人教部編版七年級下冊《5.2 在品味情感中成長》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．情感是在人的社會交往互動中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的做法，不可取的是（ ）
組卷：113引用：13難度：0.7 -
2．下列行為能帶來美好情感體驗(yàn)的有（ ）
①我自豪地向外國友人介紹中國書法
②同學(xué)遇到困難，我主動伸出援助之手
③在運(yùn)動場上，我為班集體贏得了榮譽(yù)
④我?guī)屯揽荚囎鞅?，他非常開心組卷：203引用：24難度：0.7 -
3．阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云如今已經(jīng)成為人們心中成功的典范。然而，馬云曾多次求職被拒，創(chuàng)業(yè)失敗4次，曾因被拒失聲痛哭，這些經(jīng)歷曾讓他充滿了挫敗感。但是，馬云曾多次在公開場合表示，非常感激曾經(jīng)經(jīng)歷過的挫敗。對此，理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：9難度：0.7 -
4．期末考試，小紅沒有考好，她很難過。媽媽和她交談后，她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。她決定化悲傷為動力，利用假期好好復(fù)習(xí)，爭取下次取得好成績。小紅的事例說明（ ）
①生活中的負(fù)面情感總是多于正面情感
②某些負(fù)面情感對于我們的成長有意義
③體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷
④負(fù)面感受能使生命變得更加飽滿豐盈組卷：34引用：4難度：0.7
二、非選擇題
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11．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
情境一：東東喜歡看偵探小說。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。
情境二：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享了他成長過程中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三：浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：
（1）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說一說：哪些情感是美好的？這些美好情感是如何產(chǎn)生的？
（2）東東和亮亮分別通過什么活動獲得了什么情感體驗(yàn)？
（3）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會承受一些負(fù)面感受。組卷：6引用：1難度：0.3 -
12．在公民道德宣傳月，學(xué)校開展了以“傳遞情感正能量”為主題的一系列宣傳活動。同學(xué)們參加活動后，展開了討論。請你參與并完成如下任務(wù)：
（1）通過網(wǎng)絡(luò)或電視報刊，了解全國道德模范的故事，他們給我們帶來的美好體驗(yàn)有哪些？
（2）七年級（1）班經(jīng)過集體商量，確定選《歌唱祖國》作為學(xué)校歌唱比賽的參賽歌曲。在歌曲排練中，你會有什么情感體驗(yàn)？
（3）為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎樣做？組卷：7引用：1難度：0.3