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2021-2022學年四川省遂寧市高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
1.
據(jù)考證,商朝可辨別的方國有150余個,方國大多是聚族而居;西周共有71個諸侯國,諸侯國人口結(jié)構(gòu)復雜,由周人、土著居民、外遷殷人以及其他附屬國的部族混合而成。這反映出( )
A.分裂走向統(tǒng)一的趨勢
B.地方行政制度的變化
C.君主專制權(quán)力的強化
D.西周統(tǒng)治區(qū)域的擴大
組卷:69
引用:5
難度:0.5
解析
2.
如圖是2021年出土于北京琉璃河遺址西周早期墓葬的鏤空有銎(qióng)銅戈,考古人員評價“這件戈的紋飾非常精美,后面方形的部分是鏤空的,前部則是一個三角圓戈,這種器形,應該不是本地生產(chǎn)的,可能是來自當時中國南方、西南方,是非常珍貴的‘舶來品’”。這說明( )
A.西周冶銅技術(shù)已經(jīng)相當普及
B.地域文化要素助推中華文化整合
C.分封宗法制促進了文化交流
D.民營手工業(yè)的發(fā)展受到官府鼓勵
組卷:8
引用:9
難度:0.7
解析
3.
西周時期實行國野分治,國人是以周部族為主體的統(tǒng)治部族成員,野人是被征服地區(qū)的傳統(tǒng)居民。春秋戰(zhàn)國時期,國野制逐漸出現(xiàn)破壞跡象,國人、野人合二為一,逐漸成為專制政權(quán)下的編戶齊民。這一變化( ?。?/div>
A.導致了井田制逐漸走向瓦解
B.源于分封制和宗法制的衰落
C.反映了國家組織動員能力增強
D.奠定了專制集權(quán)的階級基礎
組卷:14
引用:2
難度:0.5
解析
4.
商鞅將周代五等爵制轉(zhuǎn)變?yōu)槎染糁疲ㄗ畹蜑楣?,最高為徹侯)。同時擴大受爵范圍,平民也可以受爵,按照軍功依次晉升,依爵位高低占有不同數(shù)量的田宅、奴婢。這一改革措施( )
A.否定了官僚貴族各項特權(quán)
B.強化了中央對地方的管理
C.恢復了西周的宗法分封制
D.激勵了秦國人的進取精神
組卷:1
引用:4
難度:0.7
解析
5.
公元前214年,秦始皇派蒙恬逐匈奴,收復了包括鄂爾多斯高原的“河南地”(河套地區(qū)),在這片自春秋以來一直是游牧民族活動的森林、草原地帶,設置了40余縣,并修筑長城,“徙謫(罪犯),實之初縣”。這些舉措( ?。?/div>
A.推動了農(nóng)耕文明的擴展
B.實現(xiàn)了邊疆秩序的穩(wěn)定
C.為國家大一統(tǒng)奠定基礎
D.促使民族矛盾趨向緩和
組卷:22
引用:8
難度:0.5
解析
6.
漢武帝時期,董仲舒宣揚君權(quán)神授、天人感應的新儒學受到尊崇,確立了官方正統(tǒng)地位;中央的太學設立五經(jīng)博士,地方郡國也設立學校,推行教化;另外還推行察舉制,令天下郡國歲舉孝廉賢良方正之士。這反映出當時( ?。?/div>
A.治國思想的轉(zhuǎn)變
B.選官制度的進步
C.新儒學的制度化
D.教育體系的完善
組卷:24
引用:3
難度:0.5
解析
7.
以下是兩漢人口的變化統(tǒng)計,據(jù)表分析可見( )
關中(陜西)
西漢
東漢
涼州
西漢
東漢
并州(太原)
西漢
東漢
240萬
50萬
128萬
40萬
330萬
70萬
揚州
西漢
東漢
荊州
西漢
東漢
益州
西漢
東漢
320萬
430萬
350萬
620萬
470萬
720萬
A.東漢大部分人口集中到長江流域
B.古代中國經(jīng)濟區(qū)域出現(xiàn)漸變跡象
C.中國古代經(jīng)濟重心已經(jīng)開始南移
D.我國北方經(jīng)濟整體呈衰退的趨勢
組卷:12
引用:5
難度:0.6
解析
8.
