2023-2024學(xué)年湖北省鄂東南省級(jí)示范高中聯(lián)盟學(xué)校高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        今年夏天，全國各地博物館的火熱程度較之往年更甚。從研學(xué)團(tuán)的學(xué)生，到親子游的家長，再到慕名而來的游客，都把博物館作為暑期出游的首選之地。曾經(jīng)小眾冷門的風(fēng)雅之地，如今成為大眾青睞的熱門之選。
        常州博物館副館長路亞北認(rèn)為，一方面青少年博物館研學(xué)熱確實(shí)帶動(dòng)了部分“博物館熱”，吸引更多的青少年群體走進(jìn)博物館。另一方面，大多數(shù)博物館類的研學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，很多機(jī)構(gòu)以盈利為目的，最后將博物館研學(xué)產(chǎn)品做得流于形式，消耗了青少年的熱情。博物館最大的觀眾群體是親子家庭觀眾，說明博物館的教育力得到觀眾的普遍認(rèn)可，博物館已經(jīng)成為公眾學(xué)習(xí)和教育、進(jìn)行文化旅游、知識(shí)提升的最佳目的地之一。
        中國國家博物館策展人羅翔表示：“博物館提供了生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生和教育者提供了寶貴的資源。學(xué)生可以通過觀察和互動(dòng)來更好地理解歷史、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)。博物館還經(jīng)常舉辦教育計(jì)劃、工作坊和導(dǎo)覽活動(dòng)，幫助學(xué)生和教育者深入研究特定主題?！辈┪镳^作為公共文化服務(wù)的關(guān)鍵組成部分，在教育方面發(fā)揮著重要作用。
        2008年，國家對國有博物館實(shí)行免費(fèi)開放政策。這是導(dǎo)致博物館持續(xù)升溫的最大的初始推動(dòng)力。這一政策非常有助于公眾文明素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的提升。加上《國家寶藏》《如果國寶會(huì)說話》《上新了，故宮》等節(jié)目的興起，在整個(gè)社會(huì)上掀起了“博物館熱”?？梢哉f，近年來的“博物館熱”是國家政策的結(jié)果和成果，反映了公眾文化消費(fèi)的升級(jí)。
        “博物館持續(xù)升溫是我們新時(shí)代文化強(qiáng)國建設(shè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的一個(gè)具體體現(xiàn)?！崩钗某醣硎?。博物館作為承載文明、傳承文化、溝通古今的重要場所，在堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族凝聚力方面有著重要作用，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)，越來越多的人特別是年輕人，愿意走進(jìn)博物館，近距離了解文化遺產(chǎn)。所以“博物館熱”不會(huì)僅僅是一時(shí)的潮流，它會(huì)隨著我們文化自信力的增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展。
        在免費(fèi)政策的初始作用力下，各地博物館事業(yè)飛速發(fā)展，“博物館熱”將產(chǎn)生加速效應(yīng)。未來即使博物館恢復(fù)收費(fèi)參觀的政策，這一文化現(xiàn)象也會(huì)持續(xù)繁榮下去。
        需要注意的是，我們對于“博物館熱”要有清醒的認(rèn)識(shí)。目前，“博物館熱”并非指所有博物館都熱。全國6565座博物館，真正熱起來的是國家級(jí)、省級(jí)的大館，以及部分地市級(jí)博物館，很多縣、區(qū)級(jí)博物館和行業(yè)專題館還是門可羅雀。中小型博物館則主要依靠臨時(shí)展覽和社教活動(dòng)吸引觀眾。
  （摘編自剛罡《博物館熱：從“升溫”到“恒溫”》）材料二：
        暑期“博物館熱”的出現(xiàn)，不僅反映出旅游市場的快速復(fù)蘇，更體現(xiàn)了人們精神文化需求的快速增長，特別是廣大家長對傳統(tǒng)文化教育的緊迫感和焦慮感。越來越多的孩子走進(jìn)博物館，這本是一件好事。不過，看似美好的“博物館熱”，在現(xiàn)實(shí)中還存在一些問題。
