2021年廣東省深圳市高考生物二模試卷

一、選擇題

• 1．關(guān)于藍(lán)細(xì)菌（也稱(chēng)藍(lán)藻）的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．含有DNA、RNA和多種蛋白質(zhì)

  B．光合作用所需酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

  C．光合色素的種類(lèi)與水綿不同

  D．含有催化有氧呼吸的多種酶類(lèi)
  組卷：32引用：2難度：0.8

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• 2．對(duì)人體而言，下列做法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．輸入葡萄糖鹽水用于急性腸炎的治療

  B．靜脈注射蔗糖用于補(bǔ)充人體的血糖

  C．檢測(cè)血液中甲胎蛋白的含量診斷癌癥

  D．用膠原蛋白線(xiàn)縫合傷口免去術(shù)后拆線(xiàn)
  組卷：21引用：2難度：0.8

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• 3．人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境是通過(guò)細(xì)胞膜上的鈉鉀泵實(shí)現(xiàn)的，下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．鈉鉀泵對(duì)K+的作用是將其泵入細(xì)胞內(nèi)

  B．抑制細(xì)胞呼吸會(huì)降低鈉鉀泵工作的效率

  C．鈉鉀泵可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外的電位差

  D．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+通過(guò)鈉鉀泵內(nèi)流
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 4．下列真核細(xì)胞代謝的過(guò)程，均不能在生物膜上進(jìn)行的是（　　）

  A．有氧呼吸第二階段和第三階段

  B．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

  C．染色體的復(fù)制和星射線(xiàn)的形成

  D．ATP的合成和ATP的水解
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 5．關(guān)于下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
  ①檢測(cè)生物組織中的脂肪；
  ②觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布；
  ③用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體；
  ④植物細(xì)胞的吸水和失水；
  ⑤綠葉中色素的提取和分離；
  ⑥觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

  A．①③使用染色劑	B．⑤⑥使用顯微鏡
  C．②⑥使用鹽酸	D．④⑤使用酒精
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 6．研究發(fā)現(xiàn)，水稻3號(hào)染色體上的基因E可決定水稻對(duì)氮、磷、鉀元素有效吸收的特性，利于增強(qiáng)光合作用，同時(shí)該基因?qū)λ驹缡旌透弋a(chǎn)也有直接影響。下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．E可能直接控制K+載體的合成

  B．E可以影響多個(gè)生物性狀

  C．E的根本來(lái)源是基因重組

  D．通過(guò)單倍體育種可獲得EE個(gè)體
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 7．為研究牛蛙細(xì)胞（2N=26）有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn)，將牛蛙的甲、乙兩個(gè)精原細(xì)胞置于含³²P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，若甲細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂、乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．甲分裂中期與乙第一次分裂中期細(xì)胞DNA數(shù)量相同

  B．乙產(chǎn)生的4個(gè)精子所含32P標(biāo)記的DNA單鏈數(shù)相同

  C．甲第二次分裂后期細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為26條

  D．乙第二次分裂后期細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為26條
  組卷：74引用：3難度：0.6

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【選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 21．為篩選出優(yōu)良的纖維素酶產(chǎn)生菌，某科研團(tuán)隊(duì)從腐木、腐土、腐葉等樣品中采集微生物，配制馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基和羧甲基纖維素瓊脂培養(yǎng)基（后者的配方如下表），分別用于初篩和復(fù)篩，最終分離、純化得到降解纖維素能力較強(qiáng)的木霉1株（T-1）和青霉2株（p-1，P-2）?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  

  物質(zhì)	質(zhì)量或體積	物質(zhì)	質(zhì)量或體積
  羧甲基纖維素鈉	10g	蛋白胨	1g
  （NH4）2S04	4g	瓊脂	20g
  KH2PO4	2g	蒸餾水	1000ml
  MgSO4?7H2O	0.5g

  （1）表中的羧甲基纖維素鈉主要為微生物生長(zhǎng)提供

   

  ，從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于

   

  培養(yǎng)基。
  （2）復(fù)篩的過(guò)程中，在培養(yǎng)基中添加適量的剛果紅染料，根據(jù)菌落

   

  ，可篩選出分解纖維素的霉菌，原因是

   

  。
  （3）β-葡萄糖苷酶是一種纖維素酶，能將纖維二糖分解為

   

  。為了探究T-1、P-1、P-2這3株霉菌產(chǎn)生β-葡萄糖苷酶的活性選用甘蔗渣作為碳源的發(fā)酵產(chǎn)酶培養(yǎng)基，以水楊素（一種纖維二糖）作為酶促反應(yīng)底物，寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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【選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

• 22．腺病毒是一種廣泛存在、能感染人體的雙鏈A病毒，成年人體內(nèi)普遍存在腺病毒抗體?？茖W(xué)家將編碼A病原體有效免疫原（即抗原）的基因插入到復(fù)制缺陷型腺病毒的DNA中，獲得重組的腺病毒（主要過(guò)程如圖所示），該重組腺病毒即可作為預(yù)防A病原體的疫苗注射給人體。
  
  （1）如果A病原體的遺傳物質(zhì)是RNA，則需要通過(guò)

   

  獲得cDNA，再利用

   

  兩種工具酶的作用，最終獲得含目的基因的穿梭質(zhì)粒載體。
  （2）選用復(fù)制缺陷型腺病毒的目的是

   

  。
  （3）新冠病毒是通過(guò)表面SARS-CoV-2刺突糖蛋白（蛋白）與人體細(xì)胞膜上ACE2受體結(jié)合后入侵人體細(xì)胞的?？茖W(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，用

   

  基因作為目的基因，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程，研制出預(yù)防新冠病毒的腺病毒載體疫苗。一般來(lái)說(shuō)，成年人初次接種該疫苗時(shí)，免疫效果可能不明顯，原因是

   

  ，若要提高免疫效果，可采取的措施有

   

  。（答1點(diǎn)即可）
  組卷：19引用：2難度：0.7

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