部編版七年級下冊《第13課 葉圣陶先生二三事》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/20 5:30:4
一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）
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1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：251引用：1難度：0.8 -
2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：580引用：4難度：0.8
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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7．閱讀下面的文章，完成題目。
春天憶故人
高紅十 ①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開；河邊柳條搖頭晃腦得意地綠；遠看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠看近看一樣樣綠了。
②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開的時間。
③春季前半季有點慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。
④那天聽廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊，我延長，他延川，兩縣挨著，插隊時并不認識。文學(xué)新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》，似乎沒用，也約了趙振開（北島）的中篇小說《波動》，以及蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用……一晃，過去快四十年。
⑤我去過他在雍和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個世紀(jì)八十年代初期，我上第七期文學(xué)講習(xí)所（魯迅文學(xué)院前身），一人到他家來過，和同學(xué)一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關(guān)，院門應(yīng)聲打開，客人得以進了院門又進了房門。《我的遙遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，除了清新的陜北風(fēng)光，文字表達也十分別致，想哪寫哪，散文式的，隨意，放得開又收得攏。我問他，怎么這樣寫？學(xué)誰？他有點不好意思，說，魯迅。
⑥后來，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請他參加一家公司準(zhǔn)備拍攝的講述插隊生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊，還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間……結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點遠。
⑦再后來，有了令文壇驚艷的《我與地壇》。他說，在出入地壇十五年后寫下此文。可見他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒為文體事先設(shè)計，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小說（寫園子里一對老夫婦和一位練習(xí)唱歌的年輕人那章），史鐵生只是把心中特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。
⑧文章寫了對母親的愧疚，又豈止是愧疚？寫了對生與死的理解，特別悟到死是遲早的事，著什么急——令人頓悟；特別精彩的是園中四季與林林總總的對應(yīng)，與一天之光景的對應(yīng)，與樂器的對應(yīng)，與聲響的對應(yīng)，與園中景觀的對應(yīng)，與心緒的對應(yīng)，與藝術(shù)形式的對應(yīng)，與夢的對應(yīng)……有些對應(yīng)可能在史鐵生出入地壇時就有了，像春草冒芽，像風(fēng)吹過幾片葉脈好看的落葉——那時就有了文章的碎片。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語言風(fēng)格基本成熟可以動筆，還會有什么對應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。
⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活嗎？眼下不少采風(fēng)式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文，一種情感的、文學(xué)的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了?！段遗c地壇》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，余音裊裊。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事！
⑩春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。
?記得有一年，史鐵生從延安回來，曬得有點黑，他叫著我的名字，歡喜地對我說，延安有人問你好呢……
（選自《北京日報》，有刪改）（1）作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事？請簡要概括。
（2）文章題目是《春天憶故人》，作者為什么用大量筆墨寫《我與地壇》？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）閱讀文章第⑨⑩段，根據(jù)要求回答問題。
①那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。（從修辭角度賞析）
②文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。（體會這句話的含義）
（4）分析第⑦段的語言特色。組卷：39引用：3難度：0.5 -
8．閱讀下面的短文，完成題目。
樵髯傳
[清]劉大櫆 樵髯翁，姓程氏，名駿，世居桐城縣之西鄙①。性疏放，無文飾，而多髭須，因自號曰“樵髯”云。
少讀書聰穎，拔出凡輩。于藝術(shù)匠巧嬉游之事，靡不②涉獵，然皆不肯窮竟其學(xué)，曰：“吾以自娛而已?！庇仁绒钠?，常與里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁輒顰蹙③曰：“我等豈真知弈者？聊用為戲耳。乃復(fù)效小兒輩，強為解事④!”時時為人治病，亦不用以為意。諸富家嘗與往來者，病作，欲得翁診視，使僮奴候之。 翁方據(jù)棋局嘵嘵⑤然，竟不往也。
翁季父官建寧，翁隨至建寧官廨⑥，得以恣情山水，其言武夷九曲幽絕可愛，令人遺棄世事，欲往游焉。
（選自《中華散文精粹?明清卷》，有刪節(jié)）[注]①鄙：邊遠的地方。②靡不：無不。③顰蹙（píncù）：皺眉蹙額，不快的樣子。④解事：懂事，這里指懂得下棋的技藝。⑤嘵（xiāo）嘵：爭辯聲。⑥官廨：官署。
（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是
A.少/讀書聰穎
B.尤/嗜弈棋
C.時時/為人治病
D.翁季父官/建寧
（2）解釋文中加點的詞。
①拔
②竟
③任
（3）翻譯文中畫線句子。
①我等豈真知弈者？聊用為戲耳。
②諸富家嘗與往來者，病作，欲得翁診視，使僮奴候之。
（4）你是否欣賞“樵髯翁”？請用自己的話簡要說明理由。組卷：36引用：1難度：0.7