        每逢假期，盡管博物館在“限量、預(yù)約、錯(cuò)峰”等方面做了很多努力，但仍有許多熱門場館或展覽一票難求，甚至出現(xiàn)“黃牛”惡意搶票、倒票等違法行為。一些博物館應(yīng)對客流高峰“措手不及”，欠缺有效服務(wù)機(jī)制，讓博物館教育的效果大打折扣。有些博物館還陷入了追求“出圈”的誤區(qū)，過于注重?zé)岫?、人氣、轟動(dòng)效應(yīng)，變成了網(wǎng)紅拍照打卡點(diǎn)，弱化了其文化教育的本質(zhì)。
        隨著“研學(xué)游”需求不斷釋放，一些團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)蜂擁而上，紛紛爭搶這塊“香餑餑”。相較于一般的旅行團(tuán)，但凡帶上“研學(xué)”字樣的，價(jià)格就要高一些。不僅如此，博物館課程的講解專業(yè)程度參差不齊，一些講師水平有限，搜羅些網(wǎng)絡(luò)資料就敢上場講給孩子們聽，甚至還有機(jī)構(gòu)冒用博物館名義進(jìn)行虛假營銷。
        大增的客流量，是人們對傳統(tǒng)文化熱衷程度的直觀展現(xiàn)，但也給原本肅穆的博物館帶來了前所未有的壓力。暑假期間，不少小朋友在展廳內(nèi)四處奔跑吵鬧。人群中大都是青少年，其中不乏戴著同色帽子、身穿同色T恤的研學(xué)團(tuán)成員。在人潮涌動(dòng)中，這些青少年幾乎只能走馬觀花地瞧一瞧看一看，每到一處匆匆記上幾筆，難以安靜下來細(xì)致觀察展陳物品。
        無論是親子游還是研學(xué)游，如何真正用好博物館資源，部分家長仍不得要領(lǐng)。比如在一些父母看來，“到過即學(xué)過”，只要孩子到了博物館，就算是完成了一次教育。還有一些父母認(rèn)為“看過即學(xué)過”，跟在孩子后頭，催促他們看這個(gè)看那個(gè)，卻不顧孩子的興趣在哪里。這樣的參觀方式，不僅達(dá)不到教育目的，反而會(huì)讓孩子對博物館產(chǎn)生恐懼和抗拒的心理。
  （摘編自杭軒《博物館不應(yīng)止于熱鬧》）（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.博物館熱度的升高反映了我們新時(shí)代文化強(qiáng)國建設(shè)取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，這能讓我們更好地堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)民族凝聚力。
  B.青少年暑期研學(xué)活動(dòng)致使“博物館熱”的形成，這一現(xiàn)象說明大眾普遍認(rèn)可博物館的教育作用，博物館已經(jīng)成為公眾選擇學(xué)習(xí)、教育、旅游、提升知識(shí)的目的地。
  C.暑期“博物館熱”的出現(xiàn)，反映出旅游市場的快速復(fù)蘇，體現(xiàn)了人們精神文化需求的快速增長，也折射出廣大家長對傳統(tǒng)文化教育的焦慮感。
  D.面對“博物館熱”，一方面要看到其體現(xiàn)出的人們對于傳統(tǒng)文化的愈發(fā)重視，另一方面也應(yīng)該關(guān)注看似“熱度”之下出現(xiàn)的諸多問題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.國家對國有博物館實(shí)行免費(fèi)開放政策，不僅是公眾文明素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的提升的重要助推力，還是導(dǎo)致博物館持續(xù)升溫的核心推動(dòng)力。
  B.博物館事業(yè)飛速發(fā)展借助了免費(fèi)政策力量，未來如果各地博物館恢復(fù)收費(fèi)參觀，那么博物館受人們青睞的狀況能否持續(xù)令人擔(dān)憂。
  C.博物館作為公共文化服務(wù)的關(guān)鍵組成部分，在教育方面發(fā)揮著重要作用。因此只要孩子到了博物館，就意味著完成了一次教育。
  D.“博物館熱”覆蓋的對象只是少數(shù)博物館，如國家級(jí)、省級(jí)的大館，以及部分地市級(jí)博物館，很多的中小型博物館依舊處于少人問津的狀態(tài)。
  （3）下列選項(xiàng)中，不屬于材料中“博物館熱”成因的一項(xiàng)是

