2023-2024學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)德陽(yáng)教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。）

• 1．迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（　?。?/h2>

  A．北京人遺址

  B．元謀人遺址

  C．藍(lán)田人遺址

  D．馬壩人遺址
  組卷：228引用：41難度：0.8

  解析

• 2．1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館，下列哪些反映半坡人生活狀況的模型或?qū)嵨锟梢匀脒x其中（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202311/535/765d3e95.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析

• 3．被后人尊稱(chēng)為“人文初祖”的是（　?。?/h2>

  A．堯

  B．蚩尤

  C．炎帝和黃帝

  D．舜
  組卷：32引用：8難度：0.9

  解析

• 4．以身作則、公而忘私的精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國(guó)歷史上他曾經(jīng)為治理黃河水患，三過(guò)家門(mén)而不入；后來(lái)他又建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝?！八敝傅氖牵ā　。?/h2>

  A．黃帝

  B．炎帝

  C．堯

  D．禹
  組卷：51引用：25難度：0.7

  解析

• 5．“明君興國(guó)，昏君誤國(guó)。”下列有關(guān)夏、商、周君王的敘述，對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．夏桀-任用賢臣，建立夏朝

  B．商紂-荒淫無(wú)度，暴政亡商

  C．周文王-牧野之戰(zhàn)，滅商建周

  D．周幽王-專(zhuān)斷橫行，國(guó)人暴動(dòng)
  組卷：61引用：4難度：0.4

  解析

• 6．與“周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國(guó)”中“諸侯”“列國(guó)”產(chǎn)生直接相關(guān)的制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．世襲制

  D．行省制
  組卷：110引用：10難度：0.4

  解析

二、非選擇題：本大題共4小題，第16題12分，第17題8分，第18題9分，第19題6分，共35分。

• 18．春秋戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)變革的時(shí)代。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  【工具：探究經(jīng)濟(jì)之變】
  材料一：
  
  （1）將上述中國(guó)古代先民使用的生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時(shí)間先后順序進(jìn)行排序。從中，你能提煉出怎樣的歷史信息？
  【史料：探索政治之變】
  材料二：商鞅變法的直接目的是為了提升秦國(guó)國(guó)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)秦國(guó)稱(chēng)霸，這迎合了秦孝公的“變法圖強(qiáng)”的政治意圖，獲得統(tǒng)治階層的支持是商鞅變法成功的基礎(chǔ)。商鞅變法首先以“徒木立信”來(lái)向民眾展示誠(chéng)信，立信于民，取得民眾的信任，為變法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。刑治貴族來(lái)表明“君子犯法與庶民同罪”的變法思想，嚴(yán)厲打擊了反對(duì)勢(shì)力，為變法清除障礙。調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展的要求，而商鞅變法順應(yīng)了這一要求，使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力等大大提升，是秦國(guó)稱(chēng)霸的重要一步。
  ——摘編自鄒佳辰《解讀商鞅變法對(duì)當(dāng)今法治社會(huì)的貢獻(xiàn)及意義》材料三：（新法）行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強(qiáng)。
  ——摘自司馬遷《史記?商君列傳》（2）根據(jù)材料二歸納商鞅變法成功的原因。根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括商鞅變法的積極作用。
  【人物：感悟思想洗滌】
  面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變，一些人物開(kāi)出了自己的“濟(jì)世藥方”：
  材料四：孔子主張“仁者愛(ài)人”，“天地之性，人為貴。”教民之法，在于先“富之”，后“教之。”
  ——摘編自孔慶林《孔子民本思想芻議》材料五：“吾以是明仁義愛(ài)惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?！薄搬嬉鄱鄤t民苦”，“徭役少則民安”。
  ——《韓非子》（3）根據(jù)材料四、五，分別概括孔子與韓非子的“治民”主張。并回答兩者的思想可以為今天的國(guó)家建設(shè)提供什么借鑒。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 19．閱讀材料，完成任務(wù)。
  材料一：
  
  材料二：春秋時(shí)期，許多人以“?！薄案弊鳛槊郑缈鬃拥牡茏铀抉R耕，字子牛；晉國(guó)大力士姓牛，名子耕。
  材料三：河北石家莊市莊村趙國(guó)遺址出土大量農(nóng)具，其中鐵農(nóng)具占全部農(nóng)具的65%；在遼寧撫順蓮花堡燕國(guó)遺址出土的鐵農(nóng)具占全部農(nóng)具的85%以上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于冶鐵業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)上更廣泛地使用鐵農(nóng)具，大大提高了生產(chǎn)力。
  根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析