2023-2024學年貴州省貴陽一中高三（上）適應性月考歷史試卷（一）
發(fā)布：2024/8/29 10:0:8
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）
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1．良渚古城遺址發(fā)現(xiàn)“城址”“外圍水利系統(tǒng)”及分等級墓地，其中“瑤山”墓地不僅是良渚人進行特殊儀式活動的祭壇，而且作為最高等級人群的墓地使用，墓葬中陪葬的玉器顯示出復雜又嚴格的用玉制度。這一發(fā)現(xiàn)可以用來實證（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．戰(zhàn)國時期，國君已普遍用璽、符作為憑證，用以任免官吏，傳達政令，調(diào)遣軍隊，派遣使者。官吏的任免以璽為憑，任命時發(fā)給，免職時收回，軍隊調(diào)動都要用兵符，兵符作伏虎形，故稱“虎符”。璽符制度的推行使行政權(quán)和軍事權(quán)都集中到國君手中。這表明（ ）
組卷：2引用：4難度：0.5 -
3．有學者認為秦“獎勵耕戰(zhàn)以實現(xiàn)富國強兵的正當性在戰(zhàn)爭狀態(tài)下才能保證；商鞅、韓非所主張的告奸、連坐以維持治安，是在戰(zhàn)時體制下施行的嚴酷法令；強化君主權(quán)力之法，是建立在‘外無敵國之患，內(nèi)無亂臣之憂’的形勢之下……統(tǒng)一之后秦朝立法的正當性受到了動搖；當以物質(zhì)利益驅(qū)動的國家失去其征服目標之時，殘酷徭役與沉重賦稅壓迫下民眾的怒火，讓國家本身成為其反噬的對象”。據(jù)此可知，該學者認為秦朝短暫而亡的根源是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
4．據(jù)記載，西漢刺史“奉詔六條察州”，其中對“二千石違公下比，阿附豪強，通行貨賂，割損政令”的監(jiān)察目的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.5 -
5．據(jù)史籍記載，（北魏）“始都燕代，南略中原，粗收經(jīng)史，未能全具。孝文徒都洛邑，借書于齊，秘府之中，稍以充實”。孝文帝還曾詔“求天下遺書，秘閣所無、有裨益時用者加以優(yōu)賞”。這一做法旨在（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．如圖是東晉畫家顧愷之的畫卷《女史箴圖》，這一作品（ ?。?br />
組卷：2引用：1難度：0.5
二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料：隋唐的中國的是一個龐大國際網(wǎng)絡的核心部分，中國以其文化與經(jīng)濟的優(yōu)勢支持了軍事活動，一度將北邊游牧民族壓服，形成一個無可匹敵的大帝國。經(jīng)由羈廣州府結(jié)合外族的帝國外圍，經(jīng)由冊封制度吸納鄰近國家依附于帝國體制。然而，更外一層則是吐蕃及回紇一類獨立的勢力，時友時敵，和戰(zhàn)不定。以中國為首的東亞世界，與先后由波斯、大食為核心的中亞及西亞，在中亞頗多接觸，國際上也以遠交近攻的策略，發(fā)展為多角的關(guān)系……中古時期前半段，中國是內(nèi)斂的，于積累足夠的文化與經(jīng)濟能量后，在中古后半段，中國是開放的，遂成為東亞文化經(jīng)濟與政治秩序的中心。
——摘編自許倬云《萬古江河——中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》結(jié)合中國古代史的知識，從材料中提取一個觀點，并予以闡釋。（要求：觀點合理，邏輯清晰，史實準確）組卷：7引用：3難度：0.5 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1898年6月11日，清光緒帝在頒布的詔書中指出：“京師大學堂為各行省之倡，尤應首先舉辦……以期人才輩出，共濟時艱，不得敷衍因循，徇私援引，致負朝廷諄諄告誡之至意。”7月3日，光緒批準了總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學堂并擬開辦詳細章程折》，章程規(guī)定“各省學堂皆歸大學堂統(tǒng)轄”；同時光緒派吏部尚書孫家鼐為管理大學堂事務大臣。至此，京師大學堂正式成立。京師大學堂按照“中學為體，西學為用”的辦學方針，在二者“會通”、缺一不可的情況下，強調(diào)西文僅為“學堂之一門”，而非“學堂之全體”。課程設置分普通學科和專門學科兩類：普通學科為全體學生必修課，包括經(jīng)學、理學、掌故、諸子、初等算學、格致、政治、地理、文學、體操10科；專門學科也有十門，由學生任選其中一或兩門，包括高等算學、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學、兵學、衛(wèi)生學等科；另設英、法、俄、德、日5種外語，學生凡年在30歲以下者必須修一門外語。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括京師大學堂創(chuàng)辦的特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析京師大學堂創(chuàng)辦的原因。組卷：1引用：1難度：0.5