   

  
  A.近日短劇《逃出大英博物館》在某短視頻平臺(tái)爆火出圈。
  B.湖北省博物館“禮樂學(xué)堂”聯(lián)合武漢東湖小學(xué)籌辦研學(xué)教育活動(dòng)。
  C.中國考古博物館自9月16日起對社會(huì)公眾免費(fèi)開放。
  D.《如果國寶會(huì)說話》第四季于 2023年元旦播出。
  （4）請分析材料二的論證結(jié)構(gòu)。
  （5）如果你是博物館館長，你認(rèn)為博物館需要做出哪些方面的努力以應(yīng)對“博物館熱”？
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  時(shí)光代理人
  何君華      能不能騙過母親，我們沒有把握，但她的病越來越重，我們決定，還是冒險(xiǎn)試一試。
        此前，我們已經(jīng)通過AI換臉和變聲技術(shù)讓“阿偉”跟母親視頻通話過多次，但這不是長久之計(jì)，還是得讓阿偉真的來到母親床前才行。
        阿偉是我的兒子，也是母親唯一的孫子。都說中國人的親情體現(xiàn)在“隔輩親”，“隔輩親”在母親身上真是體現(xiàn)得淋漓盡致。一直以來，阿偉都是母親最惦念的人，尤其是阿偉成為緝毒警察以后，母親幾乎每天都要問他的情況。
        作為母親最疼愛的孫輩，阿偉這么長時(shí)間都不來她的病床前看上一眼，這于情于理都是說不過去的。我們只好騙母親說，阿偉正在執(zhí)行非常重要的緝毒任務(wù)，為了這次的收網(wǎng)行動(dòng)他們隊(duì)已經(jīng)策劃了一年之久。等過完這陣兒，阿偉就該回來了，到時(shí)他會(huì)第一時(shí)間過來探望。但是，再艱巨的任務(wù)也有結(jié)束的時(shí)候啊，總這么拖下去也不是辦法。于是我們決定，找那家此前已經(jīng)接洽過多次的仿生人公司試一試。
        那家仿生人公司有一個(gè)詩意的名字，叫“時(shí)光代理人”。他們宣稱，公司生產(chǎn)的仿生人可以完美無瑕地代替客戶度過一段任意設(shè)定的時(shí)光。為了檢驗(yàn)其真實(shí)效果，我和妻子特地參觀了他們的研發(fā)中心和客戶體驗(yàn)中心。
        “時(shí)光代理人”的展品著實(shí)令人驚艷，我們沒有想到，仿生人技術(shù)僅僅經(jīng)過幾十年的發(fā)展，其技術(shù)成熟度就已經(jīng)達(dá)到了如此驚人的地步。無論從皮膚的色澤飽和度，還是從舉止形態(tài)來看，用“惟妙惟肖”已經(jīng)不足以形容這些仿生人了，他們看上去跟人類毫無二致，就連發(fā)聲都已經(jīng)完全聽不出是AI模擬的了。
        “時(shí)光代理人”公司告訴我們，只需提供一張真人照片和一段原聲錄音，他們就能在三天內(nèi)用3D打印技術(shù)，造出一個(gè)跟真人等比例且一模一樣的仿生人，其音色和發(fā)聲習(xí)慣也可以完美復(fù)制真人。不過，人是有情感有思想有靈魂的高等生物，外表做得再像，也僅僅是外表。我們隱隱地?fù)?dān)心，就這樣一個(gè)復(fù)制的“阿偉”，能騙過母親嗎？
        “時(shí)光代理人”的客戶經(jīng)理顯然看出了我們的顧慮，他向我們透露，已經(jīng)更新迭代到第六代的仿生人，不僅可以“塑形”，還可以“鑄魂”。為此，他需要我們填寫一摞極厚的表格，不僅要提供阿偉的年齡、身高、體重等基本信息，還有諸如個(gè)人履歷、興趣愛好，乃至怪癖之類的隱私，甚至，連真人寫過的私密日志、發(fā)過的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)之類的信息也要全部提供，好載入芯片?？傊?，越詳細(xì)越好，越豐富越好，這樣，仿生人便可以高度還原一個(gè)有記憶甚至是有靈魂的真人。
        “還有什么遺漏的嗎？”客戶經(jīng)理問我們。我和妻子對視了一眼，搖搖頭，表示沒有了。簽好協(xié)議后，客戶經(jīng)理讓我們?nèi)旌髞砉绢I(lǐng)取完美復(fù)制的仿生人“阿偉”。
        當(dāng)我和妻子如約取回“阿偉”，帶著他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到母親床前時(shí)，“阿偉”立即痛哭流涕地?fù)涞焦鞘萑绮竦哪赣H身上，只見他一邊流淚不止，一邊說著“孫兒不孝”之類的話。
        “阿偉”的臨場表現(xiàn)有些超出我們的預(yù)期，盡管知道這是仿生人內(nèi)設(shè)程序的表演，但祖孫久別重逢的情景還是感染到了我和妻子，我們也禁不住抹起淚來。
        “阿偉”此后的表現(xiàn)更是超乎想象，他日夜守護(hù)在母親的床前，和她相處融洽，簡直跟真的阿偉在時(shí)一模一樣。
        “露餡兒”發(fā)生在幾天之后。
        我們雖然將阿偉小時(shí)候由母親一手帶大、會(huì)講豫北方言這樣的小事都考慮進(jìn)去了，但還是忽略了一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)，那就是阿偉是左撇子，也就是“左利手”，而仿生人的默認(rèn)設(shè)置是“右利手”。
        那天，母親讓阿偉代她寫遺囑，“阿偉”拿出紙筆很自然地用右手寫了起來，于是母親便知道了——眼前的人不是阿偉。
        關(guān)于阿偉是左撇子這件事，別人都可以瞞過，母親是萬萬騙不了的——正是她的堅(jiān)持，阿偉的左撇子才沒有被人為糾正。阿偉跟著母親在豫北鄉(xiāng)下上小學(xué)時(shí)，學(xué)校老師曾要求家人幫助糾正阿偉的左撇子，當(dāng)時(shí)便被母親拒絕了。因?yàn)樗龑ｉT帶阿偉去縣人民醫(yī)院看過，懂得了左利手是正常生理現(xiàn)象的道理；強(qiáng)行糾正非但沒有好處，反而會(huì)影響腦功能發(fā)育，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致口吃、閱讀障礙等問題。
