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2023-2024學(xué)年北京市房山區(qū)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/3 8:0:2

本部分共30小題,每小題2分,共60分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。

  • 1.2019年7月6日,聯(lián)合國教科文組織將位于浙江杭州的“良渚古城遺址”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。通過良渚考古發(fā)掘,學(xué)者們普遍認(rèn)為當(dāng)時私有制已經(jīng)產(chǎn)生,階級分化日益明顯,出現(xiàn)了權(quán)貴階層。以下能作為直接證據(jù)的考古發(fā)現(xiàn)是( ?。?/div>
    組卷:22引用:90難度:0.6
  • 2.春秋戰(zhàn)國時期思想活躍,出現(xiàn)眾多學(xué)說、學(xué)派,形成文化繁榮的局面。下列人物與言論對應(yīng)正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.戰(zhàn)國時期思想學(xué)派具有地域特征,如圖是戰(zhàn)國時期思想學(xué)派大致分域圖(虛線為分界線)。下列學(xué)派與圖中地域代號對應(yīng)正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 4.公元前221年,秦王嬴政結(jié)束諸侯割據(jù)局面實現(xiàn)統(tǒng)一,建立了秦朝。這一年是公元前(  )
    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 5.秦朝在地方廢除分封制,在全國推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu),其地方長官產(chǎn)生的方式是(  )
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 6.《史記?平準(zhǔn)書》描述說:“漢興七十余年之間……民則家給人足,都鄙稟庾皆滿,而府庫余貨財。京師之錢累巨萬,貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食?!边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 7.漢武帝順應(yīng)時代需要,采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施。其中為削弱諸侯王勢力,加強(qiáng)中央集權(quán)采取的政治措施是(  )
    組卷:15引用:18難度:0.6
  • 8.中國古代加強(qiáng)皇權(quán)削弱相權(quán)的方法主要有兩種:一是起用身邊的親信近臣,以成決策核心。另一種是令多人共行“宰相”之職,以相互牽制。下列屬于前者的措施是( ?。?/div>
    組卷:31引用:44難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.據(jù)《漢書?地理志》載:公元前2世紀(jì)末,西漢政府先后設(shè)置酒泉郡、張掖郡、武威郡和敦煌郡。觀察如圖,以上四郡的設(shè)置使西漢加強(qiáng)了對哪一地區(qū)的控制( ?。?/div>
    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 10.制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下面年代尺的空白處應(yīng)填寫(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:77引用:31難度:0.8
  • 11.《魏書》載:“帝……雅好讀書,手不釋卷?!褰?jīng)’之義,覽之便講,學(xué)不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉。善談《莊》《老》,尤精釋義。”材料說明孝文帝(  )
    組卷:8引用:17難度:0.7

本部分共3題。(31題16分,32題10分,33題14分,共40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:中國歷史上的大規(guī)模人口南遷,為稻米種植帶來勃勃生機(jī)。跟隨北方移民一起南下的,還有他們先進(jìn)的種植技術(shù),這些技術(shù)與南方的濕潤氣候與豐厚土壤一拍即合,大片蠻荒之地變成萬頃良田。經(jīng)過隋、唐、五代到宋朝的不斷經(jīng)營和開發(fā),江南的稻米逐漸成為維系國力的最重要因素。
    ——摘編自文慧《稻米傳奇》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析隋、唐、宋朝代江南稻米廣為種植的原因。
    材料二:明朝中后期,原產(chǎn)美洲的玉米,紅薯等高產(chǎn)作物傳入中國,提高了糧食的單位面積產(chǎn)量,使許多耕地改種桑樹、棉花等經(jīng)濟(jì)作物,在松江府,婦女們“晨抱棉紗入市,易木棉花以歸,機(jī)籽軋軋有通宵不寐者”,催生楓涇鎮(zhèn)成為棉紡業(yè)專業(yè)市鎮(zhèn)。隨著工商業(yè)市鎮(zhèn)的勃興,由中小商人和手工業(yè)者構(gòu)成的市民階層形成,明代階級結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化。
    ——摘編自《簡明中國歷史讀本》(2)據(jù)材料二歸納明朝中后期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化,并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。
    組卷:3引用:3難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長
    材料一 孔子思想體系的核心概念是“仁”?!叭省弊疃笠谋硎鼍褪恰皭廴恕?,即對人尊重和有同情心。達(dá)到“仁”的途徑是“克己復(fù)禮”,即通過對自己的控制和約束以提高道德水平,從而符合“禮”的要求??鬃訉ⅰ叭省笨醋龅赖碌淖罡邷?zhǔn)則,他希望統(tǒng)治者“為政以德”,以嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身作則,通過道德感化改善政治,而不是一味使用暴力和刑罰。孔子對春秋后期“禮崩樂壞”的變革、動蕩形勢感到不滿,期望恢復(fù)西周的禮樂政治。
    ——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二 南北朝時期,由于北方少數(shù)民族入居中原,服飾呈現(xiàn)出兩大特征:一是漢族服飾吸收了胡服的很多形式,胡服逐漸被全社會所接受,大范圍地流行。褲褶(xi)就是其中最具典型特點(diǎn)的一種服裝形式。漢末,這種服式傳入中原地區(qū)并成為漢族的軍旅之服。到了南北朝時期,褲褶廣泛地流行于民間,成為文武通用、男女皆穿的日常服用。
    二是各少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者也或多或少地采用了漢族的服制禮儀。凡帝、后及公卿百官朝、祭等禮儀之服,一般都沿襲秦漢舊制。
    這一時期,各民族服飾都在自身傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融合改進(jìn),對中國古代服飾的發(fā)展產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。
    ——摘編自董曄《論魏晉南北朝時代的“胡服風(fēng)尚”》材料三 理學(xué)是中國后期封建社會最為精致、最為完備的理論體系,其影響至深至巨……理學(xué)強(qiáng)調(diào)通過道德自覺達(dá)到理想人格的建樹,也強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和德操,注重社會責(zé)任與歷史使命的文化性格。張載莊嚴(yán)宣告:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”;顧炎武在明清易代之際發(fā)出“天下興亡、匹夫有責(zé)”的慷慨呼號;文天祥、東林黨人在異族強(qiáng)權(quán)或腐朽政治勢力面前,正氣浩然,風(fēng)骨錚錚,無不浸潤了理學(xué)的精神價值與道德理想。
    ——摘編自張岱年、方克立《中國文化概論》(1)依據(jù)材料一,概括“仁”的思想內(nèi)涵,分析孔子提出“仁”的背景。
    (2)依據(jù)材料二,概括南北朝服飾的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)分析該特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。
    (3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué),闡釋儒家思想的現(xiàn)實價值。
    組卷:1引用:1難度:0.5
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