閻步克先生認為南朝一改東晉政局,出現(xiàn)了像“皇子鎮(zhèn)要藩,寒人掌機要,武將執(zhí)兵柄”等措施,這些措施中隱含的歷史發(fā)展趨勢是( ?。?/div>
A.“皇帝垂拱”的門閥政治鼎盛
B.“士族當權(quán)”的寡頭政治消失
C.“諸侯擅政”的宗王政治復現(xiàn)
D.“主威獨運”的皇權(quán)政治抬頭
組卷:13
引用:7
難度:0.6
解析
9.
孝文帝遷都后,龍門山開窟造像奉佛遂成風氣。石窟中的古陽洞是孝文帝為馮太后營建的功德窟,洞中許多造像為北魏貴族與漢族官員并肩而立,佛像題記注重彰顯供養(yǎng)人的在世功德與父母之德。材料表明北魏政權(quán)( ?。?/div>
A.重用漢族官員以推進改革
B.協(xié)同儒佛以重塑文化正統(tǒng)
C.奉佛成風以致于濫用民力
D.遵循傳統(tǒng)以規(guī)范社會秩序
組卷:33
引用:10
難度:0.5
解析
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二、材料題(50分)
27.
閱讀材料,完成下列要求。
自1593年利瑪竇把《四書》翻譯成了拉丁文后,中國大部分文史經(jīng)典,都被翻譯成各國文字,成為全人類的財富。
1601年,耶穌會傳教士利瑪竇進入北京,向明神宗獻自嗚鐘、八音琴、三棱鏡、天主像、圣母像等,次年在中國刊印了世界地圖《坤輿萬國全圖》。
1607年,由利瑪竇與徐光啟合作翻譯的《幾何原本》正式出版,使西方幾何學第一次傳到我國,對我國的幾何學發(fā)展起了十分重要的作用。
1612年,《泰西水法》由意大利傳教士講授,徐光啟根據(jù)筆記整理,并結(jié)合中國的水利機械情況經(jīng)過實驗后編譯成書。后被收入《四庫全書?子部農(nóng)學類》和《農(nóng)政全書》。
1756年,伏爾泰的《風俗論》在日內(nèi)瓦出版。作為一部百科全書式的著作,其中也對中國有不少論述。伏爾泰借用中國儒家思想對當時法國的專制制度進行了批判。
從表中提取相關聯(lián)的歷史信息,確定一個主題,并結(jié)合材料和所學知識予以闡述。(要求:自擬標題,史論結(jié)合,邏輯嚴密,表述通暢。)
組卷:13
引用:6
難度:0.5
解析
【歷史上重大改革回眸】
28.
閱讀材料,回答問題
材料:農(nóng)奴制改革后,社會各界人士紛紛反對教育中的等級制。1861年,政府在解放農(nóng)奴的同時,決定發(fā)展鄉(xiāng)村初等教育。除原屬教會的學校外,其余新辦學校全歸國民教育部管理。亞歷山大二世批準了《初等國民學校章程》,地方自治機構(gòu)、社會團體和個人可以辦學,入學兒童無等級、信仰方面的限制。在各省、縣建立學校委員會,委員會成員的組成要體現(xiàn)民主的原則。在1861-1871年的10年間,地方自治會小學成為俄國當時最流行的初等學校類型。由于經(jīng)濟發(fā)展,七十年代又興辦下許多工礦,交通,農(nóng)林等專門技術(shù)性院校,高級女子專修班在60至70年代得以建立。
——摘編自陳美玲《俄國1861年改革對學校教育的影響》
(1)據(jù)材料一概括19世紀六七十年代俄國教育改革的主要特點。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析俄國教育改革產(chǎn)生的主要影響。
組卷:11
引用:4
難度:0.5
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