        事實(shí)上，母親在“阿偉”來的第一天就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疑點(diǎn)，因?yàn)椤鞍ァ本谷挥糜沂治顾戎啵∧赣H以為他是在警隊(duì)學(xué)會(huì)了用右手拿筷子，當(dāng)時(shí)“阿偉”坐在床的右側(cè)，可能這樣更為方便。何況右手拿勺并非難事，所以她并未過多疑心，但是，一個(gè)左撇子用右手握筆寫字簡直難如登天，何況“阿偉”用右手的動(dòng)作如此自然！
        事已至此，我們不得不向母親坦白，眼前的“阿偉”的確不是她的孫子，真正的阿偉已經(jīng)在三個(gè)月前犧牲了。
        聽完我們的話，母親并沒有我們想象的那么悲傷，或許，從意識(shí)到我們用假阿偉騙她的那一刻起，她便什么都明白了。
        我們用輪椅推著母親去了阿偉的墓地，原本擔(dān)心她會(huì)情緒崩潰，可是她沒有。母親只是輕輕地用手撫摸著阿偉的墓碑，輕輕地拂拭，輕輕地，一遍又一遍，一遍又一遍。
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我和妻子想到使用“仿生人”，并不是存心欺騙老人，其實(shí)是體恤母親思念孫兒心切，特別是擔(dān)心母親知道真相后承受不住打擊，不得已采取的無奈之舉。
  B.本文提到緝毒英雄阿偉小時(shí)候是由祖母一手帶大的，其實(shí)小說開篇提到的“隔輩親”，早就暗示了阿偉年幼孤苦無依，與祖母相濡以沫的深厚感情。
  C.仿生人“阿偉”在病房里的表現(xiàn)有些出人意料，在場者也禁不住抹起眼淚，這并不全是為了配合“阿偉”的表演，也有真實(shí)情感的流露。
  D.正是祖母的堅(jiān)持，阿偉小時(shí)候的左撇子才沒有被人為糾正，這段內(nèi)容，讓祖母僅憑“使用右手”這一細(xì)節(jié)判定眼前人不是阿偉，顯得合情合理。
  （2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開篇娓娓道來，對阿偉遲遲不來探視祖母的原因始終沒有做正面交代，引發(fā)讀者的各種猜想，直到小說結(jié)尾才說出阿偉殉職的事實(shí)，這樣的安排收到了震撼人心的藝術(shù)效果。
  B.科幻小說文學(xué)性的一個(gè)表現(xiàn)在于幻想的特殊性，但是幻想必須符合一定的客觀事實(shí)，比如本文中的仿生人“阿偉”，可以在形態(tài)和聲音等各方面模擬真人，卻唯獨(dú)忽略了阿偉是“左撇子”的細(xì)節(jié)。
  C.小說結(jié)尾寫母親反復(fù)撫摸阿偉的墓碑，淡化了母親的悲傷，主要是為了表現(xiàn)母親的堅(jiān)韌頑強(qiáng)同時(shí)，也是為了強(qiáng)調(diào)仿生人給人帶來的情感慰藉甚至不及一塊石碑。
  D.本文在敘事上，采用的是典型的科幻小說結(jié)構(gòu)，即“以事件介入（開篇）——理性選擇方案（發(fā)展）——邏輯推理分析（高潮）——引發(fā)讀者思考（結(jié)尾）”的敘事模式。
  （3）本文的標(biāo)題“時(shí)光代理人”有什么含義？對小說主旨的表達(dá)有什么作用？
  （4）魯迅先生在談?wù)摽苹眯≌f創(chuàng)作時(shí)，提到“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”的主張，請結(jié)合全文，從情節(jié)方面談一談本篇小說是如何體現(xiàn)魯迅先生這一主張的。
  組卷：22引用：2難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 6．閱讀下面的材料，完成各題。
        在貴州師范大學(xué)，有一個(gè)“1家1”全家福拍攝團(tuán)。從2012年起，拍攝團(tuán)26次走進(jìn)貴州省的80多個(gè)村寨，免費(fèi)為近7000個(gè)農(nóng)村家庭拍攝了全家福。一屆屆學(xué)生背著相機(jī)、扛著帳篷，在深入鄉(xiāng)土中國的過程中鍛煉成長，①_______。用腳步丈量祖國大地，不僅能開闊眼界與胸襟，還能在親眼見證時(shí)代變遷的過程中升騰起自豪感、厚植起自信心、激揚(yáng)起家國情，真正成為“胸中有丘壑，眼里存山河”的新時(shí)代青年。
        青年人的精氣神，在書本中涵養(yǎng)，②_______。課本是平面的，而世界立體生動(dòng)；文字是單調(diào)的，而生活【甲】_______。走進(jìn)生活，走進(jìn)實(shí)踐，將“有字之書”和“無字之書”結(jié)合起來，在博萬物中廣其識(shí)，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想、淬【乙】_______煉精神。
        現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑，不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和前行動(dòng)力。一味地認(rèn)為自己找不到工作的原因是社會(huì)需求飽和所致。如何讓所思所學(xué)更好滿足社會(huì)所需?？创褰窒锏?，博士、碩士醫(yī)療服務(wù)隊(duì)為村民免費(fèi)義診，宣講衛(wèi)生健康知識(shí)；看田間地頭，回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)大學(xué)生教村民架起手機(jī)，通過直播拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路；看賽事場館，志愿者們以“最美的微笑”熱【丙】（chén）服務(wù)，擦亮陽光向上的青春名片……正是在一次次的志愿服務(wù)、實(shí)踐歷練中，青年人們逐漸找到了心中熱愛，明晰了努力方向，蓄積了向上力量。對于青年人來說，多到生活中去摸爬滾打，③_______。
  （1）按照要求完成下面各小題。
  ①在甲處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)某烧Z：

