非十全十美,而是存在著極大的局限性。
--劉自成《伯里克利時(shí)代新解》
【材料二】社會(huì)與民主政治緊密相連?!懊裰鳌币辉~在中國(guó)文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《尚書(shū)》:“天惟時(shí)求民主,乃大降顯于成湯?!保ù笠馐牵罕┚蔫畈慌渥雒裰?,推翻夏桀的成湯才是民主。)
--張榮偉《民主視野中的教育——追問(wèn)教育民主化的核心理念》
【材料三】現(xiàn)代意義的公民概念開(kāi)始形成于15世紀(jì)后,隨著自由市民的產(chǎn)生,17-19世紀(jì)在維護(hù)市民利益的民族國(guó)家運(yùn)動(dòng)和爭(zhēng)取公民政治權(quán)利斗爭(zhēng)沖擊下,受法國(guó)影響最終有了今日之含義。
--王廣輝《公民概念的內(nèi)涵與意義》
【材料四】在中國(guó),“公民”作為外來(lái)語(yǔ)是在辛亥革命前后由西方傳入的,而在法律文件中正式統(tǒng)一使用“公民”概念,則要到新中國(guó)建立以后。
--藍(lán)維《公民教育:理論、歷史與實(shí)踐探索》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),以古代中國(guó)為例,從政治角度證明某些西方學(xué)者貶抑“東方君主專制”是片面的。用史實(shí)概括說(shuō)明材料一中“雅典奴隸制民主政治并非十全十美”的觀點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要概括古代中國(guó)和西方賦予“民主”一詞的不同含義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出現(xiàn)代意義的公民概念形成的政治原因。并列舉兩部歐美在爭(zhēng)取公民政治權(quán)利斗爭(zhēng)中提出或頒布的文獻(xiàn)成果。
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,為保障公民的民主權(quán)利,現(xiàn)代中國(guó)實(shí)行了哪些制度?根據(jù)上述材料談?wù)勀銓?duì)“公民社會(huì)”的認(rèn)識(shí)。
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