   

  
  ②寫出乙處加點(diǎn)字的拼音：

   

  
  ③根據(jù)丙處的拼音寫出漢字：

   

  
  （2）文中畫橫線的句子（黑體加粗）使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。
  （3）文中畫波浪線的句子（紅體加粗）有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  （4）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （5）假如你有一位即將大學(xué)畢業(yè)的哥哥，他最近對未來有些迷茫，不知如何才能找到適合自己的工作。你會(huì)如何勸說他、啟發(fā)他？請結(jié)合材料，寫出你想對哥哥說的話。要求語言簡明、得體，至少使用一種修辭手法，不超過80個(gè)字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、作文（60分）

• 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        田徑運(yùn)動(dòng)員吳艷妮登上10月《環(huán)球人物》雜志封面，但因其在賽場上的以手指天、大幅度扭肩等準(zhǔn)備動(dòng)作過于高調(diào)引發(fā)熱議，吳艷妮回應(yīng)：“我在賽場上低調(diào)干啥，我是去戰(zhàn)斗的?！庇腥诵蕾p她自信張揚(yáng)的個(gè)性，認(rèn)為她充滿青春激情；但也有人討厭她張揚(yáng)高調(diào)的個(gè)性，認(rèn)為她太沖動(dòng)囂張；還有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員有個(gè)性是好事，但也要注意修身養(yǎng)性，不可自以為是。
        《禮記》云：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！?br />      以上兩則材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以“個(gè)性和修身”為主題，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析